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這里

我們將分析今年年初Mianyang的相關(guān)政策。

了解最新的Mianyang教育信息。

揭示了Mianyang著名學(xué)校的風(fēng)格和入學(xué)特征。

對(duì)于即將踏上這一旅程的人

提供最實(shí)用的信息和最溫暖的陪伴

本周的專欄將幫助您理解

Mianyang Fule學(xué)校（高中部）

讓我們一起“旅行” Mianyang Fule School（高中部）！

Mianyang Fule學(xué)校（高中部）

Fule High School是由Mianyang中學(xué)經(jīng)營(yíng)的一所非營(yíng)利性私立高中，由Mianyang Fule高中完全管理，由Sichuan Kaiyue Investment Group全資管理。

01

學(xué)校資料

富勒高中遵守學(xué)校的哲學(xué)綿陽(yáng)富樂(lè)中學(xué)，即“善良和豐富世界”，并“在高質(zhì)量，含義，特征，多樣性，現(xiàn)代化和國(guó)際化（一個(gè)，兩個(gè)，兩個(gè)和三個(gè)轉(zhuǎn)變）中擁有出色的高中”跑步學(xué)校的目標(biāo)，我們應(yīng)該采取“要成為出色，特殊，多元化和融合，創(chuàng)新的發(fā)展，并面對(duì)未來(lái)”作為學(xué)校的想法，“團(tuán)結(jié)，合作，努力，努力，努力，務(wù)實(shí)的創(chuàng)新和勇氣爭(zhēng)取一流的“作為學(xué)校精神，并“培養(yǎng)”出色的特殊優(yōu)勢(shì) +創(chuàng)新的全職學(xué)生，建立了一所面向未來(lái)的學(xué)校，具有“特征 +開放性 +整合”作為學(xué)校管理的方向，并且致力于以“廣泛的知識(shí)，責(zé)任，家庭和國(guó)家的感情，民族精神和國(guó)際愿景”來(lái)培養(yǎng)時(shí)代的精英，努力在三年內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)這座城市，在六年內(nèi)到達(dá)該省的一流，并且在九年中，將其建成一所全國(guó)性的高質(zhì)量高中。

02

學(xué)院

根據(jù)未來(lái)教師的標(biāo)準(zhǔn)和能力模型，每所大學(xué)都在第一批學(xué)科專家，領(lǐng)先的導(dǎo)師，Tsinghua和Peking University的著名教師，金牌教練，學(xué)科領(lǐng)袖，學(xué)術(shù)骨干和骨干和骨干的著名教師中簽署了40多位著名的教學(xué)教師其他著名的教學(xué)教師通過(guò)全國(guó)公共選擇和任命。 ，建立一種高質(zhì)量的教育模式，在該模式中，著名人士經(jīng)營(yíng)學(xué)校，專家管理學(xué)校和著名教師教書，并以精英才能培養(yǎng)未來(lái)的精英。

該學(xué)校雇用的年輕教師中有90％以上具有研究生學(xué)位，并且擁有三年多的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們中的許多人贏得了省級(jí)和市政杰出教師，“前十名老師”，“教師教師”以及省級(jí)和市政全能金牌等榮譽(yù)。

03

學(xué)校運(yùn)行的功能

1。Mianzhong領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)大的聯(lián)盟

富勒高中（Fule High School）受到中國(guó)前100名高中的指導(dǎo)和指導(dǎo)。它充分利用了Mianyang中學(xué)作為該國(guó)頂尖的高中的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，并為Fule教育提供了20多年的基礎(chǔ)。教育和教育的本質(zhì)致力于創(chuàng)建一個(gè)新的高中教育品牌。

2。高級(jí)教育和教育

學(xué)校已經(jīng)為初中和高中生建立了一個(gè)完整的綜合培訓(xùn)系統(tǒng)，并實(shí)施了“成長(zhǎng)和護(hù)理一體化，課程聯(lián)系整合，教學(xué)和研究整合，教學(xué)和研究整合，教學(xué)和評(píng)估整合，以及專業(yè)發(fā)展整合的一體教育和教學(xué)過(guò)程。在課程構(gòu)造中，我們要實(shí)施整體目標(biāo)，各種結(jié)構(gòu)和清晰的級(jí)別的設(shè)計(jì)概念，并強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)培訓(xùn)和舞臺(tái)培訓(xùn)的結(jié)合，并建立“ 3+3”完整的綜合紀(jì)律增長(zhǎng)-Notch創(chuàng)新的人才培訓(xùn)機(jī)制，以確保高質(zhì)量的學(xué)生學(xué)術(shù)發(fā)展的可持續(xù)性。

3。充滿激情的道德教育增強(qiáng)了身體，很漂亮

為富人和高級(jí)學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)三級(jí)增長(zhǎng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力構(gòu)建系統(tǒng)，“認(rèn)知內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力 +改善內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力 +情感內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力”，并使用熱情的道德教育作為起點(diǎn)和雙人道德教育是載有“創(chuàng)造積極氛圍的高質(zhì)量活動(dòng)，勵(lì)志教育的高質(zhì)量活動(dòng)，刺激了向上的活力，基準(zhǔn)模型的模型領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)方向，開放競(jìng)爭(zhēng)激活了斗爭(zhēng)的動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)合作會(huì)放大個(gè)人能量。”富裕而高等的道德教育，有助于改善富裕和高級(jí)學(xué)生的精神，并激發(fā)富人和高級(jí)學(xué)生的熱情和熱情。

4。職業(yè)教育知識(shí)淵博且知識(shí)淵博

通過(guò)新的大學(xué)入學(xué)考試改革作為背景和方向，我們將為每個(gè)有錢的學(xué)生：建筑咨詢室，職業(yè)認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)室，職業(yè)培訓(xùn)課堂，職業(yè)咨詢室，職業(yè)咨詢室，職業(yè)咨詢室，職業(yè)咨詢室，職業(yè)咨詢室，職業(yè)培訓(xùn)室，職業(yè)計(jì)劃教育計(jì)劃，職業(yè)“職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心”整合了“職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心”，建立了一個(gè)基于六個(gè)維度的職業(yè)計(jì)劃平臺(tái)系統(tǒng)：“自我評(píng)估，職業(yè)計(jì)劃，新的大學(xué)入學(xué)考試主題選擇，學(xué)習(xí)指南，志愿者應(yīng)用和增長(zhǎng)檔案”，并開發(fā)了一個(gè)涵蓋“自我認(rèn)知”的職業(yè)計(jì)劃平臺(tái)系統(tǒng)，這是職業(yè)認(rèn)知，職業(yè)認(rèn)知，職業(yè)覺(jué)醒，職業(yè)適應(yīng)和職業(yè)決策的六個(gè)主要領(lǐng)域的職業(yè)計(jì)劃課程富人建立正確的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，就業(yè)觀點(diǎn)和發(fā)展觀點(diǎn)。

5。多元化的耕種和增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和出色的學(xué)習(xí)

根據(jù)新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和新大學(xué)入學(xué)考試的改革取向，建立了六個(gè)主要的課程系統(tǒng)：

①文化課程與國(guó)家和地方基礎(chǔ)課程是主要和學(xué)校的特殊課程，作為補(bǔ)充；

②基于對(duì)五項(xiàng)“數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，生物學(xué)和信任”的五項(xiàng)主要科學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)，一項(xiàng)科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新課程，旨在“發(fā)展創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)利益和科學(xué)研究技巧”；

③文學(xué)和歷史課程主要關(guān)注人文掃盲課程，社會(huì)學(xué)研究課程，政治管理課程和哲學(xué)課程；

④基于藝術(shù)，音樂(lè)，體育和媒體專業(yè)掃盲課程的藝術(shù)和體育課程；

⑤國(guó)際化課程涵蓋語(yǔ)言課程，文化認(rèn)知課程和國(guó)際理解課程；

⑥簡(jiǎn)單的課程，包括識(shí)字改進(jìn)課程，勞動(dòng)力和技術(shù)擴(kuò)展課程，有針對(duì)性的輔導(dǎo)課程等。

構(gòu)成“整合五個(gè)教育，整合藝術(shù)和科學(xué)以及整合中國(guó)和西方文化的高端課程特征”，以便每個(gè)選擇成為富人的學(xué)生都可以實(shí)現(xiàn)道德，智力，身體健身，美學(xué)和美學(xué)和美學(xué)以及的全面發(fā)展勞動(dòng)綿陽(yáng)富樂(lè)中學(xué)，并實(shí)現(xiàn)無(wú)憂的入學(xué)，快樂(lè)的就業(yè)和快樂(lè)的成功。

6。有效的課堂辨別力和良好的思維

在新的課程改革概念的指導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為中心，并依靠六個(gè)方面：高質(zhì)量和高效的教室：高質(zhì)量，特殊和一般教室，包括高質(zhì)量，高質(zhì)量和一般教室， - 深度教學(xué)，深入發(fā)展，思維方式，個(gè)性構(gòu)建，個(gè)性化定制和輔導(dǎo)公司的學(xué)習(xí)。分類的教學(xué)致力于增強(qiáng)有錢學(xué)生獨(dú)立思考的思維能力，合作探索的產(chǎn)生能力以及自我播放的表達(dá)能力，并形成了富裕教室的特征，“有趣，多樣性，開放性，互動(dòng)和及時(shí)性和及時(shí)性和及時(shí)性”。

05

2024年錄取簡(jiǎn)介

以2024年的高中入學(xué)考試入學(xué)計(jì)劃為例，24年來(lái)富勒高中的入學(xué)人數(shù)為350，入學(xué)評(píng)分為761分網(wǎng)校頭條，得分率為84.56％。與23年相比，24年內(nèi)富勒高中的入學(xué)線評(píng)分下降了44分，入院次數(shù)保持不變。

05

校園風(fēng)景

該學(xué)校投資了8.1億元來(lái)為學(xué)生帶來(lái)一個(gè)更高端和現(xiàn)代的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教師高級(jí)和豐富的教學(xué)資源，并促進(jìn)Mianyang教育的積極發(fā)展。

美麗的樹木是郁郁蔥蔥的綠草，花朵像錦緞鳥一樣盛開，整個(gè)鋼框建筑都融入其中...綠色校園，科學(xué)技術(shù)庭院和人文校園都集成了。

該學(xué)校還采用了多樣化的設(shè)計(jì)概念，配備了多功能教育設(shè)施和設(shè)備以及全面的數(shù)字智能校園系統(tǒng)，并對(duì)教學(xué)區(qū)域，起居區(qū)和體育區(qū)的三個(gè)功能區(qū)域進(jìn)行了高級(jí)計(jì)劃，智能科學(xué)與技術(shù)博物館以及多功能美術(shù)館以及最高規(guī)格，以及更多的多層開放圖書館，多功能室內(nèi)中央空調(diào)，室內(nèi)恒溫游泳管和空調(diào)的生活套件...創(chuàng)建一個(gè)快樂(lè)的天堂，用于在各個(gè)方面學(xué)習(xí)。

物流服務(wù)遵守“面向?qū)W生和愛(ài)情的學(xué)校”的教育目的，并為富勒高中的老師和學(xué)生提供“四心一意的服務(wù)”：安全且營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，安全的住宿，舒適的旅行和愉快的旅行在學(xué)校。獨(dú)自的。

06

優(yōu)點(diǎn)評(píng)論

高質(zhì)量的教育資源。 Mianyang中學(xué)提供了有關(guān)跑步學(xué)校的全面指導(dǎo)和指導(dǎo)，從而收集了Fule Education的基礎(chǔ)教育的本質(zhì)超過(guò)20年。沒(méi)有高于Mianzhong的學(xué)生可以考慮他們。

三件好事：良好的環(huán)境，良好的服務(wù)和良好的出口。投資者Sichuan Kaiyue集團(tuán)是政府戰(zhàn)略合作伙伴，為選擇富裕的教師和學(xué)生提供豐富的經(jīng)濟(jì)資源，并花費(fèi)8.1億元來(lái)建立校園。高中成立于2022年。它有少數(shù)學(xué)生，管理良好，教學(xué)資源偏斜，使其適合自我控制貧窮的兒童。

高等教育，高質(zhì)量和高質(zhì)量的教學(xué)人員。超過(guò)90％的年輕教師有研究生或以上，并且擁有三年多的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。它在第一批次中擁有40多位著名的教學(xué)教師，包括學(xué)科專家，領(lǐng)先的導(dǎo)師，Tsinghua和Peking University的著名教師，金牌教練，學(xué)科領(lǐng)袖，學(xué)術(shù)骨干等。為學(xué)生提供多樣化和個(gè)性化的指導(dǎo)。