更新時間：2021-05-04 12:28:09作者：網(wǎng)絡
??同濟大學招生辦公室主任 廖宗廷：一些專業(yè)組，像我們是工科見長的學校，很多專業(yè)對物理的要求很高，沒有選考物理是學不住的，像土木專業(yè)。還有一些專業(yè)像材料、環(huán)境、化學、醫(yī)學等，考物理和化學可以任選。第三個是我們有的專業(yè)像文科類、經(jīng)管類，它對數(shù)理化沒有太多的要求，（選考什么科目）都行。
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在上海方案中，每個本科錄取批次，考生都可以填報若干個院校專業(yè)組作為志愿，最多的是普通本科批次，可以填報24個，每個院校專業(yè)組內(nèi)，又可以填報4個具體專業(yè)。而在浙江版方案中，報考和錄取單元更加細化，不再有報哪個學校的說法，而是直接改為按專業(yè)填報志愿。
??以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報考80個專業(yè)平行志愿，按成績分時分段選報。有高校招辦的老師形容說，過去的報考和錄取是吃桌飯，你可以選桌，但菜單是固定的，上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇，而浙江直接變成自助餐。
寧波大學招生辦公室主任 李學蘭：傳統(tǒng)的高考可能屬于桌餐的方式，大家到時間就排排坐坐下來吃什么菜就給你上什么菜，那么現(xiàn)在浙江方式呢就有點像自助餐的方式，來了之后哪些菜你自己選擇量你自己選擇，所以整個這個浙江省的改革的方案是給學生提供了非常大余地的選擇的一個機會和權利，也充分的在制度上予以保障那么反過來說呢對我們高校來說也賦予更多的自主權。
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報考方式變臉 家長考生如何應對
這次實行錄取方案改革的只有上海、浙江，卻是在為全國高考改革的推進來探索道路，滬浙兩地的具體方案盡管各有特點，但整體思路都是為考生和學校提供更多選擇權，選擇面雖然寬了，但考生和家長對新錄取方式還需要有一個熟悉過程，更要理性和慎重應對。
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與過去相比，上海浙江兩地的新錄取方案最直觀的變化就是考生填報的志愿數(shù)量大大增加了，以往一個本科批次可以報六到十個學校志愿，而今年浙江的普通本科批次可以報80個專業(yè)志愿，雖然不一定都要報滿，但是對考生和家長來說，要了解學校和專業(yè)的信息量就要增加不小。
??相比之下，在上海的普通本科批次最多填報24個院校專業(yè)組志愿，雖然每組之內(nèi)還可以報4個具體專業(yè)，但已經(jīng)不是投檔的決定因素，而且，這種有一定共通性的院校專業(yè)組合，本身也有合并同類項的指導作用。
復旦大學招生辦公室主任 丁光宏：你包括我們大學的老師，對跨界的學科專業(yè)也不一定很了解，所以你要學生把每個專業(yè)都搞清楚是怎么回事，是不切合實際的，它這個專業(yè)組的話就是有一個共性，比如說我這個人喜歡物理，那么工科類的或者理工科的專業(yè)選擇起來都會比較簡單，它和那么一個個專業(yè)去挑去排序，還不一樣。
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浙江的志愿填報，一步到位直接報考到某一個專業(yè)，要么考得上，要么考不上，不會再有調(diào)劑專業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。但對上海考生來說，如果達到了某一個院校專業(yè)組的投檔線，又進不到所報的前四個具體專業(yè)，仍然會面臨是否服從調(diào)劑到其他專業(yè)的問題。如果服從，專業(yè)可能不太喜歡，如果不服從，又有落檔的風險。
??所以對考生來說，學校和專業(yè)怎么權衡，愿不愿意服從專業(yè)調(diào)劑，依然要慎重考慮。
上海高三學生 古宇昕：我覺得一個學校的氛圍是最重要的，專業(yè)當然也很重要。
上海高三學生 劉洋：因人而異吧，就看每個人心里對你的目標是多執(zhí)著，或者對那個專業(yè)是多不喜歡，有調(diào)劑的話還是在報之前要想清楚，萬一我想去的專業(yè)被調(diào)到另一個，我非常不喜歡，那么在選的時候就要慎重得多。
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今年無論浙江還是上海，考生和家長會面臨一個共同的新問題，那就是由于錄取模式的改變，原來一所大學只有文科或理科的單一分數(shù)線，而現(xiàn)在同一所學校里，不同的專業(yè)或?qū)I(yè)組合，會有不同的分數(shù)線甚相差很大，這樣一來，作為新高考第一年，往年各個高校報考和錄取的分數(shù)線、人數(shù)、排名等數(shù)據(jù)，參考價值肯定有所偏差，這對考生家長的選擇無疑又增加了難度。
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上海高三學生 李智洋：我覺得是這樣，某些學校被認為突出的專業(yè)，分數(shù)線可能比原來它作為一個學校整體的分數(shù)線就會高了，這樣的話填的時候就要比以前更加講究策略一點，有沖的有保的。
今年，上海還首次把填報志愿的時間改在高考成績公布之后，這也是最后一個由高考前改為高考后報志愿的地區(qū)，對上海考生來說，就有了更多消化新政策和從容理性應對的時間。
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對于高校錄取改革也是新考題
高考改革，一方面是滿足民生需求，另一方面也是要提升高等教育質(zhì)量，從這個角度上，大學也是利益相關的一方，而這次上海浙江的錄取改革，對高校來說也是一道需要認真面對的新考題。
新高考不再文理分科，而是讓考生根據(jù)自己的興趣特長也包括升學規(guī)劃去自主選擇三門科目，據(jù)上海的統(tǒng)計，在選考科目中，選擇物理、化學、生物和政治、歷史、地理這兩種純文或純理組合的學生只有12%，而88%的學生是跨文理選科。
??而另一方面，多數(shù)高校的培養(yǎng)模式卻依然是按照文、理、工等學科結構來進行，這樣一來，大學的招生需求與新高考的選考模式顯然還需要磨合。據(jù)浙江的調(diào)研，由于物理科目難度高，選考的學生人數(shù)下降，而高校各專業(yè)里提出選考要求最多的卻是物理，因而招生中，特別是非名校的普通院校，很可能會出現(xiàn)供求矛盾。
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同濟大學招生辦公室主任 廖宗廷：分數(shù)線越往下走，因為學物理的被前面的都選完了，那些學校再選人難度就可能大一點了。
按照新的錄取方案，今后一所高校不會再有單一分數(shù)線，有多少專業(yè)組合，甚至有多少專業(yè)，就會有多少條分數(shù)線，彼此之間也許相差很大，這對那些報考比較冷門的專業(yè)可能帶來更大的沖擊。
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復旦大學招生辦公室主任 丁光宏：但是從大學角度來說，它又是矛盾的，因為我們大學的專業(yè)是按照學科的規(guī)律，也就是這些知識必須有人來傳承，并不是這些知識在社會上和熱門很追捧，我們的知識就不用了。這些知識現(xiàn)在沒用，可能過十年二十年很有用。