更新時(shí)間：2022-04-22 05:14:01作者：admin2
首先要加強(qiáng)各科知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
其次是心態(tài)的調(diào)整。加強(qiáng)自我暗示，考生總覺得自己不行，越消極越?jīng)]有自信，要多看看自己的優(yōu)勢(shì)，比如答題時(shí)很細(xì)心，不會(huì)因?yàn)榧?xì)節(jié)而丟分。給自己正面的、積極的心理暗示，告訴自己“你最棒”，這樣才能夠有一個(gè)昂揚(yáng)的斗志，來支持你完成考試。
在復(fù)習(xí)方面，每天晚上掃描學(xué)過的知識(shí) ，用聯(lián)想法記下 不懂的重要的知識(shí)點(diǎn)，第二天 一定搞懂它。
第一部分、堅(jiān)定的信心 信心是作任何事所必須具備的，對(duì)于高考這樣激烈而又嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)來說，沒有信心就意味著戰(zhàn)斗還未開始，便先犧牲了。那么信心從何而來呢?根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，首先是給自己準(zhǔn)確定位，分析自身實(shí)力，認(rèn)定自己究竟屬于哪一檔學(xué)生，是剛剛能上線的，還是可以上重點(diǎn)大學(xué)的，是能夠讀一流大學(xué)，如清華、北大一類學(xué)校，還是讀一般重點(diǎn)大學(xué)?這個(gè)過程很重要，需要你認(rèn)真思考和分析，因?yàn)楦呖荚诩矗銓儆谀囊粰n就基本上不會(huì)再變動(dòng)了。我當(dāng)時(shí)給自己定位也是頗費(fèi)了一番心思的。按照高一高二的成績(jī)，我一直在年級(jí)前五十名內(nèi)，按這個(gè)水平考一般重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該沒有問題，但我覺得自己的名次是每學(xué)期都在上升，尤其是高三上學(xué)期的考試，我進(jìn)入了年級(jí)前十名，于是我認(rèn)為再經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，應(yīng)該能夠保持這個(gè)水平并有所提高的，因此，我把目標(biāo)定在了清華、北大這一水平的學(xué)校上。那么準(zhǔn)確定位之后，就一定要相信自己，堅(jiān)持不懈地朝自己的目標(biāo)努力，不要受外界干擾，不要因?yàn)榕既灰淮涡】荚嚊]考好或考得太好就懷疑自己的定位是否準(zhǔn)確，波動(dòng)是一定會(huì)有的，但大體來說不會(huì)超過你那一檔的范圍。高三第一學(xué)期期未，我們進(jìn)行了成都市第一次診斷性考試(即模擬考試)，那次我的成績(jī)并不理想，剛剛進(jìn)入前十名，與別人并列第九，在隨后進(jìn)行的保送工作中，學(xué)校決定保送我去浙江大學(xué)，專業(yè)任選，這對(duì)我來說無疑是個(gè)很大的誘惑，但我在反復(fù)考慮之后，認(rèn)為我有實(shí)力考上清華，決不降格而求，于是，我放棄了保送。高考前復(fù)習(xí)一般是七八個(gè)月的時(shí)間，在這七八個(gè)月里你會(huì)經(jīng)歷很多事情：兩到三次大的模擬考試，保送、推薦、填志愿，中間還有無數(shù)次小型測(cè)驗(yàn)，這些事情一定會(huì)對(duì)你的信心產(chǎn)生或好或壞的影響。因此在這種情況下，一定要相信自己，始終持有堅(jiān)定的信心，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。 第二部分、復(fù)習(xí)的第一階段——精雕細(xì)刻 一般來說，高三第一學(xué)期的上半期老師還在講新課，從11月份開始，就會(huì)開始系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這就會(huì)進(jìn)入第一階段的復(fù)習(xí)，這一階段一般會(huì)持續(xù)到第一次模擬考試為止。這一階段復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是老師會(huì)把整個(gè)高中的課程從頭至尾的再讓你回看一遍。老師不會(huì)也不可能把所有的課程再重新講述一遍，老師一定會(huì)講述課程的重點(diǎn)和一些易錯(cuò)的細(xì)節(jié)部份，對(duì)于你來說，聽講是十分重要的，此時(shí)老師說的話都是他多年來的經(jīng)驗(yàn)所積累而成的，可謂“句句是金”，十分寶貴，—定要認(rèn)真聽，但光聽老師講的是不夠的，首先，不管老師講到?jīng)]講到，你認(rèn)為重要不重要，都一定要把過去學(xué)過的課本和筆記再重溫一遍，要看得仔仔細(xì)細(xì)，力求理解每一個(gè)細(xì)節(jié)。然后，這其中必然有你學(xué)新課時(shí)沒有吃透的部分，這些部分就是你在這一階段所需要去“強(qiáng)攻”的部分。這個(gè)過程將會(huì)是一個(gè)很艱苦的過程，因?yàn)樵趧倓倢W(xué)的時(shí)候就沒有搞懂，還可能接受了一些錯(cuò)誤的概念，吃了“夾生飯”再想加火把它煮熟自然是有不小難度的，但是，如果不克服這一難關(guān)的話，你后面所做的一切都是無用功。 那么，具體方法應(yīng)該是什么樣的呢?我根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，介紹一種方法。我根據(jù)這一階段的特點(diǎn)，將其命名為“精雕細(xì)刻”。首先，在看書的時(shí)候，把書上的一些基本概念和方法逐一列出，一一檢查，如果自己的確定已經(jīng)熟練掌握了，就在這個(gè)概念旁邊作一個(gè)記號(hào)。如果這個(gè)概念自己還覺得不清楚，那就要通過看書和筆記，問老師，作一些比較經(jīng)典的與此概念有關(guān)的題，來弄懂這個(gè)概念。中學(xué)課程尤其是理科課程的學(xué)習(xí)與概念的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，一個(gè)概念是否被透徹理解關(guān)系到很大一部分知識(shí)的掌握，因此在這—步上一定不要偷懶。另外—個(gè)很重要的工具就是過去歷次考試的試卷，上面你的錯(cuò)誤就給了你一個(gè)很明確的信號(hào)，你對(duì)于這道題涉及的概念懂了多少了當(dāng)初我的試卷都一直保存了下來，并且每個(gè)錯(cuò)題旁邊都標(biāo)明了涉及到的概念和當(dāng)初做錯(cuò)這道題的原因。這樣做讓我感覺收獲很大。在這種“精雕細(xì)刻”的操作下每弄懂一個(gè)概念，就好像向成功邁進(jìn)了一步，這樣的學(xué)習(xí)是充實(shí)而富有成效的。 第三部分、復(fù)習(xí)的第二階段——把握全局。 第一次大型的模擬考試一般在一月底，即高三第一學(xué)期期末，這次考試會(huì)讓你對(duì)自己的復(fù)習(xí)狀況有一個(gè)大致的了解。一般來說，它基本上代表了你的水平。那么，在經(jīng)過兩三個(gè)月“精雕細(xì)刻”之后，在第二階段 ——第一次模擬考試到第二次模擬考試(一般在四月初)之間這段時(shí)間里，又應(yīng)該怎么做呢? 如果把高考復(fù)習(xí)比成制造機(jī)器，那么第一階段就好比是在精心打造各個(gè)零件，第二階段則應(yīng)該是將整部機(jī)器裝配起來。我將之命名為“把握全局”。 經(jīng)過第一階段的復(fù)習(xí)，可以說你對(duì)許多細(xì)節(jié)，重難點(diǎn)都有了一個(gè)比較透徹的了解，但是此時(shí)你的知識(shí)是零散的。知識(shí)應(yīng)該是連貫和有系統(tǒng)性的，因此，此時(shí)就應(yīng)該為自己腦子里許多紛亂的知識(shí)分類，找一根主線將其串起來。一般來說，這一工作老師會(huì)帶領(lǐng)你去做，但是只有你自己最了解自己，別人替自己總結(jié)歸納的東西不夠全面。 當(dāng)時(shí)我采用的方法是列表歸納法，首先是一張總表，即這門課一共講了幾章，可以分為幾大部分，每個(gè)部分又包括哪些具體內(nèi)容。例如物理，就可分為力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、原子與近代物理等，每一大部分又包括若干章節(jié)，各章之間是什么關(guān)系，各節(jié)之間又是什么關(guān)系，各節(jié)里包括哪些主要內(nèi)容。這是一張總表，每張總表之后還可以分解成若干分表，分表的內(nèi)容可以以一大部分為一張表，在總表中側(cè)重于各部分之間的聯(lián)系，在分表中則需列出存在于每一節(jié)中的重難點(diǎn)，這樣看來一目了然，一個(gè)概念貫穿數(shù)章的或者一章中數(shù)個(gè)互相關(guān)聯(lián)的概念，可在表格中用不同顏色的筆標(biāo)出，看到這張表，就等于把整本書都融進(jìn)去了。經(jīng)過這樣的整理和歸納，一方面更加鞏固了你對(duì)概念的理解，另一方面也使你可以“把握全局”。這一階段的學(xué)習(xí)是重要而必不可少的。 第四部分、復(fù)習(xí)的第三階段——查缺補(bǔ)漏 四月初的第二次大型模擬考試結(jié)束后，高考復(fù)習(xí)就進(jìn)入最后的沖刺階段，這時(shí)的情況可以說是大局已定，無需做什么大的舉動(dòng)，所需要做的就是“查缺補(bǔ)漏”。 這段時(shí)間隨著天氣慢慢變熱，人也容易變得浮躁不安。當(dāng)時(shí)我們剛剛結(jié)束成都市第二次診斷性考試，這一次我升到了年級(jí)第一，接下來的日子變得無所事事。好在在老師和父母幫助下，我認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，迅速調(diào)整了心態(tài)，投入到第三階段“查缺補(bǔ)漏”的學(xué)習(xí)中。 這一階段的學(xué)習(xí)是比較枯燥的，但也是很重要的。高考的成敗很可能就取決于一兩分，查缺補(bǔ)漏的工作做得好，就可能幫助你在考試中取得這關(guān)鍵的一兩分。那么，這一階段具體應(yīng)該做些什么呢? 一方面，仍然應(yīng)該常常看看自己在第一階段列出的概念表和第二階段擬出的總表和分表，促使自己對(duì)這些關(guān)鍵的重點(diǎn)內(nèi)容保持一個(gè)深刻和清醒的印象，另一方面，要做大量的模擬題，我并不是贊成“題海”戰(zhàn)術(shù)，我不贊成漫無目的為做題而做題，但是在高考復(fù)習(xí)中，做題是必不可少的環(huán)節(jié)，關(guān)鍵是要從做題中積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。第三階段大量的模擬題就是起這個(gè)作用：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。當(dāng)時(shí)，我們每科的老師都為我們發(fā)下大量的各省市的模擬題，這些題不必全做，在選擇中也應(yīng)注意不要選擇過難的題目，而應(yīng)該選擇能典型反映概念的題目。這一點(diǎn)我想老師是應(yīng)該能夠幫助你的。對(duì)于在模擬題中做錯(cuò)的題目就是你還欠缺的知識(shí)，此時(shí)你就應(yīng)該分析，思考，這里可能就是你會(huì)在高考中出錯(cuò)的地方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)改正就是一個(gè)勝利。 最后的這個(gè)階段最難熬，但是“黑暗之后就是黎明”，只要把這段時(shí)間堅(jiān)持下來，踏踏實(shí)實(shí)地做好“查缺補(bǔ)漏”的工作，那么你就可以充滿信心地去參加高考了。 第五部分、走進(jìn)考場(chǎng)之前 寫到這兒，高考之前的復(fù)習(xí)方法已經(jīng)基本介紹完了，但我還想談?wù)勗谧哌M(jìn)考場(chǎng)之前的一些注意事項(xiàng)。首先是心理狀態(tài)，走進(jìn)考場(chǎng)的心態(tài)應(yīng)該是自信而躍躍欲試。因此考前的兩三天千萬不要再做題了，讓已經(jīng)疲憊的大腦稍作放松，但也不可以完全松懈下來，就此看小說、看電視、玩游戲，這樣做的后果是當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的頭腦一片模糊，被強(qiáng)塞進(jìn)很多與高考無關(guān)的東西，使你沒法正常發(fā)揮。正確的做法應(yīng)該是白天翻翻書，回憶一些單詞、文學(xué)常識(shí)和公式等，晚上和父母一起散散步，放松一下，早點(diǎn)睡覺。也不要和父母、同學(xué)太多談?wù)摽荚嚒１M量使自己保持一顆平常心，愿意去參加考試，不膽怯，不緊張。另外還有一些注意事項(xiàng)，考前幾天注意天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)增減衣服，高考期間帶好雨具以防萬一，考試前一天列一個(gè)應(yīng)該帶的物品的清單，尤其不要忘了帶準(zhǔn)考證，鋼筆最好準(zhǔn)備兩支，盡量在考試時(shí)不要換成其他顏色的筆，考數(shù)學(xué)、物理時(shí)記著帶鉛筆、橡皮、直尺。如果自己那么長(zhǎng)時(shí)間的努力因?yàn)檫@些小節(jié)而付之東流，那著實(shí)太可惜了。 高考是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，愿每一位高三的同學(xué)都掌握好方法，調(diào)整好心態(tài)，考出自己的理想成績(jī)。