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隨著出生人口逐漸減少，未來接受高等教育的學生人數也將減少。目前，參加高考的學生人數仍處于較高水平，但幾年后將會減少。布局要充分考慮提前，逐步降低高職院校比重，增加本科院校招生數量。

獨立學院轉學及重啟

獨立學院轉為獨立學院從長遠來看是必然的，教育主管部門應做出相應安排。鼓勵獨立學院結合自身情況設計轉學方案。隨著湖南師范大學樹大學院的轉學，我們也看到了停辦三年的獨立學院重新開學。那么剩下的獨立學院就應該盡快根據國家推薦的轉學方向提前考慮自己的選擇。

轉移方向

從當前的經濟環境來看，獨立學院轉型為公辦本科院校給地方政府帶來了較大的壓力。鼓勵獨立學院向民辦本科院校發展，鼓勵市場資本注入，提高民辦高等教育比重。對公辦院校轉制無希望、不適合民辦院校轉制的獨立學院，可以逐步縮小招生規模，直至停止辦學。從目前來看，不少已停止辦學的獨立學院的招生名額在一定程度上已向主力學校轉移。相對而言，主力學校的教學水平比獨立學院要好很多。

獨立學院名額轉入國家雙元制高等教育機構

目前，國家對高職本科院校的數量有一定的要求。每個省份原則上不超過2個。對于高職院校數量較多的省份，特別是擁有10所以上雙高院校的廣東、江蘇省，對于浙江、浙江等省份來說，這在很大程度上制約了這些雙高學校的發展和提升。目前江浙兩省的獨立學院殘存數量位居前列。國家可嘗試將獨立學院本科學歷轉入高職院校（區分原獨立學院與高職院校的合并轉讓。獨立學院停止辦學后，省級教育主管部門可根據需要協調轉讓資質）調整為更符合要求的雙高學校）。通過這種形式浙江中醫藥大學濱江學院，雙高升為職業本科院校的數量不受限制。這也符合當前國家大力發展職業本科院校的規劃。隨著雙高學院逐步升級為職業本科學院，未來雙高本科學院的發展規劃也可以進行優化調整，進一步促進職業本科教育人才的培養和提高。 。

職業本科院校基本是由優質高職院校升格而來。逐步增加本科院校的數量和招生規模，也可以提高新一代的整體教育水平。

浙江省情況

目前，浙江省還剩下15所獨立學院，其中兩所已經完全停止招生，分別是杭州師范大學錢江學院和浙江中醫藥大學濱江學院。此外，同濟大學浙江學院目前僅有專科至學士學位的招生計劃。杭州師范大學錢江學院今年將迎來最后一批畢業生網校頭條，學校教師基本已整合或調動。隨著金華職業技術學院和浙江機電職業技術學院兩所雙高學校升格為金華職業技術學院大學和浙江機電職業技術學院 對于大學來說，浙江省不會再有新的高職名額短期內，浙江省仍有13所國家雙高學校等待升級資格。目前，浙江省也在積極推動這些院校滿足職業本科院校的要求，特別是杭州職業學院新校區的建設。同時浙江中醫藥大學濱江學院，杭州師范大學錢江學院本科資格依然存在。不招收學生就浪費了。這個資質可以考慮在溫州職業技術學院和杭州職業技術學院（小編認為杭州職業技術學院機會比較好（因為兩所大學都屬于杭州市）以及其他符合條件的雙高學校給予浙江省大學生更多在本科院校學習的機會。

未來，隨著浙江中醫藥大學濱江學院和同濟大學浙江學院的學生全部畢業離校，杭州師范大學錢江學院的模式也可以復制。