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答：為貫徹落實黨中央國務院的統一部署，江蘇省于2019年4月正式發布高考綜合改革方案。江蘇的新高考方案公布后，得到社會廣泛認可。但是在實施推進過程中，也遇到了一些新情況、新問題，在認真評估、分析、論證的基礎上，有必要進一步細化配套，以推動改革向縱深發展。

近期，江蘇省委教育工作領導小組召開擴大會議。會議重點圍繞落實教育部和省委省政府工作要求，就進一步深化高考綜合改革中的高中課程改革、綜合素質評價機制、分類考試招生、高校人才選拔和培養、選科評估和指導、再選科目保障機制等工作進行研究部署。根據會議精神，進一步深化高考綜合改革要堅持目標導向和問題導向，積極穩妥，循序漸進，正確處理學生個人志向興趣與國家人才需要的關系、基礎教育教學改革與高校育人方式的關系、科學選才與維護公平的關系，進一步凝聚改革共識，增強改革合力，以高考改革促進教育綜合改革，推進教育現代化。

問：怎樣通過進一步深化高考綜合改革，促進學生全面發展，以適應新時代對高素質多樣化人才的需求？

答：江蘇省明確，要通過進一步深化高考綜合改革，更好地夯實高中學生全面而有個性發展的基礎。一是扎實推進普通高中課程改革。切實轉變教育教學理念，堅持面向全體學生，按照國家高中課程改革要求，著力提升學生的核心素養。完善育人模式，強化對普通高中學業水平合格性考試科目的教學，提高合格性考試科目的教學質量，全面落實高中課程標準對全體學生的基礎學習要求。二是健全完善綜合素質評價機制。指導普通高中學校深化學生綜合素質評價體系建設，關注學生成長過程，引領學生加強自我認知，科學規劃個人未來發展。三是扎實推進高考選科評估和指導工作。將高考選科情況納入普通高中教育教學質量評估體系，規范普通高中學校教學組織管理，提供充足選科組合，構建規范有序、科學高效的選課走班運行機制，營造良好的教育教學生態。利用多種途徑開展學生生涯規劃指導和教育，幫助學生正確認識自我，正確處理興趣特長、潛能傾向、職業發展與國家需要、社會需求、高校要求的關系，促進學生全面而有個性地發展。充分尊重學生的選科意愿，鼓勵更多學生選擇對應國家重大戰略需求的學科作為高考選考科目。

問：怎樣通過深化高考綜合改革，推動高校更科學地選拔和培養各類人才，不斷優化高等教育人才培養和學科布局？

答：江蘇省提出，在人才選拔和培養環節，要更好地發揮高校對高考綜合改革的牽引作用。高校要認真落實國家選科指引要求，遵循人才選拔和培養規律，研究各專業招錄學生所需的學科基礎素養，科學合理設置選考科目要求，不斷優化選才機制。選考科目的具體要求，每年統一面向社會發布。同時，要結合辦學特色和人才培養要求，積極探索和規范綜合素質評價結果在招生選拔中的運用，充分發揮綜合素質評價在發展素質教育中的引導作用。深化育人模式改革，根據學校辦學目標定位，確定人才培養方案和課程教學體系。加快一流本科建設步伐，提升人才培養質量。