更新時間：2021-06-15 10:20:27作者：admin2
一是自我認(rèn)知，明白自己興趣，性格等，二是大致確定職業(yè)大方向。 三找到與職業(yè)相關(guān)的專業(yè)，四是找到目標(biāo)大學(xué)，如果還有困惑，可以關(guān)注我，私聊，我免費給你做選考咨詢
當(dāng)然是現(xiàn)在的熱門專業(yè)啦，現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，可以選擇IT行業(yè)
??“現(xiàn)教論壇”每周一期，一期一個熱點主題，每期邀請一線校長共同參與，探討教育改革、人才管理、校園文化建設(shè)、家校關(guān)系等校長們最關(guān)心的話題。論壇跨學(xué)段、跨片區(qū)，學(xué)校最高決策者們一起分享經(jīng)驗、提出問題、探索方向、尋找解決方案。新浪網(wǎng)教育頻道獨家媒體支持。
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零距離對話形成教育合力
通過本期現(xiàn)教論壇，我們深刻體會到中學(xué)、高校、家長之間對這種零距離對話渴望已久。各方都急需彼此了解，合力互助，為學(xué)生未來發(fā)展打下更扎實的基礎(chǔ)。
正如中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)校長王玉萍所說：“鯤鵬翅展，大學(xué)夢圓，是每位中學(xué)學(xué)子的夢想，是每位家長的渴求，也是我們這些校長和教師，一直為之努力的目標(biāo)所在。
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她表示，隨著教育改革的發(fā)展，中學(xué)需要綜合的協(xié)作。高校走進(jìn)中學(xué)，會有非常直接的效果，可以幫助學(xué)生、家長與高校更好對接。更清晰地了解高校，未來就會有更好的機(jī)會、更好的選擇、更好的結(jié)果。
通過對高校的了解，也可以對中學(xué)的教學(xué)加以影響。
??比如中學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，應(yīng)該教什么，應(yīng)該如何教，繼而雙方如何實現(xiàn)更好的溝通。
同時在這樣一種難得的交流方式下，中學(xué)可以更直接地告訴大學(xué)，我們在做什么，我們的學(xué)生、家長需要什么，進(jìn)而給大學(xué)一些回應(yīng)，甚至是影響。也給學(xué)生們爭取到更多的資源和機(jī)會。
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與會的高校招辦負(fù)責(zé)人們，對于這種交流方式極為贊許。
北京城市學(xué)院招辦主任袁佳表示，對于新高考政策的解讀和剖析，非常急需高校和中學(xué)老師面對面交流。同時如果中學(xué)教師、家長足夠了解高校，便能對學(xué)生的生涯規(guī)劃給予正確的指導(dǎo)。
北京交通大學(xué)招生就業(yè)處副處長劉東平指出，這樣的咨詢?yōu)楦咝：蜕丛缫娒嫣峁┝艘粋€平臺。
??活動非常有意義。
他建議，應(yīng)該借助高考改革的大背景和人才培養(yǎng)共同目標(biāo)，大學(xué)和中學(xué)之間實現(xiàn)更多、更有效的聯(lián)系。在平行志愿情況下，高校已經(jīng)很難打破分?jǐn)?shù)區(qū)間變量，在這種固化的情況下，各高校招生計劃很難有大幅度變化，便需要提高生源質(zhì)量。而高中學(xué)生有非常繁重的學(xué)習(xí)壓力，那么大學(xué)老師就要主動去中學(xué)。
??俗話講，酒香也怕巷子深。大學(xué)可以抱團(tuán)走中學(xué)。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)招辦副主任李楨介紹說，現(xiàn)在隨著高考宣傳，高校希望能夠跟中學(xué)更多交流。農(nóng)大有這樣一些形式，比如中學(xué)生夏令營、家長和學(xué)生組團(tuán)來校參觀、中學(xué)學(xué)校組織來校交流等。同時農(nóng)大也通過進(jìn)中學(xué)做科普宣講幫助學(xué)生了解相關(guān)行業(yè)。
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北京信息科技大學(xué)招生就業(yè)處科長夏帆介紹說，該校已在北京建立了多所生源基地校，希望以此加強(qiáng)與中學(xué)的交流與合作。
中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)一位學(xué)生家長齊女士表示，大學(xué)走入中學(xué)，中學(xué)也走入大學(xué)，這種相互的交流，讓學(xué)生真正去感受，他就會真切地知道自己興趣和專業(yè)到底存在怎樣的聯(lián)系性，就會真正有動力，愿意努力去考目標(biāo)大學(xué)。
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了解大學(xué)專業(yè)內(nèi)涵規(guī)劃未來發(fā)展
選擇一所大學(xué)、一個專業(yè)，到底意味著什么？所謂生涯規(guī)劃，到底如何規(guī)劃未來的職業(yè)？北京工商大學(xué)招辦主任施楓指出，職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)興趣，很多學(xué)生和家長根本搞不懂。現(xiàn)在好多學(xué)生在選專業(yè)的時候，也沒搞清楚這個專業(yè)到底將來怎么發(fā)展，報志愿的時候都是家長參與，學(xué)生的判斷力也不行。
??所以現(xiàn)在大學(xué)招生咨詢，要讓他們到高校，通過老師的介紹重新認(rèn)識專業(yè)，再進(jìn)行選擇，所以特別希望中小學(xué)培養(yǎng)人才要看長遠(yuǎn)，看他一生的幸福，而不是看高考上了哪個名校。
中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)校長王玉萍表示，我們的學(xué)生如果了解高校的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)需求，今后可以從事的職業(yè)，在社會的位置等等，學(xué)習(xí)動力就可以得到更好的激發(fā)，學(xué)習(xí)方向也可以得到更好的引導(dǎo)。
??這種激發(fā)和引導(dǎo)越早越好，學(xué)生日常學(xué)習(xí)就可以有新的、更實在的意義，而不是只為了分?jǐn)?shù)。
北京交通大學(xué)招生就業(yè)處副處長劉東平介紹說，學(xué)生要確切知道他所要報考的心儀大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科、特色專業(yè)到底是什么。基于對于人才的培養(yǎng)，高校派專家到中學(xué)校園里做講座，不希望只是高三學(xué)生來參加，而是希望初一到高三的學(xué)生都來參加。
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中國農(nóng)業(yè)大學(xué)招辦副主任李楨同時表示，希望家長在幫孩子報考的時候，考慮學(xué)校整體情況，包括未來的發(fā)展，不要因為一分差距就把學(xué)校報的差異那么大。行業(yè)不同，科研不同，未來深造的渠道和就業(yè)領(lǐng)域差距還是很大的。
以前家長的咨詢過于表面化，咨詢會來問問分，問問排名，聽聽皮毛性的信息就決定了報哪個學(xué)校。
??希望未來學(xué)生和家長有機(jī)會可以到大學(xué)進(jìn)行深度游，讓各專業(yè)老師帶著看一看實驗室，講一講這個行業(yè)的大概情況，有助于他們深入了解。
中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)一位學(xué)生家長鄒女士表示，學(xué)生家長的關(guān)注點就是專業(yè)報考，想實際了解學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方向、外培計劃等，不知有什么途徑可以深入了解。
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李楨介紹說，好多學(xué)校的課程在教務(wù)處網(wǎng)站有公布。尤其是按大類招生的學(xué)校，有很多專業(yè)有新生研討課，那個專業(yè)的知名教授，每節(jié)課換一個人，講這個專業(yè)將來學(xué)什么，未來做什么，就業(yè)的情況等。
北京交通大學(xué)招生就業(yè)處副處長劉東平介紹說，有幾個平臺大家可以看一看，比如“陽光高考信息平臺”，是目前官方公信力強(qiáng)的教育公開平臺，里面有專門談專業(yè)。
??包括某一領(lǐng)域需要有哪些基本能力，把哪些課上好等。
他建議，在高考做選擇的時候，盡可能希望理性選擇，要了解這個學(xué)校，這個專業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵到底是什么，開設(shè)什么科，由誰來上課，課講得怎么樣，這個專業(yè)背后支撐的學(xué)科是不是一流，這決定了這個學(xué)生在這個學(xué)校能接受什么樣的教育。
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首都師范大學(xué)招生就業(yè)處副處長臧強(qiáng)介紹說，對哪所大學(xué)感興趣，可以去這個學(xué)校，或是打電話咨詢，每個學(xué)校都有負(fù)責(zé)招生的電話。
同時，在高考報志愿的時候，學(xué)生對未來的職業(yè)不怎么確定，但對某些職業(yè)應(yīng)該有一些認(rèn)識。例如他將來想不想當(dāng)老師，你喜歡學(xué)經(jīng)管類還是學(xué)土木類的專業(yè)，應(yīng)該有一個基本判斷。
??以后在這個判斷基礎(chǔ)上去進(jìn)行學(xué)習(xí)。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)招辦副主任李楨還指出，也可以看看學(xué)校其他一些政策。例如現(xiàn)在轉(zhuǎn)專業(yè)政策，各個學(xué)校都有。如果高考填報時專業(yè)沒太考慮清楚，可以選擇一些綜合性的、轉(zhuǎn)專業(yè)比例高的學(xué)校，這樣在學(xué)習(xí)一個學(xué)期或者一年之后可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
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分?jǐn)?shù)背后應(yīng)折射興趣與能力
面對高考的理性選擇，興趣到底應(yīng)該擺怎樣的位置？興趣與學(xué)生未來專業(yè)發(fā)展有怎樣的聯(lián)系？對此，出席論壇的招生負(fù)責(zé)人們談了自己切身的體會。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)招辦副主任李楨表示，高考改革，是希望更多體現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好，選擇自己喜歡的專業(yè)和學(xué)科。
??但是從北京實際錄取，感覺特別深的，是家長給孩子填報學(xué)校更多是看分?jǐn)?shù)，而不是看興趣。“我們希望能夠通過高考改革對學(xué)生有興趣引導(dǎo)，讓學(xué)生在行業(yè)和學(xué)科之間，有一個更理性的選擇。”他懇切地說。
北京交通大學(xué)招生就業(yè)處副處長劉東平講，興趣排在第一位還是最后一位，怎樣調(diào)和這個矛盾，確實是一個課題。
??在人才培養(yǎng)的問題上，興趣是最好的老師、最大動力，大學(xué)需要創(chuàng)新型人才。
北京城市學(xué)院招辦主任袁佳表示，新高考改革是為了盡可能讓學(xué)生按興趣選科，但如果還是以分為計較的話，就難免會導(dǎo)致學(xué)生和家長有投機(jī)性行為。為什么物理現(xiàn)在選考人數(shù)越來越少？因為物理科目較難，在賦分制的情況下，只有絕對的學(xué)霸才敢選物理。
??更多的學(xué)生和家長是考慮拿到更高的分?jǐn)?shù)才能進(jìn)更好的學(xué)校和專業(yè)。如何能既滿足興趣，又能讓學(xué)生選一個不錯的考試科目組合，值得大家探討。
北京工商大學(xué)招辦主任施楓指出，偏科特別不好。中小學(xué)這些科目，對一個人的成長來說太基礎(chǔ)了，是在為人生打基礎(chǔ)。
??希望學(xué)校從長遠(yuǎn)來看，幫助學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)造性和情商很重要，而且特別要關(guān)注孩子們的身心健康。培養(yǎng)人才，一方面要培養(yǎng)他生活的技能，還要培養(yǎng)他理解生活的意義，理解人生，做一個有貢獻(xiàn)的人。全面發(fā)展后勁特別足，而且到大學(xué)他會更有潛力。
中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)一位學(xué)生家長齊女士也表示了她的擔(dān)心，不知道孩子報考時的興趣愛好，跟他以后真正做的事業(yè)是不是密切關(guān)聯(lián)，是不是他真正的興趣愛好所在。
??如果現(xiàn)在的興趣只是感性的，真到了工作當(dāng)中，他可能會跨專業(yè)去學(xué)其他學(xué)科，這是一種浪費。
中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)校長王玉萍表示，我們的想法就是先讓學(xué)生慎重選擇，還要有一個很好的學(xué)科基礎(chǔ)，選得太早了對學(xué)生不好，盡可能晚一點，穩(wěn)一些。
通過交流，高校需要什么樣的學(xué)生給了中學(xué)很多啟示，家長們也有很深的感觸。
??從更加長遠(yuǎn)看，學(xué)生拿到一個好的分?jǐn)?shù)更好，但是更重要的是這個分?jǐn)?shù)背后他的能力，他的全面發(fā)展，他對生活的熱愛，他持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣、動力、意志。所以學(xué)校以后在育人方面，在課程設(shè)置方面，在安排學(xué)生學(xué)習(xí)生活方面，都會有一些新想法。
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