更新時(shí)間：2022-02-12 04:16:37作者：admin2
2020-2021學(xué)年小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷及答案（部編版）
（時(shí)間：90分鐘 一、二年級(jí)：60分鐘 總分：100分）
題號(hào)
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
總分
得分
一、讀句子，在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“——”。(6分)
1盧溝橋的獅子數(shù)（ｓｈǔ ｓｈù）量真多，多得數(shù)（ｓｈǔ ｓｈù）不清。
2清晨，一群朝（ｃｈáｏ ｚｈaｏ）鮮族小朋友迎著朝（ｃｈáｏ ｚｈaｏ）陽，來到小河邊。
3他干苦差（ｃｈà ｃｈaｉ）才掙來的金幣，差（ｃｈà ｃｈaｉ）一點(diǎn)讓父親扔進(jìn)火里。
二、辨字組詞。(8分)
誘（ ） 允（ ） 振（ ） 詳（ ）
繡（ ） 兄（ ） 震（ ） 祥（ ）
倚（ ） 仆（ ） 杭（ ） 暄（ ）
椅（ ） 樸（ ） 抗（ ） 喧（ ）
三、按查字典的要求填空。（6分)
“亮”用音序查字法，應(yīng)查音序______，再查音節(jié)_______；用部首查字法，應(yīng)查部首________，再查_______畫。“亮”在字典里的解釋有：①光線強(qiáng)；②開朗，清楚；③發(fā)光。在“明亮”一詞中“亮”的解釋應(yīng)為______；“天剛亮”中的“亮”應(yīng)該解釋為__________。
四、把下列詞語補(bǔ)充完整。（7分）
千（）一發(fā) 傾（）大雨 （）人奮進(jìn)
（）然而生 （）然（）朗 翻（）越（）
居（）思（） 心（）膽（） （）鐘（）鳴
五、用線把意思相近或相反的詞語連起來。(4分)
1.不約而同 ①完美 5.興高采烈 ⑤舍己為人
2.攻無不克 ②戰(zhàn)無不勝 6.損人利己 ⑥一般
3.妨礙 ③阻礙 7.渺小 ⑦無精打采
4.完善 ④不謀而合 8.特殊 ⑧偉大
六、句子加工廠。(5分)
1.縮句。
（1）玻璃上的一只小蝴蝶正對(duì)著朝陽扇動(dòng)著那彩色的翅膀。
__________________________________________________________________
（2）盲姑娘仿佛也看到了月光照耀下的波濤洶涌的大海。
__________________________________________________________________
2.按要求寫句子。
（1）這不是活像在拉一把小提琴嗎？（改為陳述句）
___________________________________________________________________
（2）黃鶯在叫。（改為擬人句）
___________________________________________________________________
（3）樂隊(duì)里的森林就是這樣組成的。（修改病句）
____________________________________________________________________
七、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(5分)
1.天牛的脖子嘎吱嘎吱地響——這不是活像在拉一把小提琴嗎？（）（）
2.花兒在微風(fēng)中向我們招手。（）
3.在森林里可以聽到清脆的獨(dú)唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以聽到嗥聲、咳嗽聲、呻吟聲；也可以聽到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲。（）
4.湖水平靜得像一面鏡子。（）
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
1.《飛奪瀘定橋》一文塑造了一群戰(zhàn)士的英勇形象：二十二位英雄__________
著沖鋒槍、短槍，________著馬刀，_________著手榴彈，__________著敵人密集的槍彈，___________著鐵鏈向?qū)Π禵_______。
2.《草原》的作者是_________，文中主要描寫了迎客、_________、_________、聯(lián)歡四個(gè)方面的盛況，表現(xiàn)了___________之間的深厚友誼，具體體現(xiàn)為文中的詩句：“_____________，________________！”
3.花生的好處有很多：_______、___________、__________。其中最可貴的是_____________________。這是通過_____________的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì)到______________的道理。
4.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多人物，他們是_________的孔子，________的陳蕃，____________的“三顆紐扣”。我們還認(rèn)識(shí)了許多事物，它們是：_________的月亮，__________的集郵冊(cè)，____________的瑞雪。
九、快樂閱讀。(17分)
他折斷了手中的漁竿
老漁翁引以為自豪的是，他有一手高超的釣魚本領(lǐng)。（由此 由于），他得到了許多美稱，什么“魚神”“魚仙”“魚圣”……幾乎所有表示贊美的詞都用上了。有一句話最能形象地贊美老漁翁釣魚本領(lǐng)，那就是：老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚來。
老漁翁哼著小曲兒就要甩開他的漁竿，就在這時(shí)，遠(yuǎn)方一條小魚游過來了。這是一條老漁翁從未見過的小魚。小魚全身潔白透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶。透明的身體里，一切都一目了然。眼球深處有一圈金色的細(xì)線，骨骼玲瓏剔透，細(xì)細(xì)的血管里有紅紅的血液在流動(dòng)。
小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而凝神不動(dòng)，忽而又倏然遠(yuǎn)逝，好像是欣賞不盡這無比美好的水底世界，又好像是覺得水底世界因?yàn)橛辛怂兊酶用利悺?/p>
老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊地牽動(dòng)，（竟然 忽然）忘了拋出手中的釣鉤！看著這條小魚，老漁翁（聯(lián) 連）想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，一樣充滿著天真和快樂。一切都是那樣美好，陽光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情、友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對(duì)人生懷有無限美好的憧憬。
想到這里，老漁翁不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，他猛然收回了手中的釣鉤。一個(gè)聲音在他腦海里轟然炸響：小魚也有它寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！
老漁翁像從夢(mèng)中驚醒，默默地看著小魚游過他的面前，游向無比遙遠(yuǎn)的前方。老漁翁折斷了手中的漁竿，用力地拋向水面，他要讓折斷的漁竿為小魚一路送行……
1.用“＼”畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧⒃~。(3分)
2.理解文中詞句的意思。(4分)
（１）老漁翁“引以為自豪”的是________________________________________。
（２）“老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚來”，這說明了___________________。
3.“一個(gè)聲音在他腦海里轟然炸響”，“一個(gè)聲音”在文中指的是什么？請(qǐng)用“”畫出來。你是如何理解這句話的？(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.你對(duì)老漁翁折斷漁竿的做法是怎樣看的？(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.請(qǐng)為保護(hù)像魚兒這樣弱小的生命寫一則宣傳語。(4分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、按要求作文。(30分)
生活中，一定會(huì)發(fā)生很多讓我們感動(dòng)的事情，值得我們?nèi)セ匚丁Ｕ?qǐng)以“讓我感動(dòng)的一件事”為題，寫一篇文章。要著重寫出自己的真情實(shí)感。