更新時間：2021-08-18 11:01:38作者：admin2
今年可能是求職人數(shù)最多，競爭最激烈的一次，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有近乎1000萬的教育從業(yè)工作中者，或在一線負(fù)責(zé)課程的顧問老師，有在幕后上課的授課老師，還有千千萬的班主任老師等，她們將面臨失業(yè)，行業(yè)的大洗牌。近日各機(jī)構(gòu)開始大批量裁員，線上高徒，掌門，瓜瓜龍等前后解散部分分公司，線下一家家機(jī)構(gòu)開始通知裁員，他們該何去何從？轉(zhuǎn)行，考試，考編，無論從哪種角度，都會是前所未有的挑戰(zhàn)。
其三對于家長和孩子來說，國家政策的出臺本質(zhì)上是為了保證教育的公平，公正。整頓教育行業(yè)被資本化，優(yōu)質(zhì)老師被校外化等不良現(xiàn)象，讓教育回歸初心。
我仍然記得一位教培朋友說的話，“君要丞死，丞不能不死。國家如果真的能夠教育公平化，那也是好的。”
其實我們在政策出臺后，聽到了很多聲音，有人痛罵改的好，有人頭疼孩子不會，家長也不會教，那該怎么辦，有的人擔(dān)心資源的不公平會更加明顯，有錢的人會請私教，而家境困難的孩子也沒人可教。各種聲音的出現(xiàn)是必然的，因為立場不同，角度不同，訴求也不盡相同。只希望國家政策能夠真正保護(hù)教育的公平公正，緩解很多家長的精神和經(jīng)濟(jì)壓力，讓教育變得真實純粹。
回歸最開始的話題，作為教培人，你想好該何去何從了嗎？