更新時(shí)間：2021-07-22 13:35:49作者：admin2
中班幼兒幼兒的年齡特點(diǎn)表現(xiàn)在1.更加活潑好動(dòng)。2.思維具體形象。3.開(kāi)始接受任務(wù)。4.開(kāi)始自己組織游戲。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)在健康語(yǔ)言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)都有具體要求，有興趣的家長(zhǎng)可以去閱讀2012年教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。對(duì)于中班可以適當(dāng)布置小任務(wù)，讓孩子回家口頭傳達(dá)第二天要準(zhǔn)備的東西帶去幼兒園，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)，有利于幼小銜接。或者讓孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)自立能力，在幼兒園當(dāng)小值日生，在家里也同步當(dāng)小值日生。由于幼兒在3-6歲是機(jī)械記憶占主導(dǎo)，所以提前學(xué)習(xí)了小學(xué)的知識(shí)也是死記硬背，扼殺了幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。何況孩子的思維是具體形象，中班依靠表象，即事物在頭腦中的具體形象，抽象的邏輯概念孩子暫時(shí)無(wú)法理解。提前教授小學(xué)知識(shí)百害無(wú)一利。過(guò)早使用鉛筆，長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行握筆寫(xiě)字會(huì)造成幼兒的手指發(fā)生變形，精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還未達(dá)到較高水平，抓握能力還不夠，握筆時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致手指畸形。
五大領(lǐng)域分別為：
語(yǔ)言、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會(huì)。
可以通俗的理解為：
語(yǔ)言：指的就是生活中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。
科學(xué)：不限于我們常認(rèn)為的高精尖的科學(xué)技術(shù)，在學(xué)前教育里面，它包含我們所說(shuō)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、物理化學(xué)等學(xué)科的淺顯的一些現(xiàn)象與原理。
健康：也不限于我們常認(rèn)為的身體健康，它包括身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等。
藝術(shù)：我們常接觸的舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)等，這些都統(tǒng)稱為藝術(shù)。
社會(huì)：主要指的孩子的社交能力。