更新時(shí)間:2025-03-23 20:47:07作者:佚名
Zhengzhou如何中學(xué)實(shí)驗(yàn)分支? Zhengzhou 1號(hào)中學(xué)實(shí)驗(yàn)分支的簡介?
鄭州1號(hào)中學(xué)實(shí)驗(yàn)分支:
2005年,鄭州第一中學(xué)開始在Tongbai Road校園招募初中學(xué)生,連續(xù)三個(gè)課程。 2008年,由于許多原因網(wǎng)校頭條,該招聘被暫停。但是,為了回應(yīng)鄭州的政策,鄭州第一中學(xué)教育小組于2010年成立,朱丹(Zhu Dan)為首席校長。這包括Zhengzhou 1號(hào)中學(xué)中央平原實(shí)驗(yàn)分支。同一年中,中央平原1號(hào)中學(xué)(Tongbai Road 1號(hào)中學(xué))的實(shí)驗(yàn)分支再次招募了學(xué)生。
鄭州1號(hào)中學(xué)實(shí)驗(yàn)分支的地址:
鄭州市中東區(qū)的湯比南路
鄭州1號(hào)中學(xué)實(shí)驗(yàn)分支學(xué)校網(wǎng)站:
鄭州1號(hào)中學(xué)實(shí)驗(yàn)分支機(jī)構(gòu)
鄭州第一學(xué)院中學(xué)實(shí)驗(yàn)分支:
初中的老師根據(jù)高中標(biāo)準(zhǔn)招募。他們中的大多數(shù)都有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高中知識(shí)儲(chǔ)備,而有些人最初是高中部門的優(yōu)秀教師。在初中和高中具有綜合教學(xué)的教師在Zhengzhou 1號(hào)中學(xué)實(shí)驗(yàn)分支中非常普遍,例如Wu Qianhua,Xiao Zebo南陽市一中分校,Wang Guozeng ...他們正站在高中生高中,站在大學(xué)入學(xué)訓(xùn)練的最前沿,俯瞰初級(jí)高中教學(xué)。初中和高中的知識(shí)是融合并系統(tǒng)地教授的。同時(shí),一群經(jīng)驗(yàn)豐富的退伍軍人,他們在初中訓(xùn)練營“留下來”方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn),以穩(wěn)定初中團(tuán)隊(duì)的風(fēng)格。
鄭州第一中學(xué)實(shí)驗(yàn)分支的教學(xué)哲學(xué):
在1960年代,鄭州第一中學(xué)提出了一種教育觀點(diǎn),即“智力取決于自我發(fā)展,身心依賴自我刻板,個(gè)性依賴于自我塑造”。近年來,通過降水,提取,升華和集中精力,一種充滿教育理想和教育感的教育概念 - “培養(yǎng)獨(dú)立精神”(喚醒了自主權(quán)的意識(shí),提高自治的能力,并增強(qiáng)自主權(quán)的精神)。隨著學(xué)校的精神和教育目標(biāo),學(xué)校將“大海是巨大的,天空高高,魚和鳥類飛起來”,以便學(xué)校成為學(xué)生自由自由和快樂的游泳的天空南陽市一中分校,以便學(xué)生們在不同層面的學(xué)生可以掌握自己的生活方向,抓住自己的生活,扮演幸福的音樂,并實(shí)現(xiàn)自己的三種富裕的富有ud腳的富裕音樂:阿幻:阿杜爾:
(1)年輕,快樂和健康,并以個(gè)人可以取得的最佳學(xué)業(yè)成就而畢業(yè);
(2)迅速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,并顯示出獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活的獨(dú)特能力;
(3)在工作場所保持積極和勤奮,并將建立良好的人際關(guān)系和工作環(huán)境,并證明在不同工作中擴(kuò)展的能力。基于這個(gè)教育概念,學(xué)校精神和教育目標(biāo),我們建立了一個(gè)由兩個(gè)主要課程組成的學(xué)校教育和教學(xué)系統(tǒng):主教室,自學(xué)課堂建設(shè)和ST教學(xué)系統(tǒng)。