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在“六星人才培養(yǎng)”教育觀念的指引下，秉持著“為中學(xué)生此生落成對(duì)民族未來負(fù)責(zé)”的教育理想

在西北師院中學(xué)，有這么的一個(gè)群體

它們和師生一起伴著一天第一縷晨光走入校園，關(guān)注著師生生命成長(zhǎng)的每一個(gè)點(diǎn)滴，用心傾聽青春律動(dòng)的聲音，用狂犬養(yǎng)向往成長(zhǎng)的靈魂

她們視師生為最珍稀，它們是師生們心目中的媽媽、媽媽，甚或是姐姐，父親，它們?cè)陔x青春之心近期的地方，守望、呵護(hù)

它們用漸彎的背影，看萬千桃李競(jìng)放

它們就是北方交大中學(xué)最漂亮的人，優(yōu)秀的教師們！

（排行不分先后）

姓名：于立杰

學(xué)科：英語

職稱及榮譽(yù)頭銜：初級(jí)班主任、長(zhǎng)春市骨干班主任

所帶班級(jí)及班委類別：高中（20）班、理科試驗(yàn)班

班委管理觀念

班委管理的本質(zhì)就是教育的管理，管理原本不是目的，在管理中發(fā)展班風(fēng)和師生才是最重要的。教育管理的過程就是促進(jìn)師生將知識(shí)轉(zhuǎn)換為智慧、讓文化底蘊(yùn)成人格的過程。“相信愛的力量，與愛同行”就是我管理班委的核心觀念。在班委管理的過程中，不斷地引導(dǎo)師生堅(jiān)信愛的力量，與這個(gè)世界誠(chéng)懇相擁。

愛是感念，老師同學(xué)在懂得感念的同時(shí)也教育師生以感念之心對(duì)待身邊的每一個(gè)人；愛是敬重，老師同學(xué)在懂得敬重的同時(shí)教育師生敬重每一個(gè)和我們有交集的生命；愛是憐憫，老師同學(xué)在懂得敬仰的同時(shí)教育中學(xué)生崇敬自然、敬畏知識(shí)。

在愛的力量的推動(dòng)下，班委就是學(xué)習(xí)的共同體、文化的共享體、人格的成長(zhǎng)體，進(jìn)而使師生樂在其中，收獲成長(zhǎng)的喜悅；班主任樂在其中，收獲成功的幸福。

在17年校長(zhǎng)的生涯中，帶過各類班型的中學(xué)生，從普通班到試驗(yàn)班，從小學(xué)到大學(xué)，并且初高貫通試驗(yàn)班。中學(xué)班委會(huì)考成績(jī)優(yōu)異，大部份老師都能借助名氣考進(jìn)試驗(yàn)班，才能挺好地適應(yīng)中學(xué)的中學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)均能名列前茅；所帶中學(xué)班委在會(huì)考中成績(jī)突出，每一屆結(jié)業(yè)生都能以最佳的狀態(tài)、最優(yōu)的成績(jī)踏入高等學(xué)府，帶著中學(xué)的文化、附中的智慧開啟新的人生。

請(qǐng)鍵入標(biāo)題abcdefg

姓名：張軍偉

學(xué)科：英語

職稱及榮譽(yù)：大學(xué)初級(jí)班主任北京市骨干班主任西北師院中學(xué)教學(xué)優(yōu)秀

西北師院中學(xué)優(yōu)秀教師北京市優(yōu)秀教師

所帶班級(jí)及班委類別：高中13班青華綜合試驗(yàn)班

班長(zhǎng)工作主要業(yè)績(jī)、榮譽(yù)頭銜得獎(jiǎng)狀況：

西北師院中學(xué)優(yōu)秀教師北京市優(yōu)秀教師

班委榮譽(yù)得獎(jiǎng)狀況：

2015-2016學(xué)年西北師范學(xué)院“五四”評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，獲得“五四紅旗團(tuán)總支”稱號(hào)。

“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀暨一二.九運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)”之高中高二獨(dú)唱大賽銅獎(jiǎng)。

西南交大中學(xué)“第一屆吉他文化節(jié)”活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)。

在2015年春季廣播操大賽中獲最佳組織獎(jiǎng)。

第61屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第十一屆體育節(jié)高中第七名，獲得精神文明獎(jiǎng)。

西南交大中學(xué)陽光體育節(jié)跳大繩大賽中獲得特等獎(jiǎng)。

西南交大中學(xué)陽光體育節(jié)踢毽大賽中獲得金獎(jiǎng)。

班委管理觀念

張同學(xué)從教19年，求真務(wù)實(shí)，虛心慎重，愛崗敬業(yè)。學(xué)校初級(jí)班主任，北京市骨干班主任，北京市優(yōu)秀教師，北方交大中學(xué)教學(xué)優(yōu)秀、優(yōu)秀教師。他教學(xué)精良，醫(yī)德高尚，深受父母和師生的愛戴。

他追求“為中學(xué)生此生落成，對(duì)民族未來負(fù)責(zé)”的教育理想，執(zhí)著探求“崇高而幽美”的教育，積極實(shí)踐自己“用心精細(xì)管理，用愛積極推動(dòng)”的管理觀念。他理解的大學(xué)師生教育分為三個(gè)階段：高中養(yǎng)成教育，高中成長(zhǎng)教育，高中理想教育。他的教育管理色調(diào)細(xì)膩而縝密，關(guān)注師生身心的全面發(fā)展，班委文化氣氛濃郁。高中（13）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極，自信快樂的班集體，校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”。他用感情投入宣揚(yáng)規(guī)則，堅(jiān)持嚴(yán)苛常規(guī)管理，結(jié)合班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等平臺(tái)，推動(dòng)師生思想上自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)上自主自覺，激勵(lì)師生志存高遠(yuǎn)，學(xué)求博深。他建立師生自主管理，鼓勵(lì)師生積極參與各種活動(dòng)，如小學(xué)文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、游學(xué)活動(dòng)、生涯感受活動(dòng)等，班委“感恩活動(dòng)”、“成長(zhǎng)大討論”、“家長(zhǎng)講座”等，鍛練師生堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)師生良好的道德質(zhì)量，減少師生綜合素質(zhì)和能力，提高班集體的匯聚力。他常與師生交心，明確師生拼搏的方向，鼓勵(lì)她們快樂學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

張同學(xué)以高尚的人格傳染師生，以博大的心胸關(guān)懷師生，以誠(chéng)懇的師愛展現(xiàn)著師生的心靈，為培養(yǎng)“德才兼具、知行合一，身心康健、人格獨(dú)立”的“中國(guó)芯”、世界級(jí)優(yōu)秀人才而努力拼搏。

姓名:齊威娜

學(xué)科:英語

職稱:中教一級(jí)

班委:高中(七)班

班型:數(shù)學(xué)試驗(yàn)班

得獎(jiǎng)狀況:

2013獲”東北三省英語十佳班主任”榮譽(yù)頭銜

2014第七屆全省中學(xué)青年英語班主任優(yōu)秀課金獎(jiǎng)

2015”做師生的引路人”一文發(fā)表于縣級(jí)雜志《吉林省教育大學(xué)學(xué)報(bào)》

2016北京市班主任技能競(jìng)賽第2名

入圍北京市中學(xué)語文人才庫(kù)

班委管理觀念

用義賣博得師生、用競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)管理、讓班委成為師生健康成長(zhǎng)的樂園。

魏書生以前說過：”要珍視師生靈魂中閃光的東西。”做為一名優(yōu)秀的教師，不但擔(dān)負(fù)著教書德育的重?fù)?dān)，更應(yīng)當(dāng)用我們的真心與智慧去開掘每一位中學(xué)生的特點(diǎn)與長(zhǎng)處。人的潛在資質(zhì)，潛在能力的發(fā)展是無限的。因而在班委管理過程中努力發(fā)覺潛能，為師生們提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使女孩們?cè)诔砷L(zhǎng)的公路上不斷地邁向自信，邁向成功是我工作的重中之重。正是本著那樣的原則,所帶班級(jí)在2016年會(huì)考中取得了普本率100%，重本率80%，“6+5”高校5%，“985”高校36%，“211”高校36%的好成績(jī)。

老師工作其實(shí)很辛勞，每周披星戴月，但我力求以積極、樂觀向下的心態(tài)做好每一件事。我相信：只要我們用一顆真心去開啟師生的心門，定能給中學(xué)生捎去明媚的春風(fēng)，帶去進(jìn)取的力量。謝謝老師經(jīng)歷讓我成熟、充實(shí)，在辛勞的耕耘中收獲人生的精采！

姓名:王錦川

學(xué)科:物理

職稱:中教初級(jí)

班委:高中(六)班

班型:綜合試驗(yàn)班

得獎(jiǎng)狀況:

2000獲”全國(guó)教案比賽物理金獎(jiǎng)”

2001獲西南三省物理論文銀獎(jiǎng)

2002獲全省物理論文銀獎(jiǎng)

2005出席西南三省優(yōu)秀教師峰會(huì)并發(fā)表論文

2009研究生結(jié)業(yè)于西南師范學(xué)院有機(jī)物理專業(yè)，農(nóng)學(xué)博士學(xué)位

2010南京市骨干班主任

2013被聘為西北師范學(xué)院美育教育補(bǔ)習(xí)員

2012年、2011年、2013年、2014年多次受邀于天津人民廣播電臺(tái)做會(huì)考考前物理補(bǔ)習(xí)講堂及會(huì)考物理考卷評(píng)論嘉賓、吉林省廣播電臺(tái)約會(huì)老師專欄節(jié)目作客嘉賓

班委管理觀念:

講修養(yǎng)、做門道。高素養(yǎng)、嚴(yán)要求，大學(xué)階段培養(yǎng)師生從學(xué)識(shí)修養(yǎng)與人品修養(yǎng)（為人處事之修養(yǎng)）方面逐步增加自己，因而顯得獨(dú)立與強(qiáng)悍。綜合素養(yǎng)的提升基于學(xué)會(huì)愛、提高愛的能力：愛媽媽、愛中學(xué)、愛國(guó)家、愛生活、愛學(xué)習(xí)！以孝順母親、尊敬旅長(zhǎng)、幫助朋友做起，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，追求卓越、追求體味、培養(yǎng)匠人精神、科學(xué)家質(zhì)量、學(xué)者風(fēng)范。正是本著那樣的教育觀念,所帶班級(jí)（班型為普通班）在2016年會(huì)考中取得了優(yōu)異成績(jī)：普本率100%，重本率88.8%，“6+5”高校8%，“985”高校39%，“211”高校42%的好成績(jī)。

老師工作其實(shí)很辛勞，勞心、勞力，但我仍然以細(xì)膩的熱情、旺盛的精力、積極、樂觀的心態(tài)做好每一件事、面對(duì)每?jī)商斓墓ぷ鳌⒚鎸?duì)每一個(gè)中學(xué)生。真心真意大愛無疆，以自己有限的膽略學(xué)識(shí)去開啟師生的寬廣心門、開創(chuàng)師生無限的發(fā)展前景，與師生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步、探索未來、銳意進(jìn)取。謝謝科大中學(xué)給我這個(gè)最優(yōu)秀的發(fā)展平臺(tái)、感謝上屆師生與父母與我共同締造的一個(gè)又一個(gè)小奇跡，這是我們合力的成果、共同的自豪！

姓名：戴靜巖

學(xué)科：化學(xué)

職稱及榮譽(yù)頭銜：初級(jí)班主任、長(zhǎng)春市優(yōu)秀教師、校校長(zhǎng)能手。

所帶班級(jí)及班型：高中4班，工科試驗(yàn)班

班委榮譽(yù)：校優(yōu)秀班集體

班委管理觀念：先學(xué)做事，再做門道。

建班的第三天，我就和兒子們說：我會(huì)愛大家每一個(gè)人！大家也要愛我！“愛”是大學(xué)兩年中我要用行動(dòng)和語言傳遞給她們的最重要的“道”。

愛是敬重。在我的眼中，它們每一個(gè)都是獨(dú)立存在的個(gè)體。我敬重她們提問題的權(quán)力，解答而不失耐心；我敬重她們犯錯(cuò)誤的權(quán)力，批評(píng)而不懲罰。確保兒子們獨(dú)立、開放的人格養(yǎng)成。同時(shí)，我也要求師生們學(xué)會(huì)敬重課堂，敬重同學(xué)，敬重父親，學(xué)會(huì)以憐憫之心面對(duì)嶄新和陌生。

愛是感念。老師無疑是學(xué)院最重要的位置，在老師工作的背后，是學(xué)院給與的系統(tǒng)化支持：科學(xué)縝密的課程安排，豐富多彩的社聯(lián)活動(dòng)，甚至寬闊視野的周末冬令營(yíng)等等。我對(duì)學(xué)院給予的支撐心存謝意。我也向我的中學(xué)生傳遞這些觀念，“愛是感念”。早晨對(duì)保安爺爺打一聲招呼，向打掃衛(wèi)生的姐姐道聲辛勞，白天回去對(duì)母親講一下學(xué)院的生活，都是感激的傳遞。

愛要抒發(fā)。在最初與兒子們的交往中，我以前問過它們，近期一次與父親說“我愛你”是何種時(shí)侯，這些女孩回答不上來。那我就建議它們有空的時(shí)侯多擁抱母親，于是試著向父親說“我愛你“。

我堅(jiān)信一個(gè)懂得敬重、愿意抒發(fā)的兒子在步入社會(huì)后，一定不會(huì)“吃虧”因?yàn)榕c人茉莉，手有余香。

先學(xué)做事，再做門道。與所有我教過的師生自勉。

姓名：陳雅馥

學(xué)科：生物學(xué)科

職稱及榮譽(yù)頭銜：北京市骨干班主任，全省新課程比賽金獎(jiǎng)，四川省試驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽第一名，北京市“十佳班主任”，北方交大中學(xué)優(yōu)秀干部，教學(xué)能手，學(xué)科主任，優(yōu)秀教師。

所帶班級(jí)及班委類別：高中·（13）班綜合試驗(yàn)班

班長(zhǎng)工作主要業(yè)績(jī)、榮譽(yù)頭銜得獎(jiǎng)狀況

班委榮譽(yù)：連續(xù)兩年被評(píng)為先進(jìn)班委、星集體；全省科技創(chuàng)新競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；西北師院中學(xué)背誦默寫比賽團(tuán)體金獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)演說金獎(jiǎng)；一二·九演說金獎(jiǎng)；校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第二名，精神文明獎(jiǎng)；陽光體育節(jié)跳遠(yuǎn)、拔河大賽銅獎(jiǎng)。

班委管理觀念

陳雅馥同學(xué)從教14年，教學(xué)精良，虛心慎重，愛崗敬業(yè)，醫(yī)德高尚。北京市骨干班主任，北方交大中學(xué)優(yōu)秀干部，教學(xué)能手，學(xué)科主任，優(yōu)秀教師。遭到父母和師生們的愛戴。

她的教育管理色調(diào)縝密而溫和，關(guān)注師生身心的全面發(fā)展，班委文化氣氛濃郁。高中·（13）班的校訓(xùn)是“求真尚美、勵(lì)志篤學(xué)”。追求真善美，釋放正能量，志存高遠(yuǎn)，腳安穩(wěn)地。中學(xué)六年的班風(fēng)建設(shè)有主題、有目標(biāo)、有層次，展現(xiàn)出一個(gè)身心健康、團(tuán)結(jié)向下的班集體。她敬重師生的主體地位，平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生，在陳同學(xué)眼里，每位中學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。她提倡以中學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理方式”，實(shí)行班委民主管理，創(chuàng)新育人管理觀念，認(rèn)真設(shè)計(jì)班委每一次活動(dòng)題旨，做到一絲不茍，有聲有色，使師生以低迷的熱情參與活動(dòng)之中。

陳同學(xué)在班委管理等方面投入大量時(shí)間和精力，歷年來她所帶班級(jí)，師生正義陽光，集體匯聚力強(qiáng)，學(xué)生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。每逢師生在學(xué)習(xí)或生活中遇見困難時(shí)，她總是握住援助之手，用自己的真摯去俘獲它們，率領(lǐng)師生們走出人生的一片片霧靄。她經(jīng)常與師生交心，明確師生奮斗的方向，鼓勵(lì)她們快樂學(xué)習(xí)張弛有度，在陽光下健康的成長(zhǎng)。

陳同學(xué)用自己的做事準(zhǔn)則和人格活力潛移默化間影響著師生的成長(zhǎng)。她希望中學(xué)的師生應(yīng)當(dāng)擁有積極的人生觀，擺正的價(jià)值觀，從容的胸懷和高尚的質(zhì)量。言傳身教、立德樹人；志存高遠(yuǎn)，學(xué)求博深！中學(xué)班主任以高尚的人格傳染師生，以博大的心胸關(guān)懷師生，以誠(chéng)懇的師愛展現(xiàn)著師生的靈魂。

姓名：張翠

政訓(xùn)詁科教師

中級(jí)班主任，北京市優(yōu)秀教師、校能手老師、教學(xué)能手、優(yōu)秀共產(chǎn)團(tuán)員。北京市政治學(xué)科骨干班主任、吉林省教學(xué)新星、長(zhǎng)春市政治學(xué)科十佳班主任

班委：高中28班

班型：工科博雅班

班委榮譽(yù)：西北師范學(xué)院五四紅旗團(tuán)總支

班委管理觀念

在中學(xué)十二年的教師生涯中，我?guī)н^青華班、文掃盲通班、博雅班等不同的班型，由于做到了因材施教，所帶班級(jí)在上屆會(huì)考中都取得了告捷。多名中學(xué)生考入清華、港大等著名學(xué)府，如今率領(lǐng)的從高中入學(xué)就設(shè)立的工科博雅班在杭州市三模考試中榮獲英語、政治、歷史、文綜合單科全市第一的優(yōu)異成績(jī)。

作為班委管理者和企劃者的老師，一定要明晰自身的角色東北師大附中吧，能夠科學(xué)的管理班委。

老師是“設(shè)計(jì)師”。教師工作在整個(gè)三學(xué)年的不同階段都要有明晰的計(jì)劃和目標(biāo)及推行方案，對(duì)推行這一計(jì)劃過程中或許會(huì)碰到的困難和問題要心里有數(shù)。諸如：初三年級(jí)是努力學(xué)習(xí)英語的最佳階段。一定讓師生把英語基礎(chǔ)打牢。高中開始數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為重中之重。到高中下學(xué)期要抓優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

老師是“協(xié)調(diào)員”。師生們?cè)趶?qiáng)悍的學(xué)習(xí)壓力下，還或許和班主任、家長(zhǎng)、同學(xué)們有成見出現(xiàn)。教師應(yīng)當(dāng)充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色，協(xié)調(diào)好科任班主任之間、師生之間、家校之間的關(guān)系。營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氣氛，使班主任教得高興，師生學(xué)得勤勉。

老師是“心理大夫”。對(duì)于心理壓力大的中學(xué)生，教師要勤于察顏觀色，隨時(shí)了解狀況，采取應(yīng)急舉措，鼓舞師生精神、激勵(lì)師生士氣，使其更好的喜迎會(huì)考的挑戰(zhàn)。

精確定位，科學(xué)管理能夠使優(yōu)生更優(yōu)，使后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)；沒有一個(gè)中學(xué)生誤入歧路，沒有一個(gè)中學(xué)生掉隊(duì)。我想這就是老師的價(jià)值所在。

姓名：趙楓

學(xué)科：英語

職稱：中教初級(jí)

班委：高中（3）班

班型：工科試驗(yàn)班

班委管理觀念：

經(jīng)常認(rèn)為師生們都是潔白的沙粒，有干凈單純的溫和，還有勇往直前的力量。班委像一條河，師生們就是有遠(yuǎn)方的水，校長(zhǎng)是河流的管理者、守護(hù)者。不以成績(jī)至上抹殺水的溫婉，也絕不輕視學(xué)習(xí)讓水甘愿乏味；不禁錮水的激情，更不任由水的肆流。

班委推行五級(jí)內(nèi)河管理。一級(jí)是自我約束東北師大附中吧，二級(jí)是班黨員責(zé)任制，五級(jí)是老師直接管理。自尊自律意識(shí)的張揚(yáng)，班黨員責(zé)任制的有效貫徹，并且教師上場(chǎng)管理的時(shí)侯才會(huì)越來越少。

師生真正感遭到，每一滴水都折射班委的風(fēng)貌。班委57人，每位人都負(fù)責(zé)一項(xiàng)班委事務(wù)，擦陽臺(tái)、管理水吧、關(guān)電源關(guān)窗關(guān)門、排茶幾……都是小事，滴水之責(zé)，能堅(jiān)持頻繁，就可以讓責(zé)任和擔(dān)當(dāng)開創(chuàng)精神成長(zhǎng)。

河道的導(dǎo)向，雖然可以稱之為班級(jí)。堅(jiān)持以誠(chéng)摯共情的和諧感情感受為主線，以責(zé)任意識(shí)、理想教育為途徑，以豐富多彩的班風(fēng)主題活動(dòng)為載體，班委會(huì)展現(xiàn)出思想活躍、情商情商并重、積極安穩(wěn)誠(chéng)懇的班風(fēng)風(fēng)貌。

老師工作就是思想帶動(dòng)，教育啟迪，管理規(guī)劃師生未來的愛的感動(dòng)。遵循平等、尊重、責(zé)任、真誠(chéng)的教育管理觀念，平等對(duì)待每一名中學(xué)生，遵循“為中學(xué)生此生落成，對(duì)民族未來負(fù)責(zé)”的班主任職責(zé)，讓每一滴水都能流向遠(yuǎn)方。

姓名:萬利豐

學(xué)科:物理

職稱:中教一級(jí)

班委:高中(13)班

班型:創(chuàng)新試驗(yàn)班

得獎(jiǎng)狀況:

2012獲”全國(guó)教案比賽物理特等獎(jiǎng)”

2013獲西南三省物理論文銀獎(jiǎng)

2014承當(dāng)多次縣級(jí)公開課

2015承當(dāng)西南師范學(xué)院班主任教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)示范課

2016出席送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

班委管理觀念:

班長(zhǎng)的管理觀念決定著一個(gè)班委能夠健康發(fā)展。創(chuàng)設(shè)一個(gè)條紋的學(xué)習(xí)環(huán)境是老師工作主重點(diǎn)。只有讓師生認(rèn)為它們的“大家庭”民主、自由、溫暖，它們就會(huì)真正融入其中，感受學(xué)習(xí)的樂趣，生活的溫情。由于“親其師，則信其道。”因此班委以“自強(qiáng)不息，厚德載物”作為班委的班訓(xùn)，經(jīng)常關(guān)注師生品德與修養(yǎng)，教育中學(xué)生先做事，后求知。

在學(xué)習(xí)方面，鼓勵(lì)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率，朋友之間互幫互助，增加班委團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力，正是本著那樣的教育觀念,所帶班級(jí)在2016年會(huì)考中取得了優(yōu)異成績(jī)，其中有1人考入美國(guó)劍橋?qū)W院，9人考入復(fù)旦中學(xué)和上海中學(xué)，10名老師考入國(guó)外5所名校，結(jié)業(yè)的師生均步入985院校。

我們假如建立一個(gè)和諧的班風(fēng)氣氛和融洽的學(xué)生關(guān)系,產(chǎn)生良好的班風(fēng)生態(tài)環(huán)境。師生在這么的班風(fēng)環(huán)境中,能夠健康和諧地發(fā)展。假如我們老師在工作中能貫徹這一思想,這么,管理療效一定會(huì)事半功倍,我們的教育也一定會(huì)邁向成功，愿我們的教育“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”!