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10月26日，在2024年Wenzhou二級職業(yè)教師技能教學(xué)評論活動（設(shè)備制造業(yè)大型競爭）的2024年Wenzhou職業(yè)輔助職業(yè)學(xué)院機械和電氣部門正在全面展開。這項活動吸引了來自該市各個中學(xué)職業(yè)學(xué)校的54組參賽者。他們聚集在機械和電氣科學(xué)系的培訓(xùn)室，并以充分的熱情和專業(yè)態(tài)度聚集在電路安裝和調(diào)試，數(shù)字建模和創(chuàng)新設(shè)計的工業(yè)產(chǎn)品領(lǐng)域，以充分的熱情和專業(yè)的態(tài)度。 ，參加技能和智慧之間的戰(zhàn)斗。

該活動是在組織委員會的仔細計劃和組織下成功進行的。省省教學(xué)與研究主管Cui Ling訪問了該網(wǎng)站溫州職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，以調(diào)查活動的準(zhǔn)備和組織。 Lou Haibin是省CNC專業(yè)的第一批特別教師，市政教學(xué)和研究成員Cai Liansen訪問了參賽者。關(guān)于我們的參與，我們的副總統(tǒng)王·亨格克斯（Wang Hengxin）和陳·德肖（Chen Deshui）向客人介紹了活動的相關(guān)情況。機械與電氣科學(xué)系主任王·貝利安格（Wang Bailiang），教學(xué)系副主任夏小山（Xia Xiaojun）負責(zé)該活動的會議和招待會，以及陳·天（Chen Xiangdi），Ye Yanrong和Su Lisong，該系的教師負責(zé)對活動的審查。

參加評論的老師表明了他們的專業(yè)技能。這些技能不僅反映了教師對專業(yè)領(lǐng)域的深刻理解，而且還表明了他們將理論知識與實際操作相結(jié)合的能力。在電路安裝和調(diào)試領(lǐng)域，教師完全專注。面對電氣設(shè)備困難的問題，他們將插圖，工具和設(shè)備結(jié)合在一起，使問題在連續(xù)的調(diào)試過程中變成看不見的問題。在工業(yè)產(chǎn)品的數(shù)字建模和創(chuàng)新設(shè)計領(lǐng)域中，教師正在探索者瀏覽數(shù)字海洋。他們在電腦前保持平靜，指尖在鍵盤上迅速跳躍，屏幕上的三維模型逐漸變得栩栩如生。他們將抽象的設(shè)計概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的數(shù)字模型，每個輪換和每個縮放都對完美的追求都是無情的。

參賽者互相學(xué)習(xí)并在評估過程中交換了技能，這不僅提高了自己的技能，而且為學(xué)生樹立了一個很好的榜樣。通過活動，教師更好地了解工業(yè)需求，將最新的工業(yè)技術(shù)整合到教學(xué)內(nèi)容中網(wǎng)校頭條，并為學(xué)生提供更符合工業(yè)生活需求的技能教育。

這項活動旨在進一步實施“國家職業(yè)教育改革實施計劃”的精神，加深二級職業(yè)教育的改革，增強次級職業(yè)教師的專業(yè)技能，并提高城市中職業(yè)教育的能力和水平。經(jīng)濟與社會。我們學(xué)校的機械和電氣科學(xué)系通過舉辦中學(xué)職業(yè)教師的技能競爭，積極回應(yīng)了國家職業(yè)教育改革的呼吁。通過活動，學(xué)校還希望通過比賽促進教學(xué)，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神和工藝，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更高質(zhì)量和高技能的專業(yè)和技術(shù)才能溫州職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，并為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供強有力的支持。人才支持。

讓我們向所有參與評論的老師表達我們最真誠的尊重中國國家的偉大復(fù)興。

貢獻者：李Zhe

照片提供的照片：Lu Luyao