更新時(shí)間:2024-08-21 16:26:07作者:佚名
遇見溫暖,是海亮故事的開始
攜手并進(jìn) 家校共育新篇章
齊心協(xié)力 凝聚教育合力
愛與責(zé)任的雙向溝通
為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才海亮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況的全面了解,齊心協(xié)力,形成育人合力,金華市海亮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部召開以“攜手育人 靜待花開”為主題的2023學(xué)年第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)。
為了保障本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開,各班班主任高度重視,用心行動(dòng),用愛邀請(qǐng)家長(zhǎng)網(wǎng)校頭條,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的流程、內(nèi)容做了細(xì)致周全的安排,并提前準(zhǔn)備好了溫馨詳細(xì)的邀請(qǐng)函,讓這次聚會(huì)輕松愉快,整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)充滿了儀式感。
每個(gè)班級(jí)都有自己的特色,每個(gè)班級(jí)都有自己的風(fēng)景,會(huì)上,各班班主任、科目老師與家長(zhǎng)們分享交流了科學(xué)有效的教育方法。
老師們就班級(jí)概況、學(xué)業(yè)分析、班級(jí)管理、學(xué)生日常表現(xiàn)、心理健康等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的互動(dòng)交流,同時(shí)班主任們就學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)方面家長(zhǎng)如何更好地配合學(xué)校做好孩子的教育、相互交流前瞻思想、詳細(xì)分析學(xué)生期中考試的得失……
此外,班會(huì)還邀請(qǐng)了優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言,家長(zhǎng)代表結(jié)合自身育兒經(jīng)歷,分享了自己獨(dú)特的家庭教育理念和陪伴孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),也表達(dá)了對(duì)孩子的殷切期望。我們因?yàn)樨?zé)任而相聚,好的教育是一群人彼此共鳴的回聲。
會(huì)后,家長(zhǎng)們?nèi)圆簧犭x去,圍在各科老師身邊提問交流,老師們耐心解答了家長(zhǎng)們的諸多疑問,給出了專業(yè)的指導(dǎo)和建議。
班級(jí)群里也熱鬧非凡,家長(zhǎng)們紛紛表達(dá)了對(duì)此次會(huì)議的感想,對(duì)老師們表示感謝,對(duì)學(xué)校的工作表示支持和肯定,活動(dòng)圓滿結(jié)束。
心之所向,腳步永不停歇。教育從來(lái)都不是一個(gè)人的獨(dú)角戲,家校攜手共育金華海亮人才,共同迎接孩子人生中的重要挑戰(zhàn),相信本次期中家長(zhǎng)會(huì)的成功召開,不僅能促進(jìn)家校合作,更能增進(jìn)師生協(xié)作海亮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,更能加強(qiáng)家校溝通。
與愛相遇是教育的開始,共育英才是責(zé)任的相遇。金華海亮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)立德育人根本任務(wù),深入探索教育高質(zhì)量發(fā)展模式,以專業(yè)優(yōu)質(zhì)的教育賦能孩子們的成長(zhǎng)。愿每一位金華海亮學(xué)子都能向著陽(yáng)光前行,綻放美麗。
結(jié)尾
攝影:丁曉丹、胡瓊瑤
文:陳莎莎
2024-08-21 16:34
2024-08-21 15:18