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綜合實(shí)踐活動(dòng)使我們能夠走出書本和課堂，學(xué)到更多的知識(shí)。下面中國粉絲網(wǎng)為大家整理了活動(dòng)總結(jié)，一起來看看吧。

英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)和素質(zhì)教育的要求，必須想辦法讓基礎(chǔ)教育回歸學(xué)生的生活，密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們組織開展了本次英語綜合實(shí)踐活動(dòng)，將課本知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

本次活動(dòng)中，本班學(xué)生通過外國語大學(xué)版二年級(jí)英語模塊4新技術(shù)的學(xué)習(xí)，基本掌握了錄音機(jī)、手機(jī)等生活用品的使用和說明，以及需要與購物場(chǎng)景準(zhǔn)備材料結(jié)合起來。動(dòng)員學(xué)生多收集類似指令，去商場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地演練，觀察營業(yè)員的行為，為自己的角色積累素材。然后將學(xué)生分成五到六人一組，并選擇1或2個(gè)項(xiàng)目作為一組。一名學(xué)生扮演推銷員，其余學(xué)生扮演顧客。作業(yè)完成后，老師創(chuàng)建一個(gè)場(chǎng)景，要求顧客去“商店”買東西，銷售員對(duì)物品進(jìn)行簡要描述。客戶提出如何使用的問題，銷售人員一一解答。

活動(dòng)過程中，同學(xué)們始終保持著高度的熱情，表現(xiàn)出濃厚的興趣。大家都參與其中，氣氛熱烈。這也是日常生活場(chǎng)景的再現(xiàn)。學(xué)生的綜合能力得到了發(fā)揮和體現(xiàn)。這包括使用英語知識(shí)的能力和人際溝通技巧。缺點(diǎn)是一節(jié)課的活動(dòng)時(shí)長有點(diǎn)短，有的小組準(zhǔn)備得不是很好，留下了一些空白。

英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

為了更好地調(diào)動(dòng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性網(wǎng)校頭條，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，更好地提高學(xué)生的英語口語能力，一年級(jí)學(xué)生在多媒體教室舉行了第一次綜合英語會(huì)。 12月22日上午，實(shí)踐活動(dòng)——演講比賽。

本次演講在兩個(gè)班同學(xué)的大力支持和配合下取得了圓滿成功。現(xiàn)將本次演講比賽總結(jié)如下：

比賽前，老師布置了演講題目——“MyFamily”、“Myself”、“MyRoom”等，學(xué)生可以任意選擇，也可以自己擬定題目。然后確定了候選人范圍。

參賽學(xué)生積極準(zhǔn)備，未參賽學(xué)生積極配合，提前布置好比賽場(chǎng)地。比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微，為比賽的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

本次比賽，我們制定了嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過抽簽選出了十名評(píng)委。每位選手的成績當(dāng)場(chǎng)公布課外活動(dòng)英語的英文，做到了“公開、公平、公正”的原則。

雖然初一的學(xué)生剛剛進(jìn)入初中幾個(gè)月，但看到同學(xué)們精心的準(zhǔn)備和富有表現(xiàn)力的演講，讓我感到非常欣慰。這次演講比賽不僅給了同學(xué)們一個(gè)鍛煉綜合能力的好機(jī)會(huì)，也是對(duì)我“聽、說”教學(xué)的一次考驗(yàn)。同時(shí)，也提供了反思自己英語教學(xué)的機(jī)會(huì)。

通過同學(xué)們的發(fā)言，我希望在今后的英語教學(xué)中注意以下幾個(gè)方面：

1、切實(shí)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“真正轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，凸顯學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位”，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。潛力，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。

2、鼓勵(lì)學(xué)生多聽英語錄音帶，多看英語節(jié)目和其他熟悉、純正的英語口語，培養(yǎng)和訓(xùn)練他們用英語思考的能力，訓(xùn)練學(xué)生多提問、冷靜回答。

3、課堂教學(xué)中多使用英語，營造語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)口語表達(dá)能力，有話可說、能說。

4、課后建立學(xué)習(xí)小組或伙伴，建立英語學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)建英語小報(bào)和英語角等，讓學(xué)生有更多的空間使用英語，克服說英語的恐懼，鍛煉學(xué)生的勇氣和能力。頭腦。

總之，這次演講比賽讓我們收獲很大，對(duì)以后的教學(xué)也起到了一定的指導(dǎo)作用。

英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3

為了讓學(xué)生在豐富有趣的情境中，重點(diǎn)關(guān)注主題意義，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。以學(xué)生的興趣和直接體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的實(shí)際問題為內(nèi)容，本著“學(xué)用結(jié)合、學(xué)科融合”的原則，引導(dǎo)學(xué)生從書本中學(xué)習(xí)到更廣闊的現(xiàn)實(shí)世界。 。 4月6日，黃山新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)英語班舉行英語綜合實(shí)踐活動(dòng)——“工藝品制作分享會(huì)”。

本次活動(dòng)依托6BU5 Crafts的單元主題“手工藝品”。在學(xué)生對(duì)本單元主要詞匯和表達(dá)方式的基本掌握的基礎(chǔ)上，設(shè)定活動(dòng)背景，進(jìn)行班級(jí)手工制作并分組分享。學(xué)生提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的工具和材料，教師在活動(dòng)進(jìn)行前利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生鞏固活動(dòng)所需的語言材料。

活動(dòng)中，學(xué)生們利用自己的材料和設(shè)計(jì)，分組作業(yè)，運(yùn)用多樣的手工制作方法，快樂地制作出各種手工藝品。班里的每個(gè)同學(xué)都參與其中，發(fā)揮自己的才能，完善自己的作品。

活動(dòng)最后階段，小組派出代表在班級(jí)展示分享自己的作品。在分享過程中，同學(xué)們展示了自己的語言表達(dá)能力，鍛煉了英語聽、說、讀能力。在活動(dòng)總結(jié)階段，教師引導(dǎo)學(xué)生感受藝術(shù)源于生活，藝術(shù)讓生活更美好。

通過這次英語綜合實(shí)踐活動(dòng)，老師們培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)造了體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。生動(dòng)、有趣、信息豐富的活動(dòng)讓學(xué)生從“想表達(dá)”到“會(huì)表達(dá)”再到“會(huì)表達(dá)”，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣和意義，獲得成就感和自我價(jià)值感。信心。

英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4

為落實(shí)“雙減”政策，落實(shí)《2022年英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分挖掘英語學(xué)科教育價(jià)值，二年級(jí)英語組積極開展有趣、高效、實(shí)用的綜合實(shí)踐活動(dòng)英語學(xué)科，達(dá)到英語學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生核心能力的目的是引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐和交流中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，真正感受到英語的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，并建立學(xué)好英語的能力。自信。

英文歌曲充滿童趣、動(dòng)感十足，內(nèi)容生動(dòng)、形式活潑、節(jié)奏優(yōu)美，深受孩子們的喜愛。因此，本次英語綜合科目練習(xí)活動(dòng)的第一部分就是學(xué)生唱歌。學(xué)生可以從課本或課外民謠和歌曲中選擇。同時(shí)，他們可以添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情和道具來表演歌曲；每個(gè)班的孩子都熱情參與。讓我們一起欣賞孩子們的精彩表演吧。

聽、讀英文繪本故事一直是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)英語的方式。繪本中精彩的情節(jié)、精美的圖畫、優(yōu)美的語音語調(diào)滿足了孩子們的學(xué)習(xí)味蕾。因此，實(shí)踐活動(dòng)的第二部分是朗讀和表演故事。學(xué)生選擇一個(gè)故事來閱讀和表演。可以嘗試趣味配音、故事劇、故事表演等形式。看看學(xué)生們精心錄制的故事表演。聲音很大，語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。一人分飾多角，故事演繹得淋漓盡致。

這項(xiàng)活動(dòng)深受孩子們的喜愛。大家積極參與，并提前錄制了自己的英語科目練習(xí)演示視頻。這是一場(chǎng)由孩子們?cè)谠贫伺e辦的綜合英語練習(xí)展示分享會(huì)。演出形式多樣，內(nèi)容豐富。通過不同形式的精彩表演，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到充分展現(xiàn)。

分享過程中，老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的英語閱讀習(xí)慣，提高英語聽說能力，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 。同學(xué)們認(rèn)真觀看，互相學(xué)習(xí)，將英語學(xué)習(xí)氣氛推向了高潮。學(xué)生們也表示在今后的英語學(xué)習(xí)中要多聽、多讀，通過各種方式提高英語學(xué)習(xí)能力。

在這次英語練習(xí)活動(dòng)中，孩子們收獲頗多。通過聽、唱英文歌曲，孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信心，敢說、敢唱英語，這也為以后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。豐富多彩的故事表演讓孩子們樂在其中，感受英語語言的樂趣和魅力。它增強(qiáng)了學(xué)生的英語口語能力，提高了學(xué)生的參與意識(shí)和表達(dá)意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生的心智發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供了無限可能。

英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5

為了豐富學(xué)生的校園生活，保持學(xué)生對(duì)英語的熱情和興趣，我校英語學(xué)科組根據(jù)“雙減”政策，按年級(jí)為學(xué)生安排了多種英語課程，并根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)作業(yè)。深入的學(xué)術(shù)研究。實(shí)用作業(yè)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，幫助學(xué)生成長。

三年級(jí)課程以“設(shè)計(jì)理想的狩獵之旅”為主題，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇主題，創(chuàng)作相關(guān)的英文小報(bào)。在課堂上，學(xué)校為學(xué)生營造愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，將英語與繪畫融為一體。英語小報(bào)完美詮釋了他們對(duì)英語的熱愛。學(xué)生們并沒有拘泥于課本上的內(nèi)容，而是以有趣、拓展的方式重新創(chuàng)造了所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，從課內(nèi)延伸到課外，用自己的語言和畫筆，以手寫報(bào)紙的形式完美詮釋動(dòng)物園的樂趣和學(xué)到的知識(shí)。一起來看看他們的創(chuàng)意成果吧！

“雙減”政策下實(shí)踐英語作業(yè)的實(shí)施，激發(fā)了學(xué)生的個(gè)性化創(chuàng)造潛力和動(dòng)手能力，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。在今后的教學(xué)工作中，我們的英語教研團(tuán)隊(duì)將更加注重作業(yè)設(shè)計(jì)的多元化、個(gè)性化、全面性，力求讓每個(gè)學(xué)生通過獨(dú)特的作業(yè)獲得知識(shí)滿足。

英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6

為落實(shí)英語學(xué)科核心能力和《新課標(biāo)》的相關(guān)要求，我校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開展了形式多樣的英語實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生共同體驗(yàn)美好的英語時(shí)光。

一年級(jí)英語實(shí)踐活動(dòng)的主題是感受“色彩”世界的色彩。本次英語實(shí)踐活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為基礎(chǔ)，旨在鞏固所學(xué)的相關(guān)色彩知識(shí)。同學(xué)們?cè)谟淇斓臍夥罩邢虼蠹艺故玖俗约旱膶W(xué)習(xí)成果。讓我們通過照片來感受一下同學(xué)們?cè)谶@次實(shí)踐活動(dòng)中所感受到的快樂吧！

這項(xiàng)活動(dòng)不僅幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的顏色單詞，而且培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。大部分提交的作品都能紙面工整，完成得很好。看著學(xué)生們展示自己的作品，你是否也感受到了他們的喜悅和自豪呢？

學(xué)生們紛紛表示非常喜歡這次英語練習(xí)活動(dòng)，對(duì)自己完成的作品愛不釋手。就這樣，學(xué)生們?cè)谶@次有趣的英語練習(xí)活動(dòng)中感受到了“色彩”世界的精彩。

二年級(jí)英語練習(xí)活動(dòng)的主題是：我的海報(bào)。二年級(jí)教師充分分析學(xué)生特點(diǎn)，立足教材主題，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展了以“我的一天”為主題的海報(bào)繪制活動(dòng)。孩子們根據(jù)自己的情況，結(jié)合每天所做的事情，畫出了精美的海報(bào)。隨后，學(xué)生們將自己的作品帶到課堂上，生動(dòng)地展示。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了如何用英語做事，也認(rèn)識(shí)到了合理安排時(shí)間的重要性，體現(xiàn)了孩子們對(duì)生活的熱愛。

三年級(jí)英語實(shí)踐活動(dòng)的主題是單詞總結(jié)。通過思維導(dǎo)圖等形式進(jìn)行詞匯整理，有助于促進(jìn)三年級(jí)學(xué)生英語思維的全面發(fā)展。因此，三年級(jí)老師結(jié)合三年級(jí)孩子的興趣，細(xì)化了每個(gè)單元的主題，并鼓勵(lì)孩子們畫思維導(dǎo)圖。以圖解的形式對(duì)本冊(cè)涉及的相關(guān)詞匯知識(shí)進(jìn)行了歸納和總結(jié)。學(xué)生自由地融入自己的想法和觀點(diǎn)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，通過自主總結(jié)和整理，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。孩子們的作品豐富多樣，充分展示了他們的發(fā)散思維和整合知識(shí)的能力。

四年級(jí)的英語課文表演和展示活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)生們以多種形式展現(xiàn)了對(duì)課文的理解和創(chuàng)造力。一些學(xué)生將他們的表演錄制成視頻，而另一些學(xué)生則選擇現(xiàn)場(chǎng)表演，展示他們的表演天賦和英語口語能力。更令人驚訝的是，有的學(xué)生還對(duì)課文進(jìn)行了改編和延續(xù)，充分展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和對(duì)文學(xué)的熱愛。這些演出不僅為學(xué)生們提供了英語學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，也為他們提供了展示才華的舞臺(tái)。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅可以更好地理解課文內(nèi)容，還可以培養(yǎng)表達(dá)能力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的活動(dòng)為學(xué)生提供了更多表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

五年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況選擇課本中比較有趣的課文，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)課文內(nèi)容的理解進(jìn)行重新創(chuàng)作。除了文字中的情節(jié)外，還為故事編一個(gè)結(jié)局。同學(xué)們積極參與，合理分工，精心編排，最終呈現(xiàn)出多部不同結(jié)局、不同版本的教科書劇。通過課本劇的排練，同學(xué)們消化了新知識(shí)，練習(xí)了語言，收獲了友誼課外活動(dòng)英語的英文，收獲滿滿。

六年級(jí)教材主題多樣，涵蓋節(jié)慶文化、著名景點(diǎn)等，注重培養(yǎng)學(xué)生中華傳統(tǒng)文化意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解和熱愛，培養(yǎng)合理的跨文化心態(tài)。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)主題，六年級(jí)老師選擇了“愛好”這個(gè)話題，要求學(xué)生用漢堡圖寫說明文。讓我們一起欣賞同學(xué)們的作品吧！

未來，我們將繼續(xù)為多彩青少年搭建更多、更廣闊的舞臺(tái)，提高學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力。我們堅(jiān)持讓孩子學(xué)英語、說英語、用英語，讓英語離每一個(gè)孩子更近，讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中充分表達(dá)自己，找到自信，找到學(xué)習(xí)的樂趣！

英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的英語文化生活，讓他們說英語，走出去，在實(shí)踐中體驗(yàn)使用英語的樂趣。近日，巢湖市城南小學(xué)舉辦了以“行走春天，大膽說英語”為主題的五年級(jí)學(xué)生綜合英語實(shí)踐活動(dòng)——視頻博客作品獎(jiǎng)《My Day》。

3月份，五年級(jí)學(xué)生利用周末錄制英語視頻《My Day》，角逐“大膽說英語vlog獎(jiǎng)”。他們運(yùn)用五年級(jí)教材第二冊(cè)的知識(shí)，綜合運(yùn)用英語詞匯、句子等介紹自己的一天作息時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)感受科學(xué)有趣的周末生活，增強(qiáng)生活自信心，感受大自然的春天之美，分享屬于自己的生活的幸福。

此次活動(dòng)拉近了英語與學(xué)生的距離，為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，以獨(dú)特的方式展示了學(xué)生的英語水平，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，實(shí)現(xiàn)了英語綜合能力的發(fā)展。

英語綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8

為了幫助學(xué)生提高英語水平，提高英語綜合能力，石家莊四十二中一年級(jí)英語組為一年級(jí)學(xué)生精心設(shè)計(jì)了暑假期間的專項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生走出去他們的家。 、積極觀察和收集生活中出現(xiàn)的英語信息。包括交通標(biāo)志、地鐵提示、商店招牌等日常生活中常見的英文元素。并用圖片和文字將這些信息呈現(xiàn)在一份英文手寫報(bào)紙上。

此次英語實(shí)踐作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語來說是一次新的挑戰(zhàn)，也是對(duì)學(xué)生綜合能力的一次鍛煉。通過觀察和記錄生活中的英語元素，學(xué)生不僅提高了同學(xué)的觀察能力和語言能力，而且增強(qiáng)了他們對(duì)英語的興趣，鼓勵(lì)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景中使用英語，為學(xué)生的學(xué)習(xí)旅程增添價(jià)值。一抹明亮的色彩。此次實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生的學(xué)習(xí)注入了新的活力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。