更新時間：2021-06-24 01:29:47作者：admin2
大千世界，“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標的中心，可以是事物的根本。
請以“回到原點”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇認識，自定文體，不少于800字(含標點符號)。
?? （作文題目）
某地發(fā)生的一件事引發(fā)了一場關于規(guī)則與人情的爭議。一名參加高考的學生，因為自行車壞了，結果遲到了2分鐘。考場工作人員按照有關規(guī)定，拒絕考生進入考場?？忌膵寢屜惹笄椋笙鹿颍ぷ魅藛T仍不允許考生進場。這名考生因為心急，想要翻墻入場，后被工作人員制止，最終未能參加考試。
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上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：(1)自選角度，自擬標題，自選文體。(2)不少于800字。(3)不得套作，不得抄襲。
?。▽忣}立意）
“規(guī)則”，規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。
??“人情”，人的感情;人之常情(通常的心情或情理)。材料是一個新聞事件，先點出事件引發(fā)了一場爭論，然后簡單敘述事件。寫作要求中沒有“全面理解材料”的字樣，可以從材料中自選角度立意，即可從工作人員、媽媽、考生中任選一人，也可以綜合其中一個、兩個或三個人的看法和做法;對人物觀點和做法可以贊成，也可以反對，言之有理即可。
??但在立意判斷時應該研究本則材料的特殊性，本則材料由概括句和事例組成，而且關系緊密。概括句暗示了(其實也指明了)出題人的意圖，本次作文的基本立意范圍??規(guī)則與人情，事例中也隱含了一個重要信息“考生違規(guī)，考場工作人員堅守規(guī)則，不為人情所動”。
切題：(依據(jù)是既符合范圍，又切合材料)
1、規(guī)則至上，人情不能動搖規(guī)則
2、人情可以完善或改變不合理的規(guī)則
3、規(guī)則中應該蘊含人情味
4、不違規(guī)則，不失人情
5、嚴守規(guī)則，彰顯公平是最大的人情
合題：(依據(jù)是切合材料內涵即可，可以脫離概括句的范圍)
1、為人處事應未雨綢繆或早作準備(考生因自行車壞了只遲到兩分鐘)
2、遭遇意外應理性處理(考生想翻墻進入考場)
3、做人不能沒有自尊(媽媽下跪)
4、母愛是偉大的(媽媽為孩子進考場求情下跪)
5、忠于職守，認真盡責(考場工作人員不準遲到考生進場)
6、固守規(guī)則，不知變通(考場工作人員不準遲到考生進場，導致該考生缺考)
【范文】
無規(guī)矩不成方圓
上海一高考考生因自行車壞了導致遲到，而被工作人員按照相關規(guī)定拒之門外。
??這個事件告訴我們：無規(guī)矩不成方圓，規(guī)則對生活的安定、社會的和諧起著重要的作用。
當規(guī)則與人情發(fā)生沖突時，應以規(guī)則作為第一標準。三國時諸葛亮為了防止被魏軍截斷后路而急需大將守住街亭以堵住魏軍的襲擊路線。馬謖請纓前往。由于輕敵，街亭失守，馬謖也狼狽逃回了漢營。
??盡管不舍得，諸葛亮還是含淚斬了馬謖。如若諸葛亮不斬馬謖， 即會使人們產(chǎn)生一種錯覺：原來軍令狀也是可以開玩笑的，又因為諸葛亮比較喜歡馬謖，大將們會進一步認識到：其實人情是大于軍法的。由此以后，大將們想必會紛紛通過違反軍紀來獲得利益，后漢也離滅亡不遠了。
??所以，諸葛亮在規(guī)則與人情中，只能選擇尊重規(guī)則、穩(wěn)定軍心，即使“揮淚”也要狠下心腸斬下去。
這亦使我聯(lián)想起了戚繼光的“戚家軍”。“戚家軍”多由同一條村的父老兄弟組成。但戚繼光治軍卻是以“法”為主，規(guī)定如若有逃跑，瞞報軍功的，其他人必須予以揭發(fā)。
??戚繼光的治軍方式把“法”凌駕于“情”之上。正是如此，“戚家軍”才會成長為一支紀律嚴明，令倭寇聞風喪膽的百戰(zhàn)之師。
如若讓人情凌駕于規(guī)則之上，則會對社會生活造成十分嚴重的危害。原足協(xié)主席謝亞龍，因為人情的關系，多次收受賄賂，對一些球隊作出不公正的判決，打壓年輕球員，指使裁判員著重打壓某一隊。
??據(jù)謝的好友透露，謝原本是一個比較正派的人，但很多事情他是抹不開面子才去做的，當時中國足壇的烏煙瘴氣大家是有目共睹的，各種“假球”“黑裁判”使中國足球的水平嚴重下滑。人情凌駕于規(guī)則之上，后果嚴重。
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除此之外，“房叔”“房媳”“房爺”等組成的“房家族”，各種因濫用職權，貪污受賄而落馬的官員，因貪污而被捕的中石化副總，哪一個不是把人情駕在規(guī)則上的?又有哪一個是為社會和諧作出了貢獻的?
“無規(guī)則不成方圓”只有尊重規(guī)則，讓規(guī)則大于人情，才能構成良好的“方圓”，建設美好的社會。