更新時間:2024-05-24 16:19:46作者:佚名
遼東大學醫學院為遼寧省欠發達農村地區鄉鎮衛生院輸送全科醫生,提升農村基層醫療衛生隊伍整體素質和水平,推動分級診療制度實施。畢業生積極當好基層衛生“守門人”,扎根基層工作,擔負起全科醫生的責任,切實解決農村居民“看病難”問題,有力推進分級診療。
我國農村人口眾多,健康需求日益增長,農村有限的衛生資源與健康需求之間的矛盾日益加大。全科醫生是廣大農民就醫的第一接點,為農民提供大量基本醫療衛生服務,承擔著農民健康守門人的重要責任。為農村基層培養“走得下去、留得住、用得上”的醫藥衛生人才是醫學院校工作的重要內容。
為此,遼東大學在遼寧省衛生健康委員會、中共遼寧省委組織編制辦公室、遼寧省教育廳、遼寧省公安廳、遼寧省財政廳、遼寧省人力資源社會保障廳的聯合指導下,自2016年起承擔遼寧省農村訂單式醫學生免費培養工作。學生全部來自縣(市級縣)級及以下農村,入學前與當地衛生健康委員會簽訂協議,承諾畢業后回到鄉鎮衛生院服務至少6年。遼東大學2016-2019年分別招收70人(1人因家庭原因退學)、90人、100人、100人。 省財政對入校的農村訂單式醫學生免費培養安排專項資金,承擔在校三年的學費、住宿費和適當的生活補助(三項費用合計每年1萬元)。學生按有關規定,招考后按成績高低順序在擬就業縣鄉鎮衛生院選擇就業單位遼東學院專科,從事全科醫生工作,確保有崗位。目前,首批免費定向學生已畢業,并參加省委建委組織的統一規范化培訓,通過規范化培訓后返回簽約鄉鎮衛生院工作。
遼寧省農村醫學生免費培訓以“政府付費、按需培養”模式開展,成為解決遼寧省欠發達農村地區全科醫務人員短缺問題的重要舉措,同時這項工作也為農村學生成長就業提供了切實可行的解決方案。
為培養卓越醫學人才,遼東大學醫學院根據實際情況調整方案,為學生將來成為一名基層醫生奠定堅實基礎。
一方面重視全科醫學教育,引導學生熱愛全科醫學,樹立服務家鄉、服務基層的理念和榮譽感、責任感。加強學生思想教育和誠信教育,培養誠實守信的良好習慣。充分利用現代化教學手段和教學資源,開展第二課堂、專題講座、社會公益活動、知識競賽等,提高學生的溝通、協調、組織能力。組織學生參加社區醫療機構實習活動,使學生熟悉基層醫療機構的工作內容和特點,為學生今后從事社區衛生服務工作奠定知識、能力和素質基礎。
另一方面,制定有針對性的培養方案。自2012年被教育部、衛生部批準為首批“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點學校以來,在原有教學管理模式和農村醫療衛生工作特點的基礎上,研究農村基層居民醫療衛生需求;結合全科醫學特點,深化培養模式改革,修訂更加適合農村基層醫療單位的人才培養方案,增加地方常見病、多發病、傳染病、地方病診療、中醫常見診療技術、計劃生育技術等內容,強化全科醫學理念和職業素質培養,構建了適合農村醫療衛生工作的課程體系和教學內容。重視實踐教學,做到早臨床、多臨床、反復臨床英語作文網,培養學生的實踐技能。
最后,遼東大學醫學院與時俱進,開拓創新。在未來的教學工作中,遼東大學醫學院將進一步統籌安排課程遼東學院專科,促進基礎醫學、公共衛生與臨床醫學有機結合,特別是在新冠疫情發生后,充分認識到基層公共衛生工作的重要性,加強全科醫生公共衛生能力的培養,強化實踐教學環節,提高學生的實踐能力。不斷提高農村免費訂單式醫學生培養質量,為提高農村鄉鎮衛生院診療水平、基本公共衛生服務水平、推行家庭醫生簽約服務等儲備優秀人才。
(中國日報遼寧社)