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1. 概述

1. 文本結(jié)構(gòu)圖

2. 文本主題

這篇課文主要講了一只鹿從獅子口中逃脫的故事網(wǎng)校頭條，鹿很羨慕自己美麗的犄角，卻抱怨自己四條細(xì)細(xì)的腿很丑，當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)時(shí)，鹿美麗的犄角被樹枝鉤住，差點(diǎn)喪命，但是四條強(qiáng)壯的長(zhǎng)腿幫助它從獅子嘴里逃了出來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，任何事物都有它的價(jià)值，不能只憑外表來(lái)判斷事物的好壞。

3. 文本理解

鹿因?yàn)殚L(zhǎng)著美麗的犄角而險(xiǎn)些丟了性命，卻靠著丑陋細(xì)長(zhǎng)的腿逃出了獅子的嘴。所以，事物的價(jià)值不能單憑外表來(lái)衡量，美的東西不一定有用，丑的東西也不一定沒用。生活中，我們要正確認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值。

4.寫作特點(diǎn)

心理描寫很細(xì)膩

這段文字中四次提到鹿自言自語(yǔ)，展現(xiàn)了鹿的心理變化，推動(dòng)了劇情的發(fā)展。“咦，這是我嗎？”這是鹿第一次自言自語(yǔ)，鹿突然驚訝地發(fā)現(xiàn)自己好美。“啊！我的身材多勻稱啊，我的角多漂亮啊，像兩顆漂亮的珊瑚！”這是鹿第二次自言自語(yǔ)，陷入了自我陶醉之中。“哎呀，這四條腿也太細(xì)了，怎么配得上這兩只漂亮的角！”這是鹿第三次抱怨自己的腿太細(xì)了。“我的兩只漂亮的角差點(diǎn)要了我的命，可是我的四條丑陋的腿卻幫我逃出了獅子的嘴！”這是鹿第四次自言自語(yǔ)，他意識(shí)到了腿的巨大作用，為剛才的抱怨感到羞愧。

5. 寫作規(guī)則

心理描寫怎么寫

心理描寫是指描寫人物在一定環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌、內(nèi)心活動(dòng)等，是散文表現(xiàn)人物性格的一種方法。做心理描寫時(shí)，要注意以下四點(diǎn)：

1.利用風(fēng)景自然地反映內(nèi)心的感受。

一個(gè)人在不同的心情下看同一處風(fēng)景，會(huì)有不同的感受，一個(gè)人的性格、情緒一般都可以從對(duì)風(fēng)景的描寫中反映出來(lái)。

例如，寫緊張時(shí)，可以用景物描寫來(lái)襯托：天空陰沉，冷風(fēng)不時(shí)吹來(lái)，風(fēng)吹到我身上，我不禁打了個(gè)寒顫，教室里一片寂靜，只聽見試卷被發(fā)的“沙沙”聲，那聲音讓我心跳加速。

2.內(nèi)心獨(dú)白。

內(nèi)心獨(dú)白是人對(duì)自己說(shuō)的無(wú)聲的話語(yǔ)，人們?cè)诓煌男睦頎顟B(tài)下會(huì)對(duì)自己說(shuō)不同的話，而這些不同的話語(yǔ)可以體現(xiàn)出人物不同的心理狀態(tài)。

比如發(fā)試卷前的緊張可以這樣寫：“上帝保佑我！我以后再也不看電視節(jié)目、玩游戲了。哎呀！都是我的錯(cuò)，考試前一天我偷偷看了電視。老師，可憐可憐我吧，下次上課一定要認(rèn)真聽講，別讓我考試不及格！”我不斷地對(duì)自己重復(fù)著。

3.利用幻象巧妙表達(dá)靈魂的召喚。

幻覺是反映人物心理的一種特殊、新穎的表現(xiàn)方式，它往往是對(duì)尚未發(fā)生但可能出現(xiàn)的生命現(xiàn)象的直觀表現(xiàn)。

就拿發(fā)試卷前的緊張來(lái)說(shuō)吧：我仿佛看見整個(gè)試卷上都布滿了一張張鮮紅的“X”的巨大網(wǎng)，向我撲來(lái)，讓我動(dòng)彈不得，喘不過(guò)氣來(lái)，我還仿佛看見了老師那張憤怒的臉，仿佛聽到了家長(zhǎng)們悲傷的嘆息和別人的嘲笑。

4.用表情、語(yǔ)言、動(dòng)作體現(xiàn)內(nèi)心的變化。

一個(gè)人的思想往往可以通過(guò)他的言語(yǔ)和表情表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言和動(dòng)作是心理的外在表現(xiàn)，人物的心理就是通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作傳達(dá)給外界的。

例如：試卷靜靜地躺在桌上，我顫抖著雙手試圖打開它，鮮紅的“4”映入我的眼簾，手一抖，試卷又合上了。我咬緊牙關(guān)，張開手，伸手到試卷下面，翻了過(guò)來(lái)。“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——48分。可憐的“48分”。我嘆了一口氣，癱倒在椅子上。

6.閱讀技巧

如何撰寫觀點(diǎn)

在寫一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，需要做以下三件事：

1、多動(dòng)腦筋，大膽表達(dá)自己的看法。在學(xué)習(xí)和生活中，各種各樣的事情都可能引發(fā)我們的思考，形成自己的觀點(diǎn)。我們應(yīng)該多動(dòng)腦筋，想一想自己的觀點(diǎn)是什么，并敢于表達(dá)出來(lái)。

2. 圍繞自己的觀點(diǎn)寫一個(gè)完整、連貫、有說(shuō)服力的段落。單純陳述自己的觀點(diǎn)是不夠的，還必須整理證明自己觀點(diǎn)的材料，并組織好語(yǔ)言。這樣別人會(huì)更信服。多看辯論。通過(guò)看辯論，我們可以了解到很多時(shí)候同一個(gè)問題可以從不同的角度來(lái)解讀，這對(duì)提高我們的思考能力很有幫助。對(duì)于一件事，我們應(yīng)該大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不要重復(fù)別人說(shuō)的話，給出令人信服的理由。

7. 關(guān)于作者

伊索（公元前6世紀(jì)）：古希臘作家。相傳他原為奴隸，后獲得自由。善于講寓言諷刺權(quán)貴，最后被殺。他的寓言經(jīng)后人加工，編成詩(shī)歌或散文，成為后世的集子。《伊索寓言》。

伊索寓言：古希臘民間流傳的諷刺故事，后經(jīng)后人收集、加工而成。伊索寓言是一本寓言集，同時(shí)，也是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言集之一。我們所熟悉的許多寓言都選自《伊索寓言》，如《狐貍和葡萄》、《烏鴉和水罐》、《龜兔賽跑》、《農(nóng)夫和蛇》、《狼和小羊羔》等。

8.數(shù)據(jù)鏈接

珊瑚：由珊瑚蟲的分泌物形成的東西。通常呈枝狀。按其成分可分為鈣質(zhì)和角質(zhì)兩大類。其中紅珊瑚和黑珊瑚可作為有機(jī)寶石。紅珊瑚為鈣質(zhì)珊瑚，其主要成分是方解石，顏色為粉紅色至深紅色、黃色、紫色、藍(lán)色等，半透明至不透明，有玻璃至蠟狀光澤。其他鈣質(zhì)珊瑚顏色為白色，形態(tài)多樣但質(zhì)地較粗糙，可作為觀賞盆景。黑珊瑚為角質(zhì)珊瑚，由有機(jī)珍珠角質(zhì)組成，深褐色至黑色，半透明至不透明，有蠟狀至樹脂光澤。

2. 新世界街

1. 能書寫和識(shí)別單詞

鹿（鹿角）（爭(zhēng)奪中原）

池塘（水塘）（魚塘）

反射

享受（欣賞）（興旺）

感謝（感謝）

均勻（均勻）（均勻）

至（獨(dú)特）（專用）

匹配（菜譜）

傳真（散布虛假信息）

哎喲（哎喲）（哎喲）

舞獅（舞獅）

嘆息（嘆息）（真厲害）

2. 你能認(rèn)識(shí)的單詞

3. 同音詞

魯

鹿（小鹿） 土地（土地） 路（路） 記錄（記錄）

心

新年快樂 努力工作 真誠(chéng)

直

芝（精致）、芝（制作）、芝（才智）、芝（野心）

是

獅子（獅子） 詩(shī)（古詩(shī)） 迷失（失望） 濕（潮濕）

4. 多音字

說(shuō)：

① chèn 勻稱能干

②稱：褒義。

記事小貼士：小玲獲得的“三好學(xué)生”稱號(hào)是與她平時(shí)的優(yōu)異表現(xiàn)相稱的。

禁止：

①jīn 忍不住

②禁：嚴(yán)禁

記憶小貼士：小麗無(wú)視公園里“禁止攀爬或采摘”的警示牌，忍不住摘了一朵玫瑰，因此受到了媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)。

傳播：

①sā 放下并說(shuō)謊

②sǎ 播種

記住的小貼士：播下（sǎ）種子后，必須精心培育，不能置之不理（sā）。

3. 新世界花園

1. 詞語(yǔ)定義

【嘲諷】 用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出別人的缺點(diǎn)，使別人難堪；譏笑、嘲諷。

例如：他總是喜歡諷刺別人。

【謙虛】 謙虛，不自滿，樂于接受批評(píng)。

例如：他是一個(gè)非常謙虛的人。

【懦弱】軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。

例如：對(duì)某人的粗魯辱罵一笑置之并不是懦弱的表現(xiàn)。

【蔑視】瞧不起，不放在心上。

例如：他輕蔑地看著他的敵人。

【論】爭(zhēng)辯，講論。

例如： 兩個(gè)同學(xué)在課堂上爭(zhēng)論一道難題。

【和睦相處】和睦相處，不爭(zhēng)吵。

例如：我想與同學(xué)們好好相處，共同進(jìn)步。

【恥辱】可恥，可恥。

例子：小孟做錯(cuò)了一件事，他感到很慚愧。

【傳】如流水般消失。

例子：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間孩子們都長(zhǎng)大了。

【毀滅】全部被毀滅。

例：在我軍的猛烈攻擊下，敵軍全部被消滅。

【荒涼】人煙稀少，荒無(wú)人跡。

例如：沙漠一片荒涼。

【蓋】蓋住。

例子：屋頂上覆蓋著厚厚的雪。

【明亮】明亮潔凈。

例：在燈光的照耀下，光滑的大理石地板顯得格外閃亮。

2. 同義詞

欣賞 – 觀看

對(duì)稱均勻

投訴與申訴

聰明靈敏

正在接近-接近

猶豫-延遲

趕快

盡你所能

3. 反義詞

獨(dú)特而又平凡

美丑

精細(xì)與粗糙

猶豫-決定

兇猛-溫柔

聰明笨拙

4. 詞語(yǔ)搭配

（把握）機(jī)遇 （抓住）機(jī)遇 （爭(zhēng)取）機(jī)遇 （創(chuàng)造）機(jī)遇

（危險(xiǎn)的）情況 （兇猛的）獅子 （兇猛的）眼睛 （兇猛的）豺狼

5. 多義詞

欣賞：

① 欣賞美麗的事物，體會(huì)它的魅力。例：她第一次欣賞北方的雪景。

② 認(rèn)為某事物很好或喜歡它。例：他很欣賞這棟建筑的獨(dú)特風(fēng)格。

6. 習(xí)語(yǔ)及其起源

蔫

出自清曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第八十七回：妙玉來(lái)大觀園看惜春，感傷的賈寶玉要送別妙玉。二人來(lái)到園中曲徑小道，聽瀟湘閣傳來(lái)人聲，二人坐在石頭上，聽著凄婉的琴聲。忽然，琴聲停了，妙玉聽見了，要立刻回廟去。寶玉心中疑惑，垂頭喪氣地回到怡虹院中。后來(lái)用“滋潤(rùn)”來(lái)形容精神不振、精力不濟(jì)。與“滋潤(rùn)”意思相近的詞還有垂頭喪氣、無(wú)精打采等。

4. 文字風(fēng)景

第一部分（1-4段）描述了鹿如何羨慕自己美麗的角并抱怨自己的腿太丑。

第二部分（第5-6段）記述了從獅子口中逃脫的經(jīng)歷。

第三部分（第七段）用鹿的嘴來(lái)闡明寓意。

5.課后練習(xí)分析。

回答：

鹿的情緒變化有四種：

首先，把重點(diǎn)放在“呃”和“媽”上，用驚訝和好奇的語(yǔ)氣讀。

其次，把重點(diǎn)放在“啊”字和兩個(gè)“怎么樣”上覆滅的反義詞是什么，用自豪、驕傲的語(yǔ)氣讀出來(lái)。

第三，把重點(diǎn)放在“啊”和“怎么辦”這兩個(gè)詞上，用遺憾、失望的語(yǔ)氣朗讀。

第四，抓住“幾乎”“但是”“不過(guò)”等詞語(yǔ)，用如釋重負(fù)、羞愧難當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣朗讀。

尖端：

抓住關(guān)鍵詞，體會(huì)前后鹿情緒的變化，再利用“對(duì)稱”、“撅起嘴唇”、“皺起眉頭”、“伸出長(zhǎng)腿跑開”等關(guān)鍵詞，更詳細(xì)地講述故事。

尖端：

評(píng)判這兩種觀點(diǎn)，并清楚地解釋你的理由。

示例答案：

第一種說(shuō)法是有失偏頗的，漂亮的鹿角也是很重要的，首先漂亮的東西讓人賞心悅目，能給人帶來(lái)審美的享受，本身就很有價(jià)值。其次，鹿角除了美觀之外覆滅的反義詞是什么，也很有價(jià)值，當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，還可以用來(lái)御敵。第二種說(shuō)法比較客觀，任何事物都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要認(rèn)識(shí)到任何事物都有它的價(jià)值，不能因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而去忽視它的優(yōu)點(diǎn)，更不能因?yàn)樗娜秉c(diǎn)而輕易否定它的優(yōu)點(diǎn)。

6、課外拓展與知識(shí)積累。

描述靈活性的四個(gè)字的短語(yǔ)

靈活機(jī)智

聰明敏捷，快如兔子

關(guān)于優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的名言

人的才智和能力都是有限的,不應(yīng)超越。——《隋書》

寸土必有其長(zhǎng)處和短處。——《楚辭》“卜居”

智者的缺點(diǎn)不如愚者的優(yōu)點(diǎn)。

君子不隱瞞自己的缺點(diǎn)，不懂就問，不會(huì)就學(xué)。——《春秋繁露》

學(xué)有先后，技有專長(zhǎng)。——《教師論》

小古文

買下盒子并歸還珍珠

楚人將珍珠賣給鄭國(guó)，做了一個(gè)玉蘭匣子，用桂皮、胡椒熏香，用珍珠、玉石裝飾，用玫瑰點(diǎn)綴，用翡翠點(diǎn)綴。鄭國(guó)人買下匣子，把珍珠還給鄭國(guó)人。這人可以說(shuō)是一個(gè)好賣家，可以說(shuō)他很會(huì)賣珍珠。

【翻譯】楚國(guó)有一位商人，到鄭國(guó)去賣珠寶，他用玉蘭木做了一個(gè)盒子，盛珠寶，用桂皮、胡椒熏盒子，用珍珠、玉石裝飾盒子，在盒子上刻上玫瑰的圖案，又用翡翠裝飾盒子。鄭人買了盒子，卻把珠寶還給了商人。這可以說(shuō)是善于賣盒子，不善于賣珠寶。

美麗文章的思考

蠟燭和燈

劉曦

整潔的書桌上，放著一盞臺(tái)燈，每當(dāng)夜幕降臨，它便會(huì)發(fā)出銀白色的光芒，照亮自己和整個(gè)房間。臺(tái)燈常常驕傲地向角落里半燃的蠟燭炫耀：“你看我多棒啊，不但漂亮，還很有用，你卻這么土里土氣，沒用啊！”

蠟燭看著高傲的燈盞，謙虛地說(shuō)道：“朋友，你的確很美，但你也應(yīng)該想想自己的缺點(diǎn)……”燈盞早就不耐煩了，大聲喝道：“好啊，我可有什么弱點(diǎn)？我比你優(yōu)秀一百倍！”

一天晚上，臺(tái)燈突然滅了，一瞬間，整個(gè)房間被黑暗籠罩，原來(lái)是停電了，這時(shí)候人們是多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)光都是珍貴的。主人拿出不起眼的蠟燭，點(diǎn)燃了它，燭光立刻照亮了房間，照亮了裝模作樣的臺(tái)燈。然而蠟燭并沒有為此炫耀，而是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，確實(shí)不如你的明亮，我很慚愧，我沒有為人類做出更大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己去照亮別人，直到生命的火焰熄滅。臺(tái)燈看著蠟燭在桌子上留下的痕跡，羞愧地低下了頭。

閱讀引文

本文講述的是一個(gè)瞧不起蠟燭的臺(tái)燈的故事，但是當(dāng)晚上突然停電時(shí)，蠟燭就發(fā)揮了它的作用，讓臺(tái)燈汗顏。

自我實(shí)現(xiàn)空間

1、臺(tái)燈與蠟燭各有什么特點(diǎn)？

2. 閱讀文章最后一段，請(qǐng)寫下此時(shí)此刻燈在想什么。