更新時(shí)間：2022-04-15 13:19:22作者：admin2
題目不是很好，但是破題不是很難，單純從辯論的角度來(lái)分析，首先，給言傳和身教進(jìn)行區(qū)別定義，言傳是什么？？就是通過(guò)語(yǔ)言的傳授來(lái)達(dá)到教育的目的，那么身教呢？？就是通過(guò)親身的示范進(jìn)行教育。這兩者必須相結(jié)合而缺一不可。記住，在辯論此類題目的時(shí)候切忌否定對(duì)方辯題中主體的存在，而是強(qiáng)調(diào)自己的主體“更重要”因此在教育的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)言傳。如果想要辯好辯論賽，就要自己寫(xiě)稿子，否則你不知道本場(chǎng)辯論己方的論點(diǎn)核心在什么地方。所以我只能給你一點(diǎn)提示，僅供參考。強(qiáng)調(diào)言傳大于身教就要用切實(shí)的例子來(lái)支持論點(diǎn)，比如我們從開(kāi)始接受教育的時(shí)候，老師們就是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)傳授知識(shí)，為什么？？因?yàn)榭茖W(xué)研究表明，人類通過(guò)語(yǔ)言的溝通，對(duì)大腦海馬體的刺激可以增強(qiáng)記憶的形成，這就是為什么我們?cè)诒硶?shū)的時(shí)候往往大聲的背誦更容易記住的原因，所以，言傳作為教育的一種載體方式，能夠給予受教育者更深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，獲取更多的信息，而且通過(guò)語(yǔ)言能夠加強(qiáng)受教育者的溝通交流能力，言傳本身就是人類溝通的一種方式，也是最合適人們進(jìn)行知識(shí)傳達(dá)的方式。如果說(shuō)言傳不如身教重要，那么為什么我們從古至今都一直延續(xù)使用著言傳的教育方式呢？？歷史用時(shí)間證明了言傳是絕對(duì)重于身教的，所以經(jīng)歷住了歷史長(zhǎng)河考驗(yàn)的言傳才是在教育過(guò)程中真正的主體。從人類開(kāi)始開(kāi)口說(shuō)話，人類社會(huì)就開(kāi)始了飛速發(fā)展。在人類沒(méi)有語(yǔ)言的年代里，或許身教占據(jù)了很大部分，但是正是開(kāi)始有了言傳，人類社會(huì)才得到了高速發(fā)展，用5千年走完了別的動(dòng)物上萬(wàn)年都沒(méi)有走完的進(jìn)化路程。以上是我對(duì)這個(gè)論題的部分觀點(diǎn)。提示一下，在辯論的過(guò)程中，千萬(wàn)不要被對(duì)方牽著鼻子走，尤其是這類題目。對(duì)方最有力的論點(diǎn)應(yīng)該是身教通過(guò)潛移默化的教育方式更能深入人心之類的，記住，想要把你的主體重壓在對(duì)方主體上的話，就要抓住某些規(guī)律，比如，提問(wèn)的時(shí)候問(wèn)，可以通過(guò)自己的一些肢體語(yǔ)言來(lái)暗示對(duì)方做某些事情，待對(duì)方糊涂的時(shí)候，就發(fā)問(wèn)，通過(guò)我剛才的動(dòng)作你知道我希望你做什么么？？剛才我是希望你如何如何。既然你認(rèn)為身教重于言傳，那么為什么當(dāng)我用身體表達(dá)我的意愿的時(shí)候你無(wú)法理解， 而一定要我用語(yǔ)言說(shuō)明才知道呢？？如果說(shuō)言傳沒(méi)有身教重要，那為什么在我沒(méi)有用語(yǔ)言的時(shí)候你無(wú)法理解身體動(dòng)作的表示呢？？如果對(duì)方辯友認(rèn)為潛移默化的教育方式更好那么請(qǐng)問(wèn)你們理解的潛移默化是需要多長(zhǎng)時(shí)間才可以理解某種教育意圖？從剛才的案例來(lái)看你們認(rèn)為那一種方式在教育上更具有效率？？如果身教真的比言傳有效率為什么你半天都沒(méi)有明白我用幾個(gè)字就能說(shuō)明的意圖？？如果你們認(rèn)為是我動(dòng)作的問(wèn)題那么請(qǐng)問(wèn)你能保證每個(gè)身教的人都能正確的表達(dá)自己的意圖么？？提問(wèn)要連貫，一環(huán)扣一環(huán)。就這樣簡(jiǎn)單其他的就參考其他達(dá)人的回答，綜合一下，你們就可以寫(xiě)出自己的辯論稿了
1，可以首先列舉古今中外很多的成功人物年少時(shí)狂妄不羈，激情四射，但為何總在年老成熟后才成功？2，列舉中外名言，如：姜還是老的辣，等等3，注意無(wú)論對(duì)方如何說(shuō)激情多么重要一定要裝作不知道，即使你都被對(duì)方的觀點(diǎn)信服了仍要堅(jiān)持己方的觀點(diǎn)4，當(dāng)對(duì)方問(wèn)出一些不好回答的問(wèn)題時(shí)一定不能糾纏要一筆帶過(guò)，然后順勢(shì)拋出一個(gè)問(wèn)題，將對(duì)方的思維帶入你做的圈套中5，關(guān)于對(duì)方給出的任何關(guān)于“是不是”，“對(duì)不對(duì)”等一類的問(wèn)題時(shí)，不要正面回答，繞圈子。這是我參加辯論賽的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你有幫助，祝你成功