寧夏教育插上“互聯網+”的翅膀開啟當地教育高質量發展新征程
更新時間：2022-02-18 17:56:44作者：佚名
從灌輸式學習到自主、合作、探究學習——借助信息技術，課堂“權杖”正逐步移交到學生手中。
而這一切，都離不開一個叫作“教育云”的平臺。
打破資源壁壘和信息孤島，寧夏建成統一管理運營、供全區師生及社會公眾免費使用的省級教育云平臺，匯集國家、第三方和本地優質資源2300多萬件，教學和管理軟件100多個，涵蓋各級各類學校教研、評價、服務等內容。
目前，寧夏已有77%的中小學教師利用“教育云”提供的課前導學、同步備課、互動課堂等功能，開展教學活動。
“起初很多教師不愿接受，現在不借助信息化就感覺落伍了，確實是看到這種教學的優勢了?！便y川市二十一小教研室主任宋海峰說。
面向未來育新人
李秋玲說，作為教育系統性變革的內生力量，“互聯網+”不僅改變了傳統的課堂形態，而且顛覆了傳統的學校結構；不僅改變了教與學的方法，而且變革了教育模式，甚至重塑教育業態。
這一年來，寧夏有的學校建起機器人、人工智能、創客教室等現代化教學功能室；有的學校開設3D打印設計、智能機器人拼裝、云廚房體驗、編程等跨學科綜合素質培養課程；還有的學校將傳統課程與現代技術融合，開設了智慧書法教室、智慧音樂教室……
“接觸課本之外的新事物，孩子綜合能力會更強，今后選擇就會更多，能更自信地適應社會‘大學校’。”銀川市興慶區回民第二小學海寶校區執行校長滕虎說。
如果說“互聯網+”拓寬了中小學生創新素養教育的渠道，那么對于更加面向市場的職業教育，“互聯網+”則讓職教學生在教室“實習”，把“紙上”得來的知識轉化成急需的技能。
寧夏開設財經職業技術學院“匯財代理記賬工作室”寧夏職業技術學院讀一年多少錢，讓學生在課上為廈門代理記賬公司遠程記賬；寧夏職業技術學院紡織與服裝技術系學生通過一體機，向服裝廠高級設計師“隔空”學習最新制衣技術……
“‘互聯網＋’實現了產學深度融合，培養了一批動手能力強的學生，他們能更快適應工作崗位寧夏職業技術學院讀一年多少錢，就業率大大提升，本校畢業生如今供不應求?！睂幭穆殬I技術學院副院長焦玉柱說。
本文源自新華社
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