讀職業學校選什么專業好?
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職高考大學不能選專業?

更新時間:2021-06-16 08:01:41作者:admin2

你不是在讀職高的時候就已經選了專業了嗎?以后應該和普通大學一樣看具體的政策吧。有些學校是絕對不能換專業的,有些學校是你成績好的話,可以調

讀職業學校選什么專業好?

你好,讀職業學校,不知道學什么專業好,那么你可以根據個人喜好和將來想從事行業分析,選一個你將來想從事的行業相關的專業還是比較靠譜的。不過現在中專學歷不是很好找工作了,能上高中的話,最好是上高中,如果實在上不了高中的話,你可以進行升學規劃,現在還是有很多的初中生就讀大學的方案的,年滿16周歲的話,可以直接以3+2的方式就讀公辦統招本科大學,這樣畢業后拿到的是全日制的本科學歷,有了本科學歷,以后找工作才會更容易些,后續再考取研究生或者公務員,這樣以后的發展前景才會更好的。

關于高中生選擇專業的問題:高中生如何去選擇專業

一、高考專業選擇對孩子將來有什么影響?
  有相關數據顯示,28.2%的高中生盲目選專業,43.6%的學生被家長干涉選專業,而這導致的結果就是61.22%的人工作與專業完全不對口,36.88%的人工作與專業擦點邊。
  如果孩子沒有選好專業,將對孩子未來的學習和職業產生直接的影響。以高考狀元的身份考入清華大學,后又保送清華大學化工專業碩士研究生的李建中,在化工行業求學了10年,但是畢業工作一年后他發現自己的興趣在計算機。現在三十出頭的他是一家互聯網創業公司的數據分析師,是公司最基層的員工,高學歷對他的求職并沒有帶來幫助。30歲的時候,他才找到人生方向。專業選擇的錯誤,讓他的成功比別人晚了好幾步。
  二、高考志愿填報專業選擇要考慮哪些要素?
  高考志愿填報要考慮的要素,賀老師分析歸納了以下三點:
  要素一:潛能優勢
  潛能優勢決定了一個人掌握各種知識的成效,也影響學習效率的高低。例如,一個選擇財務專業的學生,信息加工能力和數學能力直接影響了他的學習和工作成效。一個想選擇語言類的學生,必須具有較好的表象能力。不同的專業、不同的職業對能力的要求也是不同的,只有符合專業要求的優勢能力結構才可以與之匹配。具備該職業潛能優勢的人在從事這項職業的時候,才能將自己的潛能發揮到極致;不具備相應優勢的人,從事相同的職業,在工作崗位上會表現非常吃力,或者業績平平。
  要素二:人格氣質
  馬虎、有序、自律、堅持、好奇、鎮定、敢為等都是人格氣質的重要特征,人格氣質本身沒有好壞之分,但是如果運用在對的領域,就會表現出巨大的優勢,反之則步步為艱。就拿研究、創造、創新類的職業來講,“好奇”“幻想”指標有優勢的孩子,具有天生的創新意識和創造意識,在這個領域則會表現的更加優秀。再例如,“馬虎”指標高的孩子一定不能從事財務類專業和醫學專業,否則很可能釀成大禍,可見,人格氣質在孩子將來職業選擇上關系重大。
  要素三:職業興趣
  都說興趣是最好的老師,但是只有“潛能”和“性格”這兩個維度與興趣是相匹配的,才能讓人在不斷的成就中體驗到樂趣。而樂趣又會促進學習和工作的動力,形成良性循環。所以,興趣也是專業選擇的是否正確的重要衡量指標。
  從長遠看,只有當你的職業潛能、性格特征、職業興趣都符合某項專業發展的要求,你才會覺得這份職業是輕松愉快的,你才能更容易在職業道路上獲得成就感和幸福感。
  三、如何真正全面地了解孩子?
  賀老師表示,沒有所謂的好專業,只有與自己的潛力、性格、興趣三個維度都相吻合的專業才是好專業。而心理研究表明,人與人之間是存在差異的,因此,每個人的成功道路和成功領域也是各不相同的。
  賀老師向筆者介紹了“學馬學習潛能與職業測評系統”,該測試是由北師大心理學泰斗沃建中教授帶隊潛心研究14年的國家“九五”“十五”“十一五”項目課題。它吸收國內外學業與職業測評規劃領域的研究成果,結合最新的國際專利腦AT技術和美國霍蘭德六角型職業規劃理論,依據現代心理測量原理,使用國際領先的腦電超慢漲落分析儀ASL504/501、眼動儀等手段作為基礎研究,快速找到自身優勢,對人的終身發展、學習生活、職業規劃等提供前瞻性的科學指導和幫助,測試結果更科學、精準。其學習潛能與職業測評將中國1838種職業進行了分類,常模采集跨越25省市280萬人次。通過3個小時的現場測驗,對學生人格特征與興趣發展水平進行綜合分析后,對高中生學業和職業的規劃,有重要的參考意義。
  賀老師建議,在專業選擇上,家長應該把主動權還給孩子,并且用科學的手段讓他們更全面的了解自己之后再做選擇。
  四、高中生學業與職業規劃應該從什么時候開始?
  賀老師提醒,高中生的學業和職業規劃,從高一就開始最佳。因為檢驗一個人的學習是否成功,通常看兩個指標,一是學習效率,二是學習結果。但是很多同學在學習過程中,沒有根據自身潛在的特質,形成獨特的高效學習方法,學馬學習潛能與職業測評系統,通過分析學生的學習風格、學習動力、學習態度以及學習能力,找出學生可能出現的問題,讓學生在今后的學習中找到適合自己的學習方法,使其省時、省力、達到輕松愉快的高效學習。高一開始全方面地了解真實的自己,提前明確自己人生目標,做好自己的人生規劃,今后不管是遇到文理分科、專業選擇還是職業選擇的問題,都會迎刃而解。

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