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（1）目標

基于示例分析，體驗用戶體驗設計的7條標準。

（2）要求

（1）根據(jù)我們列出的7個UX評估標準，分析了用戶體驗設計（不少于2分）的“ Nantong University Academic Mandival Management System的信仰公共帳戶”； （20分），請，請，請，請，請，請，請南通大學教務管理系統(tǒng)，請推理。

（2）類似地，在用戶體驗設計方面分析“ Nantong University教育管理系統(tǒng)的微信公共帳戶”，這使您感到最不滿意（不少于2分）； （20分），請說明原因。

（3）回答上述問題時，請附上屏幕截圖。

（3）結(jié)果

根據(jù)UX設計評估標準和Nielsen的十個標準，我主要分析了它們的優(yōu)勢和缺陷，從功能和界面設計方面，由“ Nantong University教育學生管理系統(tǒng)的Wechat公共帳戶”提供。細節(jié)如下：

（1）公共帳戶提供的功能：

圖1圖2

滿意：

1。該公共帳戶總共提供了五個功能：等級查詢，桌面查詢，公共選擇注冊，幫助和取消登錄。盡管沒有由Web版本的教學系統(tǒng)提供的功能，但在一定程度上，對教育系統(tǒng)的需求減少了登錄教育系統(tǒng)的網(wǎng)絡版本的繁瑣步驟，這很方便迅速；

2。有時可以推出一些考試，問卷上的差異以及暫停通知，這可以使學生和老師及時獲得通知。在某種程度上，它更人道。

缺點：

圖3圖4

1。從比較中可以清楚地看出，教育管理系統(tǒng)的公共帳戶特別小。在此功能中，滿足用戶需求沒有很好的需求。

圖5圖6

2。在詢問教室的使用中，只能通過命令行查詢公共帳戶。每個查詢只能在某個教室的一周的一周桌子上找到。相比之下，該方法很麻煩，無法對用戶滿意。

（2）接口設計和其他方面：

圖7圖8

滿意：

由于Nantong University和用戶體驗的公共帳戶的界面略低，因此在這里將不再描述。

缺點：

1。與公共帳戶接口相比，教學系統(tǒng)的公共帳戶沒有導航欄，用戶使用它時不便。

2。這也是由于上述原因南通大學教務管理系統(tǒng)，在提供服務時必須使用命令行，這不僅對用戶而變得麻煩網(wǎng)校頭條，而且還會降低用戶滿意度；

3。公共帳戶的推送通知不會及時發(fā)送，就像懸掛在上面的微信平臺上方的微信平臺的通知一樣，沒有事先通知它，這影響了用戶使用的情況；

圖9圖10

4。如果將公共帳戶的功能存儲在導航欄中，則以這種方式在右側(cè)實現(xiàn)，不僅在視覺上更舒適，而且用戶使用用戶使用時，用戶體驗滿意度將增加一個級別。

以上是Nantong University學術(shù)事務學生管理系統(tǒng)的微信公共帳戶的用戶體驗分析。