更新時間：2022-04-26 01:24:00作者：admin2
1)要有明確的目標。制定計劃就是為了實現目標。高考復習計劃的目標是能在高考中取得優異的成績，但是計劃必須有明確的階段目標。根據學習目標，我們要處理好總計劃和分計劃。有了總計劃就可以通盤考慮，有了分計劃才能落實總計劃的階段目標。制定計劃要用聯系的、發展的眼光，不能孤立地、靜止地制定學習目標。目標要有可實現性，不要好高騖遠，不要鼠目寸光，要有一定的奮斗值，又不要太過淺近。目標的明確具體才能使計劃有可操作性，否則只能是決心書，或者是純粹的形式，那是沒有用的，而且浪費時間和精力。
(2)要體現循序漸進的原則。高考是關系到人生前途的一次決戰，學生復習中難免帶有一些急躁情緒，總是希望天遂人愿，成績突飛猛進，到時金榜題名，也不辜負了自己和眾親友一片苦心與期待。但是事情還要一步一步的做，有時候性急只能打亂自己的陣腳。俗話說得好，心急吃不得熱粥。而且，循序漸進往往容易取得看似并不起眼的成績，但這些每次取得的一點成績，卻都會給自己增添一份信心，從而實現良性循環，最終實現自己的宏偉抱負。
(3)與老師的復習安排保持一致。任教高三的老師都是有經驗的好教師，他們對高考素有研究，復習計劃也都是經過集體商量精心安排的。學生必須充分信任老師，并配合老師的復習計劃，這樣才能夠有效地利用時間，取得最好的復習效果。學生可以有自己的復習計劃，但是這些計劃必須與老師的復習安排緊密配合。在這個大前提下，學生可以從自己的實際出發，做一些取舍，使復習計劃更具有個性。制定個人計劃的時候，最好能夠和班主任老師與任課老師商量，請他們提出指導意見，這樣的計劃會更具可行性，效果會更明顯。
(4)要科學地安排時間。時間是一個常量，而復習卻是一個無底洞，科學的安排就顯得至關重要。時間安排上要掌握幾組關系：學習與休息的關系；上課時間與課余時間的關系；完成即時學習任務與完成個人計劃任務的關系；彌補過去與拓展延伸的關系；硬性時間與彈性時間的關系等等。這些都是原則性的問題，必須給予足夠的認識和重視。在具體執行時，首先要根據這些將時間分段分塊，長到一學期，短至一天之內，時間都要落實到具體學習任務上。只有先作滿量的安排，才能在研究之后靈活地調劑時間，給自己一些空余時間以作彈性安排。科學地安排時間還指要有針對性，要針對學科特點，針對掌握程度，針對學習習慣，針對教綱考綱要求，針對教學雙方實際等等。
(5)要注意突出重點。制定計劃有一個目的就是使各門學科全面發展，不至于在隨意的復習之中有意無意地偏廢了那一門功課的學習。所以，制定計劃安排復習時，要盡量減少知識的“空白點”和瘸腳學科。但強調各門學科的全面發展，并非要求平均用力，而是要突出重點。所謂重點，主要指的是薄弱學科、基礎學科和有特長的學科。抓好薄弱學科的復習可以使之不拖后腿，重視有特長的學科可以出高分，而基礎學科（語文、數學、外語）則是主要保險。由于中學生時間緊、課程多，計劃一定要有側重，切忌不分主次。只有抓住主要矛盾并集中加以解決，其他矛盾才會迎刃而解。