更新時間：2021-08-06 09:01:01作者：admin2
疫情期間教師教育積累了豐富的校園教育教學以外的豐富經驗，主要體現在以下幾個方面：
一、提升自身修養，傳遞科學防控知識。新冠肺炎疫情的爆發，在黨和國家的關懷重視下，廣大師生主要以居家隔離為主，盡量減少出門的各類聚集活動，從而實行了延長寒假假期，推遲返校上課的政策規定。這樣教師們既堅決執行黨和國家的政策規定，又在家通過網上學習關于新冠肺炎疫情防控的專業知識；既提升自身修養，又為家長和學生通過短信、微信班群、視頻會議等網絡手段傳遞科學防控知識。
學習新冠肺炎疫情防控專業知識
二、提高專業水平，體現牢固專業知識 。為了實行“停課不停學”的工作，教師們離校不離教，學生們宅在家，學在家，教師們要在同級科之間集體備網課、找網絡教學資源、商討授課計劃，同時還要上好每一節課、做好每一節課的聽課情況、寫好每一節課的教學反思、批改好學生在線完成上傳的作業、答復每一位學生的問題、公布學生在線測試的成績等工作幾乎一整天都在忙碌著教育教學工作，每節課的內容要安排到分鐘，有的年紀大些的老師直至忙碌到深夜，簡直就無休息日可言，不比在校上課輕松呀。另外，教師們每天還要向學校主管防疫部門匯報自己的健康狀況，班主任每天還要統計本班學生的身體健康情況（特別關注外地學生的跟蹤掌握），并向學校匯報。通過這段疫情時間的磨煉，使得教師們提高了專業業務水平，體現了牢固的專業知識，在人們心目中再次樹立了“太陽底下最崇高的職業”的地位。
“離校不離教，宅在家，學在家”
教師備課筆記
教師聽課記錄
教師答復家長疑問
學生答題，老師批改
在線測試（答題卡）
三、拓寬聯系渠道，增進多方教育合力。疫情無情，老師有情，為了解決學生和家長的有關手機、電腦、平板、寬帶網絡、電視等媒體設施的情況，教師們要逐一跟蹤調查了解，如是家庭經濟困難的，無備齊設施設備的，要通過上級部門的溝通，實行網絡安裝折價優惠或免費安裝，無智能手機、平板、電腦設備的通過捐獻資助，或動員到村委、鎮政府定點在線上課，通過拓寬聯系通道，增進了教師、學校、家庭、社區、村委、政府等多方的教育合力，以保證學生不落下功課。
關愛貧困生
多方教育合力