更新時間：2021-05-02 08:51:34作者：網(wǎng)絡(luò)
高考改革新動向
高考政策的變化與我們息息相關(guān)，《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》已經(jīng)發(fā)布，其基本原則是堅持以人為本；堅持公平第一；堅持科學(xué)高效，增加學(xué)生選擇權(quán)；堅持統(tǒng)籌謀劃，試點先行。2014年啟動改革試點，2017年全面推進(jìn)。2020年基本形成：提高中西部和人口大省高考錄取率；高中將不再分文理科；高考總成績=全國統(tǒng)一高考的語數(shù)外成績+高中學(xué)業(yè)水平考試成績。
改革提出要開展學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，作為學(xué)生升學(xué)的參考，實施綜合素質(zhì)評價意義在于：首先，將促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我、規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，主動發(fā)展，走出教室、走向社會，在社團(tuán)活動中培養(yǎng)興趣，在社會實踐中經(jīng)受鍛煉，全面提升德智體美各方面綜合素質(zhì)。其次，使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更加全面，方式更加科學(xué)，有助于扭轉(zhuǎn)單純用考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的做法，促使人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關(guān)注“活生生的人”，實現(xiàn)知行合一。
改革從內(nèi)容和形式兩個方面對綜合素質(zhì)評價進(jìn)行探索。在考察的內(nèi)容上，看學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況。重點看學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長和社會實踐等方面，要綜合考察。從考察方式上，重點是看學(xué)生成長過程中能夠集中反映綜合素質(zhì)的一些具體活動和相關(guān)的事實。比如說學(xué)生參加公益活動，參加志愿服務(wù)，等都從某個側(cè)面反映了學(xué)生思想品德的一個重要內(nèi)容。
改革中對自主招生做了詳細(xì)說明，自主招生是為了選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，也就是大家俗稱的“偏才怪才”，這是對現(xiàn)行統(tǒng)一高考招生按分?jǐn)?shù)錄取的一種補(bǔ)充。2003年開始啟動試點，目前，試點高校共有90所，招生人數(shù)約占試點高校招生總?cè)藬?shù)的5%，2013年錄取2.5萬名左右。此次調(diào)整總的考慮是嚴(yán)格控制規(guī)模，完善招生程序，確保公開透明，克服“掐尖”、“小高考”等弊端。改革中主要明確5項措施：一是申請學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報考高校的考核。二是試點高校合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。三是規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。四是嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模。五是從2015年起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。