更新時間：2022-03-07 12:46:27作者：admin2
家庭教育是針對孩子的教育方式。家庭教育是孩子的第二課堂。所以對孩子的影響是很大的。
最近很多孩子的未來或者是孩子的性格，以及狀態。
何謂家風
文章說：“家風”亦即“門風”。簡而言之，就是一個家庭的傳統習慣、生活中風等。我的理解應該是，一個家庭在長期生活中，逐漸形成的被家庭、家庭成員認可并共同遵循的生活方式生活習慣、思想作風、審美觀點、價值取向、精神最求等方面的總和，稱之為“家風”或者“門風”。
“家風”不是物質層面的東西，跟家庭、家族的貧窮與富有、社會地位沒有關系。不論貧窮與富有，也不論社會地位高低、貴賤，每家每戶都有自己特定的家風。有的家庭、家族的家風用文字記載了下來，即所謂的《家訓》、《家范》，絕大多數家庭、家族的家風則是通過口耳相傳延續下來。
“家風”是精神、文化層面的東西，屬于意識形態范疇，還可稱之為 “家庭文化”。作為“文化”現象，“家風”跟生物一樣，是可以遺傳的，由上一代傳給下一代，一代一代不間斷的傳遞、延續，逐步形成相對穩定的，特定的風俗、習慣、作風。良好的家風可以使家人朝積極的方向發展，不良的家風會引導家人走向歧路。家風對于家庭、家族成員發展和家庭、家族的社會形象意義十分重大。
“家風”好不好，對外還決定一個家庭樹立什么樣的社會形象，決定能不能獲得積極的社會評價、社會威望和社會的尊重，也就是能不能贏得積極的口碑和廣泛的人脈，預示著家庭、家族未來的興衰，事關重大。
家庭是社會的細胞。社會是一個個家庭組成的。家庭雖然是比較封閉的社會組織形式，但家庭不是孤立于社會之外的，家庭和社會生活息息相通。家風好壞不單純是家庭的私事，也直接關系到是會風氣的建設。家風好，會對良好社會風氣的形成發揮積極的作用，而家風不好，會給社會風氣造成污染。
因此，中國古人向來重視家風的培養和建設。
如何培養良好的家風呢？
第一是父母要立足家庭，面向社會。
這不是口號，是行動指南。雖然說每個家庭都是特殊的，都有各自不同的家庭傳統文化，家風也應該有獨特的個性。但每個家庭都是跟社會生活息息相通的，孩子們長大后都要進入社會，融入社會。建立家風，必須要了解社會的發展趨勢和對未來成員的要求，使家風既有家庭的個性特征，也要適應社會的需要。只有建立具有時代特征的家風，才能使孩子將來能立足于社會。
第二是父母要加強自身修養。
家風是家庭全體成員共同制定、共同遵循的行為規范。但家風的決定者，或者說起決定作用的還是父母。有什么樣的父母，就有什么樣的家風。家長的自身修養事關重要。要把孩子培養成為什么樣的人，父母必須先成為這樣的人。這不僅是以身作則的問題，而是父母的人格決定家風的方向，自然也決定孩子發展的方向。
第三是利用家庭集體教育和影響孩子。
所有家庭成員要統一思想、行動一致，哪個家長都不能放任自己，誰也不能遷就孩子。也就是說，教育孩子不能只靠某一個人，而是一個教育的整體，而這個教育的整體，實際上就是家風。
總之，培養有時代特點的積極的家風，一定要了解社會，研究社會。 父母的教育思想不是頭腦里固有的，而是社會生活在頭腦中的反映。同時，父母還要提高自己分辨、識別、篩選能力，對待社會上出現的各種教育觀念，應該有所選擇、取舍。要時時刻刻堅持主流的價值取向，不能籠統地把社會上宣揚的東西都搬到家風中來。
家風，對家庭來說，是家庭中穩定的思想、心理和行為模式。家風通過家庭成員接人待物、為人處事、生活方式、道德行為等方面的特點表現出來，其核心是家庭的價值觀，所體現的是一種特定的家庭文化，是家庭的靈魂，具有強大的育人功能；對社會來說，家庭是社會的最小單位，一個個家庭的家風構成了整個社會的風氣，而社會風氣如何，又對家風產生作用。家風正，可以抵御不良社會風氣對家庭成員的影響，家風不正，會阻礙社會良好風氣的傳播。