更新時間：2021-04-29 02:10:58作者：網絡
小學生活中最令我難忘的一件事 六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。那是六年級第二學期，體育組老師通知各班即將展開籃球比賽，我們男生高興得很，又是摩拳，又是擦掌，準備為班級爭一口氣。 就這樣，我們六·六籃球隊的隊員們每逢大課間便出去練球。盼呀，盼呀！終于等來了比賽的那一天。那天我們都非常緊張，對手是三班。我更緊張，因為我是中鋒——爭球的。我一上場，便看到一個和我差不多高的同學，他也是爭球的。我和他對視了一會兒，就等著裁判發球了。“嘀……”比賽開始了，我奮力往上一躍，拍到了球！按照我們的傳統打法——快攻，得到球就往前甩，果然奏效！直到比賽結束，我們還是領先著的。我們最后以20：13的比分大勝三班，我們首戰告捷！賽后的工作便是為迎戰五班而努力練習，爭奪出線權。 到了第二天，我們都對比賽有些不屑一顧了。認為肯定能贏的。結果王計都生氣得哭了，說我們為什么不好好看待一場比賽。賽后的結果也出乎我們的意料——6：28。當天我們的心情都很沉重，這跟國奧（足球）隊的情形非常相似——國奧，國傲到國懊。唉！如果我們硬拼，能挽回比分；如果我們緊張一些，能追上他們；如果我們懂得配合，能贏！如果……太多如果了，但把如果都變為“已經”，那我們肯定能爭奪第一二名了，但……沒有。 下一階段的比賽，也就是最后一場比賽，對手是二班。我們班和二班的關系原來就很不好，每人都想為自己的班出一口氣。 比賽開始了，我們個個士氣高昂，全班人也來助威了，我們心里都清楚這場比賽意味著什么，都拿來出自己最高的實力去對待這場比賽。我在爭球時使勁往上跳，一拍，球穩穩地落在王計手中，又是個人突破。但好景不長，上半場我們以4：7的分數一直落后。我又急了，拿出自己最高的“蓋帽”水平，斷開了他們四次攻擊，而且我們的攻勢也很猛，一下子將比分改寫為14：13，只要僵持下去就行了！直到比賽結束前三秒鐘，對方隊員陸暢靠著自己“出色”的假摔技術，為自己的隊贏得兩個罰球。我們的心一下子提到了嗓子眼兒，都用手捂著胸，進了！第一個球進了，如果再進一個的話，他們就要反敗為勝了，王計的腳都掂得最高了，我也不斷在胸前劃著十字。投！球彈了出去，這意味著平局，并列第三，還意味著我們不比二班差！ 過了兩個星期后，體育老師拿來了獎杯準備頒獎，李老師讓我上去拿獎杯。我心里的興奮勁兒就別提了，到了臺上，我高舉獎杯，望著它，它這時光芒四射，放在手心里突然變得沉重起來，它不僅僅是一個小獎杯，而是一種榮譽！是我們全體同學爭來的榮譽！它是那樣耀眼，震撼人心！這個事已過去一個多月了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花！