更新時(shí)間：2025-01-26 11:51:25作者：佚名
最近人民大學(xué)退出國(guó)際高校排名，一些媒體報(bào)道說，諸如中國(guó)人民大學(xué)，蘭州大學(xué)和南京大學(xué)等大學(xué)撤回了國(guó)際排名，這引起了公眾輿論。他們可能不再采取主動(dòng)權(quán)向排名機(jī)構(gòu)提供與學(xué)校相關(guān)的數(shù)據(jù)，或者表明學(xué)校的發(fā)展和紀(jì)律構(gòu)造將不再將國(guó)際排名作為重要目標(biāo)。有些人認(rèn)為中國(guó)大學(xué)更有信心。有些人嘲笑大學(xué)只是“不喜歡”的排名機(jī)構(gòu)降低了自己。
高等教育社區(qū)中有“四個(gè)世界大學(xué)排名”。它們是USNEWS排名，泰晤士河高等教育排名，QS排名和世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（2003年上海高等教育學(xué)院在上海高等教育學(xué)院首次發(fā)布），每個(gè)排名都有爭(zhēng)議，但是每次他們Zhang“ Zhang”列表”，他們也可以引起注意。
正如許多人所說，世界階級(jí)的大學(xué)沒有被排除和建造。幾位大學(xué)校長(zhǎng)也表達(dá)了他們對(duì)排名的看法：他們一定不能看一下，而且他們不能全部閱讀。
必須看出人民大學(xué)退出國(guó)際高校排名，排名的本質(zhì)是評(píng)估。排名反映了大學(xué)一定維度的指標(biāo)。對(duì)排名結(jié)果的診斷分析也可以部分理解貝語(yǔ)網(wǎng)校，在學(xué)校跑步學(xué)校的成就和缺點(diǎn)；上下波動(dòng)不一定與學(xué)校質(zhì)量的改善或下降相對(duì)應(yīng)。如果排名本身成為目的，則研究排名的索引系統(tǒng)，以及在某些關(guān)鍵指標(biāo)中的運(yùn)動(dòng)類型和攻擊人工干預(yù)，以換取學(xué)校的興起，這是對(duì)排名的作用的疏遠(yuǎn)。
大學(xué)應(yīng)該將LiDeshu人作為基本任務(wù)，但是許多排名的評(píng)估指標(biāo)是客觀數(shù)據(jù)，例如“論文”和“帽子”。概念，模型，文化等大學(xué)中的增厚事物太復(fù)雜了，因?yàn)樗鼈兲珡?fù)雜了。無法包括在排名評(píng)估系統(tǒng)中。此外，大學(xué)具有自己的特征，需要對(duì)分層評(píng)估進(jìn)行分類。一個(gè)列表無法總結(jié)所有內(nèi)容。
當(dāng)然，是否參與排名并不遵守大學(xué)本身的意愿。畢竟，各種機(jī)構(gòu)仍然每年宣布各種排名。查看排名的排名更重要嗎？是參考，還是排名或指標(biāo)？排名發(fā)展的通常心臟和自信是大學(xué)和大學(xué)退出國(guó)際排名背后的深刻含義。
同樣，公共和其他機(jī)構(gòu)還必須以合理的態(tài)度對(duì)待大學(xué)排名，并將資源分配（例如資源分配和研究生評(píng)估）分解為大學(xué)國(guó)際排名。這樣，大學(xué)只能更有信心建立一條新的道路來建立中國(guó)特征和世界階級(jí)大學(xué)。
2025-01-26 11:57