更新時間：2021-07-18 18:45:48作者：admin2
活動目的：
1、對如何頂起紙板感興趣，體驗頂起紙板的成功喜悅
能手眼協調地頂起紙板，感知紙板有一個能頂起來的點，并積累使物體平衡的有益經驗。
2、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。
活動準備：
1、幼兒人手一支鉛筆，一個酸奶瓶。每組兩套試驗板，一套為在紙板重心處點上各色小點的正方形、正三角形、圓形、長方形、等腰梯形等規則圖形的紙板；另一套為剪成魚、樹、鳥、蘑菇、云等不規則圖形的紙板，紙板上不畫點。
2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等
3、有關《頂碗》或《頂缸》的雜技表演節目碟片
活動指導：
1、 播放多媒體碟片《頂碗》，欣賞雜技表演，引導幼兒思考：為什么能平穩地頂起這些東西。由此引發幼兒對嘗試的欲望。
2、 鼓勵幼兒大膽地玩紙板，想辦法頂起紙板。引導幼兒嘗試在規則紙板和不規則紙板，感知紙板有一個能頂起來的點，通過不斷的嘗試，思考交流能頂起紙板的點。
3、 玩一玩，比一比：用提供的細木棍、鉛筆、和酸奶瓶來頂紙板，比一比哪種東西更容易將紙板頂起。思一思，議一議，這是為什么？教師間接地豐富幼兒有關的重心和平衡的知識。
4、 雜技表演會：鼓勵幼兒來當小小雜技演員，自選一樣物品，小碟、小碗、小杯、飲料罐、小棍等，在音樂的伴奏下，自由表現。鼓勵幼兒結伴或小組合作游戲，或開展比賽，感受集體合作游戲的快樂。積累使物體平衡的有益經驗。
總結與反思：
活動中幼兒的表現非常積極，應注意多讓幼兒自己探索與發現表演的技巧，并及時給予幼兒肯定與鼓勵。
延伸：給爸爸媽媽表演雜技。