更新時間：2022-04-23 17:24:59作者：admin2
用五筆打字的當(dāng)然有，我就是一個，我多年來一直用五筆打字，用五筆的是不是都老了，哪就不知道，但我是老了，古稀之年今年75歲。
九十年代電腦當(dāng)時流行的輸入法就是五筆，當(dāng)時我已經(jīng)55歲樣子，學(xué)習(xí)起來還是有難度的。但是我狠下功夫硬是基本掌握了。
智能手機剛開始沒有五筆的軟件，基本就是手寫的多，然后是拼音，再后來是五筆，現(xiàn)在的五筆軟件里也同時有拼音，就是說五筆沒有打出來的字可以用拼音輸入打出來。
我堅持用五筆是習(xí)慣性，感覺方便實用。現(xiàn)在手機輸入法很多可以選擇的余地很大。特別是語音轉(zhuǎn)換文字輸入文章又快又好。缺點是當(dāng)發(fā)音不準(zhǔn)確時會出現(xiàn)錯別字，需要認(rèn)真修改，但畢竟速度快很多。
至于用哪一種輸入法？習(xí)慣的適合自己的就是好的，相信隨著技術(shù)進(jìn)步，手機輸入法仍然會繼續(xù)改進(jìn)，更加多樣化，會越來越人性化，越來越方便的。
高等職業(yè)教育“雙高計劃”中的56所中國特色高水平高職學(xué)校與141所中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)學(xué)校還是有較大的區(qū)別。
1.從建設(shè)范圍上看，兩者好比是“樣板樓”與“樣板間”；
2.從建設(shè)內(nèi)容上看，猶如“全本劇”同“折子戲”；
3.從建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上看，就是“頭曲”和“二曲”；
4.從院校數(shù)量上看，一個“占點”另一個“顧面”。
綜上所述，從遴選條件、評審程序、建設(shè)內(nèi)容和院校數(shù)量上不難發(fā)現(xiàn)，高水平高職學(xué)校的辦學(xué)綜合實力要高于專業(yè)群建設(shè)學(xué)校。
圖表給出56所中國特色高水平高職學(xué)校及該校特色專業(yè)群供大家參閱。