更新時間:2024-07-21 08:57:25作者:佚名
恢復(fù)高考30年來,學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展,各項合同完工項目改革不斷深化,教育教學(xué)質(zhì)量始終位居全市、全省前列,受到全社會一致好評。堯山中學(xué)是三秦名校、渭北教育一面旗幟。
進入21世紀(jì),學(xué)校進行了現(xiàn)代化教學(xué)樓(6600平方米)、學(xué)生食堂(3000平方米)、學(xué)生公寓樓(6700平方米)、青少年活動中心樓(3502平方米)、教師餐廳、洗澡池等八項重大建設(shè)工程;所有建筑進行了裝修,各系(室)均按國家一級標(biāo)準(zhǔn)配備;新建和完善了計算機室、電子備課室、資料室和校園網(wǎng)絡(luò);投資數(shù)百萬元加強校園文化建設(shè),建成了耀心園、思源園、時代科技園、文化墻等,辦學(xué)條件大大改善。學(xué)校原有建筑面積不足2萬平方米,現(xiàn)已增至43415.5平方米。 辦學(xué)規(guī)模也由原來的36個班發(fā)展到72個班,學(xué)生人數(shù)達5000余人,一舉通過了省級達標(biāo)高中驗收。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命蒲城堯山中學(xué)貝語網(wǎng)校,教育教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上取決于一線教師的素質(zhì)。學(xué)校從師資隊伍建設(shè)入手,致力于建設(shè)一支符合現(xiàn)代教育要求的優(yōu)秀教師隊伍。堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、培訓(xùn)為主線的教學(xué)模式。在教學(xué)中注重充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激活學(xué)生的思維。
課堂上,學(xué)校要求教師刻意創(chuàng)設(shè)問題情景,積極引導(dǎo)學(xué)生分析、比較事物,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、判斷、推理、綜合、應(yīng)用知識的能力。要求教師掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,把握主線,明確重點、難點蒲城堯山中學(xué),澄清疑點,抓住重點。精心設(shè)計教案。各教研組堅持單周備課、雙周教研活動制。每學(xué)期舉辦不同形式的教學(xué)競賽,初步形成了特色,為教師特別是中青年教師提供了展示教學(xué)水平的舞臺。
學(xué)校教師在省市級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文獲獎或在省市級學(xué)術(shù)會議上交流的論文達200余篇。學(xué)校還十分重視科研項目,先后承擔(dān)國家級、省級項目8項、市級項目1項。承擔(dān)的教育科研項目《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)概念教學(xué)與學(xué)生探究能力培養(yǎng)研究》經(jīng)國家項目專家組驗收并評為優(yōu)秀。