更新時間：2022-04-26 22:29:26作者：佚名
關鍵詞10 錄取
考試錄取有質疑可申訴，由校長簽發錄取通知書
【方案】完善高校招生選拔機制。省屬高校要進一步完善招生章程，將涉及考試招生的相關事項在章程中詳細列明并提前向社會公布；建立招生委員會2022年新高考填報模式，聘請監督員實施第三方監督，建立考試錄取申訴機制，由校長簽發錄取通知書。
【解讀】在2014年9月國務院發布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》中提出，高校可通過聘請社會監督員巡視學校測試、錄取現場等方式，對招生工 作實施第三方監督。建立考試錄取申訴機制，及時回應處理各種問題。建立招生問責制，2015年起由校長簽發錄取通知書，對錄取結果負責。
關鍵詞11 學分
中等職業學校注冊入學制度，試行高職、高校之間學分轉換
【方案】拓寬社會成員終身學習通道。建立完善中等職業學校注冊入學制度。建立高等繼續教育學分積累與轉換制度，試行高校之間學分轉換，積極推進不同學校、不同類型學習成果的積累與互認。
【解讀】2014年陜西印發《關于深化改革推進高等教育內涵式發展的意見（2014-2020年）》中提出，到2020年，陜西在西部地區率先基本實現 高等教育現代化；高等教育進入普及化階段，毛入學率（指高等教育在學人數與適齡人口之比）達到60%以上。建設省內優質教育資源共享體系，建立高校與相關 部門、科研院所、行業企業的共建平臺，促進合作辦學，同時探索試行普通高校、高職院校、成人高校間學分轉換，拓寬終身學習渠道。也就是說，在高職院校就讀 的學生，其學分將會被普通高校認可。