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解答閱讀題時(shí)，需要組織語言，精心書寫。在想好基本答案后，還需要注意表達(dá)的語言。簡潔明了的語言，可以起到事半功倍的效果；啰嗦重復(fù)，不切題，往往會(huì)得不償失。梁衡《夏》閱讀題答案是什么？

“夏天”

梁恒

①夏天到了。

②仿佛灶臺(tái)上的一鍋水漸漸冒泡冒氣最后沸騰起來，山坡上的細(xì)草長成了一縷縷濃密的毛，林帶上的淡綠色煙霧凝結(jié)成一道墨綠色的墻壁。飛舞的蜜蜂和蝴蝶不見了貯滿的意思，取而代之的是令人厭煩的蟬，它們躲在樹葉間，大聲地鳴叫。火紅的太陽烘烤著金色的大地，麥浪翻滾，打在遠(yuǎn)處的山峰上，打在天上的云朵上，打在路上的汽車上，像波浪一樣，波濤洶涌，載著船只。金色主宰著世間萬物，熱風(fēng)飄蕩，飄過田野，吹來熟透的麥穗的清香。經(jīng)過半年的積累，春天的靈氣如今已化作磅礴的氣勢(shì)，滾滾在田野上，升騰在天地之間。

③夏天的顏色是金黃的。從繪畫的角度看，這大概是有道理的。春天的顏色是冷綠，像碧波嫩竹，充滿希望；秋天的顏色是熱紅，像落日紅葉，標(biāo)志著事物的結(jié)束。夏天介于春秋之間，自然對(duì)應(yīng)著這種中性的黃色——收割已完成但希望還未耗盡。是生命過渡的旺季。你看，麥子剛剛收割，田野里長出七八片綠葉的棉苗，捧著喇叭向天的高粱玉米，還有地上匍匐的瓜藤，都迸發(fā)出了旺盛的生命力。這時(shí)，它們不再是在春風(fēng)細(xì)雨中緩慢生長，而是在夏日酷暑的蒸發(fā)下蓬勃生長貝語網(wǎng)校，向秋天的結(jié)束做最后的沖刺。

④夏天的旋律緊張，人們的每一根神經(jīng)都緊張起來。看農(nóng)民在田里揮舞著鐮刀，彎腰駝背，大汗淋漓，只想著快點(diǎn)收割，快點(diǎn)收割；麥子成熟了，就想著快點(diǎn)脫粒，快點(diǎn)脫粒。早起晚睡對(duì)他們來說已經(jīng)夠辛苦的了。半夜醒來，要聽窗紙啪啪地響，可是風(fēng)在吹；往窗外看，天空烏云密布。麥子脫完，該松一口氣了，可他們又要去給秋苗施肥澆水。“田里沒幾個(gè)閑的月，五月人比五月忙一倍。”他們把夏秋兩季扛在肩上。

⑤可惜，歷代作家寫過無數(shù)有關(guān)春花秋月的故事，卻很少寫到夏天。或許，春天是溫暖的，秋天是平靜的，但夏天卻總是沉浸在苦澀的汗水中。閑適的人自然不喜歡這種緊張的旋律。但我卻想大聲贊美春秋之間的這金色的夏天。

（選自梁衡散文集《秋思》，編輯修訂）

閱讀問題

1、閱讀全文，說出作者筆下的“夏天”有何特點(diǎn)？（2分）

2. 作者用恰當(dāng)?shù)脑~語來描述景色。請(qǐng)欣賞下列句子中劃線的詞語。（2分）

火紅的太陽烘烤著金色的大地，麥浪滾滾，打在遠(yuǎn)處的山上，打在天上的云朵上，打在路上的汽車上，像大海波濤中奔騰的船只。

3、文章說：“而夏天總是浸透著苦澀的汗水。”結(jié)合文章內(nèi)容貯滿的意思，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）

4、第三段中劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？簡析其表達(dá)效果。（3分）

5、正如作者所說：“歷代文人寫春花秋月的故事不計(jì)其數(shù)，而寫夏天的故事卻不多。”“閑適之人”不喜歡夏天的“緊張節(jié)奏”。閱讀下面的文章，談?wù)勥@篇文章和《夏天》一文中表達(dá)的思想感情有何不同。（3分）

夏天的夜晚

他倚著紗窗向外望去，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，密集而忙碌，它們沉默不語，卻又仿佛天上繁華似的。月亮像一個(gè)還未長大的少女，但見人時(shí)卻不再羞澀，她的明亮和輪廓清新而清晰，漸漸地襯托著夜景。小花園草叢里的蟲子在夜色中嘰嘰喳喳地叫著，不知從哪兒傳來的一群青蛙齊聲嘎嘎叫著，像是聲波把火煮沸了。幾只螢火蟲四處飄浮，不像是飛翔，而像漂浮在稠密的空氣中。在月光無法照到的黑暗處，一只螢火蟲突然亮了起來，像是夏夜里一只小小的綠色眼睛。

（摘自錢鐘書《圍城》）

回答：

1.（2分）夏天的色彩是金黃的，夏天的旋律是緊張的。

2.（2分）“撲”形容麥浪翻騰的氣勢(shì)；“涌”形容麥浪翻滾的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，準(zhǔn)確生動(dòng)。（意思相近也可以）

3. （2分）夏天的農(nóng)民忙碌又辛苦，忙著收割，忙著給秋天的秧苗施肥澆水，肩上扛著夏天和秋天，所以夏天總是浸透著辛酸的汗水（意思相近也可以）

4.（3分）運(yùn)用了擬人化的修辭手法。（1分）把棉苗、高粱、玉米、瓜藤等“生機(jī)勃勃”的景象描寫得惟妙惟肖，表現(xiàn)出夏季蓬勃的生機(jī)。（2分）（如意思相近，可采用后一題）

5.（3分）《夏》中，作者通過“高聲贊揚(yáng)那些在夏天辛勤勞作，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)人民”來贊美春秋之間那金色的夏天；（2分）《夏夜》中，作者通過景色的描寫，表達(dá)了對(duì)靜謐而又充滿生機(jī)的夏夜的喜愛與贊美。（1分）（意思相近即可）

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