更新時(shí)間：2021-08-04 21:13:44作者：admin2
做好家庭教育不只是家庭，還要得到學(xué)校、社會(huì)、老師和家長(zhǎng)各方面的支持和配合。我針對(duì)我女兒的個(gè)性、特長(zhǎng)等……在幾年的實(shí)踐中，主要做了以下幾個(gè)方面：
一、在教育前期，過好書法關(guān)。打好扎實(shí)的書法基礎(chǔ)（良好的書寫能力）。
從幼兒園到學(xué)前班這段時(shí)間，有足夠的時(shí)間和精力練習(xí)書法。以自己的親身體會(huì)和經(jīng)歷，十分重視書法培養(yǎng)。寫好字，提高書寫能力，對(duì)今后的學(xué)習(xí)，特別是語文課等，都會(huì)起到積極的作用和良好的學(xué)習(xí)效果。
女兒從六歲就開始學(xué)習(xí)書法。及至學(xué)前班結(jié)束，在二至三年時(shí)間里，參加了有幾個(gè)老師舉辦的許多期專業(yè)書法培訓(xùn)班。
在時(shí)間充裕的條件下，又采取了相應(yīng)的措施。不僅在培訓(xùn)班練習(xí)字，又在家里對(duì)當(dāng)天所學(xué)的字進(jìn)行“過關(guān)”
。事實(shí)上練書法是一件又苦、又累、又沒興趣的學(xué)習(xí)。但沒辦法，不練也得練。對(duì)每一個(gè)寫不好的字，不想練時(shí)，都要強(qiáng)制性地叫她寫上幾遍，甚至個(gè)別字要重寫十遍、二十遍。有時(shí)候，在父母的“重壓下”
，孩子流著淚，拿著手已麻木的筆，還要寫上幾遍。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在書法已經(jīng)達(dá)到五級(jí)，比以前進(jìn)步多了。
二、注重全面發(fā)展，針對(duì)性地安排相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從進(jìn)入學(xué)前班開始，一貫的指導(dǎo)思想是：小學(xué)期間，在不影響課堂教育的前提下，業(yè)余時(shí)間盡力安排一點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，有課堂內(nèi)的、有課堂外的。從而增加和開拓課內(nèi)外知識(shí)面。充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在小學(xué)這個(gè)階段，我們始終結(jié)合孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)及薄弱環(huán)節(jié)。原則上每學(xué)期的業(yè)余時(shí)間，針對(duì)性地安排一至二項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)踐證明，孩子在五年的學(xué)習(xí)中，各課成績(jī)相對(duì)來說都比較優(yōu)秀，也比較全面。
三、培養(yǎng)獨(dú)立思考完成作業(yè)，與凝點(diǎn)、難點(diǎn)的問題啟發(fā)、輔導(dǎo)相結(jié)合。
小孩平時(shí)做作業(yè)比較粗心，對(duì)一些簡(jiǎn)單的問題，容易出錯(cuò)，對(duì)難一點(diǎn)的應(yīng)用題，基本上不會(huì)出錯(cuò)。所以在平時(shí)和經(jīng)常情況下，都只是安簡(jiǎn)單性地檢查檢查作業(yè)本和考試卷。督促按時(shí)完成家庭作業(yè)并簽名。
但在做作業(yè)時(shí)，也會(huì)時(shí)常碰到一些“難題”和“不難題”
不過在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，確實(shí)也會(huì)碰“難”題。這時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行必要的啟發(fā)和輔導(dǎo)。我想在正常的學(xué)習(xí)情況下，因家庭作業(yè)比較多、時(shí)間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)重。不應(yīng)在個(gè)別題目“難住”時(shí)，浪費(fèi)太多的精力和時(shí)間會(huì)影響當(dāng)天的作業(yè)完成和休息時(shí)間的耽誤。經(jīng)過啟發(fā)后，難點(diǎn)克服了，也應(yīng)該說達(dá)到了預(yù)期的效果。養(yǎng)成小孩勤思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣。
四、做好家庭教育，夫妻雙方“松”“嚴(yán)”得當(dāng)。
本人認(rèn)為這一點(diǎn)對(duì)小孩的健康成長(zhǎng)也十分重要。因小孩太小，心里承受能力低。如果要求太嚴(yán)、太苛刻小孩會(huì)接受不了。如果太松了，我想總歸不太好。
在我的家庭當(dāng)中，我的妻子要求較高、管得嚴(yán)厲。但很多時(shí)候，太嚴(yán)厲反而會(huì)引起孩子的反感。那么在這個(gè)時(shí)候也就只有我這個(gè)父親的出面“調(diào)解”
，以得到孩子心里上的“平衡”。
道理說的容易做起來都比較難。所以說，一個(gè)家庭的相互配合、管理得當(dāng)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是有益的。多采用一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，少給一點(diǎn)批評(píng)。也會(huì)增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。“十年樹木，百年樹人”
。教育小孩不僅要耐心，而且還要恒心。同時(shí)自己也要不斷學(xué)習(xí)，增加更多的知識(shí)，這樣才會(huì)有說服力。學(xué)無止境，更何況教育人呢！