更新時間：2021-06-02 05:20:53作者：網(wǎng)絡(luò)
曾多次教過小學(xué)二年級，希望我的解答會幫到您。在小學(xué)二年級上學(xué)期，作文要求學(xué)生寫100個字以上，是有一定的難度。但部分語言運用和書面表達(dá)能力強的學(xué)生，是可以達(dá)到的。在二年級下學(xué)期，對即將升入小學(xué)三年級的同學(xué)來說，應(yīng)該是合理的。在這個階段，老師布置作文，如果沒有一定的字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)的作文還是會停留在二三十個字的水平。內(nèi)容敘述簡單，語言枯燥貧乏，作文就是簡單的兩三句話的組合。
老師提出作文要寫100個字以上，是希望同學(xué)們在寫作文的學(xué)習(xí)中，有一個力爭上游的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的要求即使有的同學(xué)達(dá)不到，但對作文的標(biāo)準(zhǔn)也有了一個明確的認(rèn)識。在二年級下學(xué)期臨近期末，我也會要求學(xué)生的作文寫得生動、詳細(xì)，有60%的學(xué)生作文會過100字。對寫得好的，達(dá)到要求的學(xué)生我會表揚，對于沒有達(dá)到要求的同學(xué)，我會圍繞這些方面去指導(dǎo)學(xué)生的作文：把要敘述的事情再完善一些，圍繞敘述的事件充分發(fā)揮合理的想象，想象一下人物都說了什么，神態(tài)怎么樣，人物的心情怎么樣，給我們那些啟發(fā)。這樣，學(xué)生的作文就會寫得生動感人。
孩子的語言組織能力或者詞匯積累不是特別好，在看到老師布置的作文有壓力的時候，家長要啟發(fā)孩子去嘗試一下，即使這一次作文沒有達(dá)到老師的過100個字的要求，老師也會看到孩子的作文水平有進(jìn)步。孩子在努力，在進(jìn)步是老師最希望看到的結(jié)果。象“小馬過河”一樣，不努力怎么知道自己能行呢。孩子的作文水平在家長的鼓勵和老師的點播下，會不斷得到提升。