更新時間：2021-08-06 07:10:30作者：admin2
從春節(jié)前后冠狀病毒爆發(fā)漫延，到武漢封城，全國人民齊心防控疫情到現(xiàn)在，已經(jīng)有100多天了。大部分省市除了高三以外，其他年級的學(xué)生都沒有開學(xué)，網(wǎng)課也持續(xù)上了將近兩個月。這階段我的感受和所作的工作有三方面：
一. 在得知冠狀病毒的傳染性和嚴重性后，積極配合學(xué)校工作，告訴學(xué)生及家長不要恐慌，冠狀病毒是可防.可控.可治的。
真實的介紹冠狀病毒的性質(zhì)和它的傳播途徑，告訴學(xué)生及家長：注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，勤用酒精和消毒水消毒，切斷傳染源；外出戴口罩，到家先洗手；適當(dāng)運動，增強個人體質(zhì)，提高免疫力；不要去人流聚集的地方，避免感染；能居家，就不要外出，包括春季期間不要走親訪友；不要盲目囤聚口罩，留給還需要它的人；配合小區(qū)或村里的疫情檢查工作，不給國家添亂。
二.在班級群里，對同學(xué)進行愛國主義教育。讓學(xué)生知道偉大的鐘南山爺爺，李蘭娟奶奶，還有向李文亮叔叔一樣偉大的醫(yī)務(wù)工作者；介紹火神山和雷神山，全國人民對武漢的支持和幫助；
宣傳擁有我國國籍的公民，享有的優(yōu)惠待遇；宣傳逆行者的偉大，讓學(xué)生為自己的國家自豪和驕傲！
三.上好網(wǎng)課， 重視基礎(chǔ)教育。我執(zhí)教是小學(xué)二年級，雖然沒有高考和升學(xué)的壓力，但是基礎(chǔ)教育不能忽視，學(xué)生的習(xí)慣正在形成和完善。家庭環(huán)境不一樣，家長對孩子的輔導(dǎo)效果差別很大。有父母在身邊的孩子，作業(yè)質(zhì)量普遍好于，和奶奶姥姥生活在一起的孩子。有正能量的積極上進的家庭的孩子，普遍好于做事拖沓的家庭的孩子。對于父母不在身邊的孩子，發(fā)現(xiàn)問題了我就及時打電話詢問溝通，幫孩子處理問題。由于網(wǎng)課傷害孩子的視力，每天我都會提醒學(xué)生做眼保健操，保護學(xué)生的眼睛。每天課間也都會發(fā)廣播體操的鏈接，督促學(xué)生做好廣播體操。上網(wǎng)課，真的好忙！為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，我必須和在學(xué)校一樣把課講好，及時批改學(xué)生作業(yè)，并對有進步的學(xué)生進行鼓勵。同時安慰家長，讓他們放心，相信離疫情結(jié)束的時間不遠了，讓家長對開學(xué)的日期充滿信心！