更新時間：2021-08-31 05:55:23作者：admin2
作為一個走過高三的學生，我提的觀點僅供參考
如果是期望孩子上一個更好的大學，那么無論換到哪個班，差別都不大，僅僅是嚴厲程度的問題而已。而且誰能保證換班了就輕松了呢？何況高三頻繁調動班級更非好事把。
不過被動的適應班級也是毫無意義的，私以為應該與班主任進行溝通（帶孩子一起？或許不錯，因為走入社會不能一貫的膽小內向下去把，但是也或許更糟，比如變成批斗會形式）無論如何家長必須站在自己孩子這邊。通過溝通和理解，應該能夠更好的緩解壓力吧。、
如果這樣的效果不好，那么換班肯定是優于被動接受的，只不過這就是在2個最差的選項里面選一個不那么差的而已
開學第一天班主任最好先不要急于上課，先做準備工作。
一、收心，經過了一個漫長的假期，學生們的作息時間，學習習慣都需要調整，我們可以先跟學生談談假期的新鮮事等等，拉進師生間的感情，再因勢利導，引導學生開學了，該進入學習狀態了，親其師信其道嘛。
二、期望，新學期新面貌，我們要有新的打算，新的期望，可以給學生說說本學期的學習目標，工作思路，提出新的希望，讓同學們對本學期充滿憧憬，帶著美好的愿景投入學習狀態。
三、建議，本學期我們有哪些合理化建議，希望同學們怎么努力都可以適當提出來，使學生們明白行為哪些可以提升自我，哪些行為要杜絕。
四、表彰，對于上學期有哪些現象值得我們繼續發揚可以表彰一下，也可以表彰一下假期里值得學習推廣的人和事，幫孩子樹立信心，這學期打個漂亮戰。