更新時間：2021-09-01 05:56:38作者：admin2
疫情當(dāng)前，中小學(xué)延遲開學(xué)，鼓勵在線學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)，有何建議？
語文相比較其他學(xué)科，自學(xué)或在線學(xué)習(xí)可能都會容易一些，當(dāng)要想有收獲自然也應(yīng)遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，那究竟應(yīng)怎樣做才比較合適呢？
1.先看單元特點，明白單元的總體目標(biāo)語文在學(xué)習(xí)時，雖然都是一篇篇的文章，但是，具體到每一篇文章，你真正應(yīng)掌握的內(nèi)容可能并不一樣。
為什么自學(xué)前，要讓大家先看目錄，看單元的要求，因為目錄中，一般會有提示，告訴我們這個單元重點在哪里，重點要學(xué)什么。
很多人學(xué)語文從不看課本前的目錄，這正是很多人平時學(xué)語文，感到摸不著頭腦的原因。
2.先自讀課文，解決一般性問題看了單元的要求，再具體看每一篇課文，每一篇課文都是為完成單元總體目標(biāo)而服務(wù)的，所以，單元的總體目標(biāo)，也就是單元里每篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)課文前，應(yīng)先學(xué)會自學(xué)，也就是先要努力把課文中基本的問題消滅掉。比如生字、生詞、某些句子的意思、以及文章的大致內(nèi)容、主題等。
當(dāng)然，除了一些字詞，后面的要求顯然是有些高了，不過不要緊，我們可以盡自己最大的努力去做，暫時回答不了或解決不了的便是我們下一步要努力的方向。
3.結(jié)合單元目標(biāo)，自主提出兩三個問題平時我們上過的語文課并不少，我們發(fā)現(xiàn)，課堂上老師總會結(jié)合課文內(nèi)容拋出幾個問題，這些問題甚至可能成為一節(jié)課的重點。
這個一點沒錯，解決問題既是幫助我們進(jìn)一步了解課文，同時也是提高我們的思維能力，這才是語文學(xué)習(xí)的核心，所以，我們完全也可以試著給自己提幾個問題，能解決更好，解決不了的可試等聽完網(wǎng)課后再解決。
養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，不僅對自學(xué)有益，對我們平時語文的學(xué)習(xí)同樣有極大益處。
4.網(wǎng)上收尋相關(guān)課文的課件進(jìn)行學(xué)習(xí)最好做好上邊那些準(zhǔn)備后，我們再去到網(wǎng)上搜索相關(guān)課文的網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。這個如果學(xué)校真推遲開學(xué)，要求學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，一般會提供相關(guān)網(wǎng)站的網(wǎng)址。
網(wǎng)課的學(xué)習(xí)一般老師會講的很細(xì)，課文中的重點內(nèi)容多數(shù)會覆蓋到，所以，只要認(rèn)真聽講，一般可解決大部分問題。
5.掌握課文中的重點字詞聽完課并不意味著結(jié)束，真正掌握一課的內(nèi)容還需要繼續(xù)做一些工作，比如通過抄寫、背誦等掌握課文中的一些重要知識點。
還可以，把自己提的問題，試著去解答等等，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)要和我們平時對語文的學(xué)習(xí)要求一樣，該完成作業(yè)還要完成作業(yè)。
6.針對本課談?wù)勛约旱目捶ǎ▽懸欢卧挘┤绻茚槍σ黄n文中的人物、事件、主題等等寫一段話，來表達(dá)自己的觀點、看法等，這樣做看起來好像麻煩，但它的作用和價值卻不容小視。
這樣既增強(qiáng)了自己對課文內(nèi)容的理解，又鍛煉了思維的深刻性，同時也有助于寫作能力的提升，可謂一舉多得。
總的來說，只要遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，語文自學(xué)，完全是行得通的！