更新時間：2021-06-07 00:48:16作者：admin2
教師工資改革今年實施
通州一名小學教師打來電話表示，自己上個月的工資是1800多元，教師工資待遇應與公務員持平，不知什么時候能實現。對此，劉利民表示，國家在去年出臺了一個文件，關于義務教育學校實施績效工資的辦法。這個辦法也是落實義務教育法，使得義務教育階段的教師工資待遇不低于當地公務員的工資水平，這個辦法的出臺就使得各級政府加大投入，提高教師的工資待遇。北京市市委市政府高度重視這個工作，責成市人事局、財政局和市教委一直作研討方案，這個方案今年肯定出臺，教師工資待遇今年就能提高，屆時教師工資待遇肯定不低于公務員的平均水平。
既然教育通常被視為一種公共產品，那么教師就不是出售知識為生的職業。況且，教師的工作作為創造性勞動，有其特殊的定價機制。一種方式是拍賣;另一種則是依靠勞動力市場的競爭來實現。理論上，在同一個水準上的老師工資是大致相當的，否則就可能引發流動;各個學校為了吸引人才，也會制定相對有競爭力的薪資標準。既然收入并不是很高，為何那么多優秀的人才還是擠破腦袋競爭大學的教職呢?對每一個職業而言，都存在一個核心的激勵。對于大學教師而言，核心的激勵是聲譽，是同行的認可。很少有其他職業，像學術活動那樣強烈地需要外部認同。但這不意味著收入就不重要。