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加強政校企協(xié)同聯(lián)動，服務創(chuàng)新保定

大力推動協(xié)同創(chuàng)新。充分利用保定市國家創(chuàng)新驅動發(fā)展示范市、石保廊全面創(chuàng)新改革試驗區(qū)和京南科技成果轉移轉化示范區(qū)優(yōu)勢，引導職業(yè)學校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組建技術創(chuàng)新團隊，主動與保定市企業(yè)開展雙邊多邊技術協(xié)作，協(xié)同開展新產(chǎn)品開發(fā)和技術成果的推廣轉化，重點推動中小企業(yè)的技術研發(fā)和產(chǎn)品升級，促進創(chuàng)新成果和核心技術產(chǎn)業(yè)化。實施“京畿人才計劃”，落實“人才十條”等引進人才激勵政策，瞄準保定重點產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢企業(yè)急需的人才，定期發(fā)布需求目錄，提高引進人才精準度。重視“高精尖缺”人才的引進，采取多種方式，給予特殊政策保定電力職業(yè)技術學院錄取分線數(shù)，滿足企業(yè)需要。進一步發(fā)揮院士工作站、博士后工作站的作用，推廣院士周末工作坊、周末工程師等柔性引進人才的做法，吸引更多人才為保定創(chuàng)新服務。完善科研成果轉化機制，職業(yè)學校開展技術服務、技術開發(fā)、技術轉讓、技術咨詢、科學研究等收益用于人員獎勵部分，不納入績效工資總量管理。職業(yè)學校面向社會開展職業(yè)技能培訓取得的收入，在合理扣除當期需支付的實訓設備和耗材購置、教材開發(fā)、水電等直接成本后，可按不超過60%的比例提取資金，用于核增單列管理的績效工資總量，由學校自主分配，不受績效工資水平控制線限制，不作為下一年度單位績效工資總量核定基數(shù)。出臺技術技能人才創(chuàng)業(yè)就業(yè)住房優(yōu)惠保障等系列政策措施，鼓勵更多的杰出技術技能人才留在保定，吸引京津冀技術技能人才來保定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

強化創(chuàng)新平臺載體建設。加強與保定國家大學科技園、深圳灣（保定）創(chuàng)新中心等科技創(chuàng)新園區(qū)合作，共建一批高水平技術工藝和產(chǎn)品研發(fā)中心、高水平實驗實訓平臺、技能大師工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，建設兼具科技攻關、智庫咨詢、英才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能，體現(xiàn)學校特色的創(chuàng)新平臺。推進產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟建設，通過“企業(yè)+協(xié)會+職業(yè)學校+金融機構”等多種合作模式，開展技術研發(fā)，促進技術成果轉移轉化。支持職業(yè)學校建設全方位技術創(chuàng)新服務平臺，為企業(yè)提供包括技術轉化、成果孵化等集成化、高品質的技術服務。引導社會各類投資資金對符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的職業(yè)學校學生自主創(chuàng)業(yè)項目提供風險投資、股權投資、融資貸款擔保等服務。支持校企共建更多的面向大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的眾創(chuàng)空間。

建立服務鄉(xiāng)村振興長效機制，服務山水保定

創(chuàng)新服務鄉(xiāng)村振興新路徑。發(fā)揮職業(yè)教育助力服務鄉(xiāng)村振興作用，持續(xù)實施以阜平職教中心為龍頭的“9+2職業(yè)教育協(xié)作區(qū)”模式，探索縣域間職業(yè)教育優(yōu)勢互補、統(tǒng)籌協(xié)調、融合發(fā)展的布局。發(fā)揮阜平縣、徐水區(qū)“國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”在服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的重要帶動引領作用，積極探索山區(qū)職業(yè)教育促農(nóng)增收、鞏固脫貧攻堅成果新路子。推動城市職業(yè)教育對口支援農(nóng)村職業(yè)教育，將職業(yè)教育向貧困地區(qū)擴展延伸，培育新型職業(yè)農(nóng)民，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐。開展農(nóng)民工求學圓夢行動，提升農(nóng)民工學歷層次和技術技能水平。整合各縣（市、區(qū)）人力資源社會保障、扶貧、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等部門培訓資源，支持職業(yè)學校舉辦專業(yè)技術實體或機構，發(fā)揮專業(yè)資源優(yōu)勢，開展技術服務、技術培訓與終身教育。堅持需求導向，服務“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，加大農(nóng)業(yè)電商、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易培訓，打造高素質農(nóng)民技術技能培訓基地，力爭入選1-2所鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質校。