更新時(shí)間：2021-04-22 16:30:05作者：網(wǎng)絡(luò)
教師學(xué)校學(xué)科學(xué)段課題名稱項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及分值賦分教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)等把握準(zhǔn)確、制定恰當(dāng)；創(chuàng)造性地發(fā)掘、使用、整合教材資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；結(jié)構(gòu)合理,表述清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范；指導(dǎo)性、操作性強(qiáng),易于實(shí)施,利于教學(xué)過(guò)程中的“生成”與“再創(chuàng)造”.（10分）課堂教學(xué)學(xué)生活動(dòng)(30分）學(xué)習(xí)態(tài)度1、對(duì)學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣濃厚.(4分)2、仔細(xì)傾聽(tīng)、大膽發(fā)言.(3分)3、積極思考、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù).(4分)4、廣泛參與學(xué)習(xí)活動(dòng).(4分)學(xué)習(xí)方式1、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí).(4分)2、學(xué)習(xí)過(guò)程中能體現(xiàn)并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.(4分)3、自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng),積極與他人合作,努力進(jìn)行探究.(7分)教師活動(dòng)(30分）教學(xué)基本功1、教態(tài)大方,語(yǔ)言、板書規(guī)范.(2分)2、教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,分化難點(diǎn),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖,創(chuàng)造性地使用教材.(3分)3、科學(xué)合理設(shè)計(jì)教學(xué),教學(xué)環(huán)節(jié)繁簡(jiǎn)適度,每個(gè)環(huán)節(jié)有明確的指向性.(3分)4、教學(xué)組織有效,且活而有序.(2分)5、創(chuàng)設(shè)富于啟發(fā)性的問(wèn)題情境,營(yíng)造民主和諧教學(xué)氛圍.(3分)6、應(yīng)用優(yōu)秀教育資源,恰當(dāng)使用多媒體輔助教學(xué),合理選用教具,使用得當(dāng).(2分)教學(xué)觀念1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,兼顧三維目標(biāo)的全面落實(shí).(4分)2、以學(xué)生為主體,致力于引...
教師學(xué)校學(xué)科學(xué)段課題名稱項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)及分值賦分教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)等把握準(zhǔn)確、制定恰當(dāng)；創(chuàng)造性地發(fā)掘、使用、整合教材資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；結(jié)構(gòu)合理,表述清晰、準(zhǔn)確、規(guī)范；指導(dǎo)性、操作性強(qiáng),易于實(shí)施,利于教學(xué)過(guò)程中的“生成”與“再創(chuàng)造”.（10分）課堂教學(xué)學(xué)生活動(dòng)(30分）學(xué)習(xí)態(tài)度1、對(duì)學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣濃厚.(4分)2、仔細(xì)傾聽(tīng)、大膽發(fā)言.(3分)3、積極思考、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù).(4分)4、廣泛參與學(xué)習(xí)活動(dòng).(4分)學(xué)習(xí)方式1、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)、任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí).(4分)2、學(xué)習(xí)過(guò)程中能體現(xiàn)并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.(4分)3、自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng),積極與他人合作,努力進(jìn)行探究.(7分)教師活動(dòng)(30分）教學(xué)基本功1、教態(tài)大方,語(yǔ)言、板書規(guī)范.(2分)2、教學(xué)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,分化難點(diǎn),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖,創(chuàng)造性地使用教材.(3分)3、科學(xué)合理設(shè)計(jì)教學(xué),教學(xué)環(huán)節(jié)繁簡(jiǎn)適度,每個(gè)環(huán)節(jié)有明確的指向性.(3分)4、教學(xué)組織有效,且活而有序.(2分)5、創(chuàng)設(shè)富于啟發(fā)性的問(wèn)題情境,營(yíng)造民主和諧教學(xué)氛圍.(3分)6、應(yīng)用優(yōu)秀教育資源,恰當(dāng)使用多媒體輔助教學(xué),合理選用教具,使用得當(dāng).(2分)教學(xué)觀念1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,兼顧三維目標(biāo)的全面落實(shí).(4分)2、以學(xué)生為主體,致力于引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),注重學(xué)生的感悟、體驗(yàn).(4分)3、有效開發(fā)和使用課程資源,聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生生活組織課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐.(4分)4、突現(xiàn)學(xué)科的自身特點(diǎn).（根據(jù)特點(diǎn)評(píng)價(jià)）(3分)教學(xué)效果(20分）1、能恰當(dāng)完成知能目標(biāo),達(dá)標(biāo)而不超標(biāo).(5分)2、促進(jìn)了學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成.(5分)3、促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.(5分)4、促進(jìn)了學(xué)生相應(yīng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成(5分)教學(xué)反思能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)理念對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行客觀公正的剖析與反思,對(duì)教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行客觀分析,能體現(xiàn)教師在教材資源、教法設(shè)計(jì)方面再創(chuàng)造的過(guò)程.評(píng)議表達(dá)清晰有序,準(zhǔn)確流暢,教態(tài)大方.（10分）總分：這本是一個(gè)表格.你可以根據(jù)評(píng)課項(xiàng)目要求,進(jìn)行評(píng)課.