更新時(shí)間:2025-02-27 16:57:59作者:佚名
為了進(jìn)一步提高借利科學(xué)技術(shù)大學(xué)的社會(huì)知名度和聲譽(yù),并有效地吸引了更多的高質(zhì)量學(xué)生申請(qǐng)我們的學(xué)校,電子和信息工程學(xué)院的學(xué)生積極回應(yīng)學(xué)校的呼吁,并在冬季度假期間進(jìn)行了“我將Liao Science返回我的Alma Mater”的招生和傳道實(shí)踐活動(dòng)”。從1月20日至1月22日,IoT BG242的Gu Syu,Wang Jiaxin和IoT BG232的江式比爾(Jiang Biying)分別去了Bohai University High School和Liaoxi Yuming高中的Jinzhou Railway高中,以進(jìn)行招生講座。
為了確保宣傳活動(dòng)的平穩(wěn)進(jìn)展,這三個(gè)學(xué)生做了足夠的準(zhǔn)備。在學(xué)校的宣傳視頻,錄取手冊(cè),宣傳PPT和其他材料的幫助下,他們仔細(xì)地圍繞專業(yè)排名,最先進(jìn)的科學(xué)研究成果,豐富的俱樂(lè)部活動(dòng)和完整的獎(jiǎng)學(xué)金系統(tǒng)來(lái)仔細(xì)整理了科學(xué)技術(shù)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特征。此外,他們還總結(jié)了他們的學(xué)習(xí)技能,時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)和心理調(diào)整方法,面對(duì)大學(xué)入學(xué)考試壓力,并提前準(zhǔn)備了有關(guān)主要選擇,就業(yè)前景和大學(xué)生活適應(yīng)的問(wèn)題的全面和有針對(duì)性的答案,以確保可以在講座期間準(zhǔn)確地傳達(dá)信息,并為初中和學(xué)生提供答案。
在講座期間,這三名學(xué)生將他們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起,以向年輕的學(xué)生展示校園風(fēng)格,教師和色彩豐富的校園生活的專業(yè)特征,幫助高中生更全面地了解賴恩的科學(xué)和技術(shù),從而更加全面地理解借助林奧尼(Liaon)新學(xué)期的宣傳活動(dòng)。
這項(xiàng)入學(xué)講座活動(dòng)不僅傳達(dá)了借著貸款科學(xué)技術(shù)大學(xué)的獨(dú)特魅力,而且還可以幫助大三學(xué)生設(shè)定清晰,清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)更多的高中生將大學(xué)的愿景轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力遼西育明高中遼西育明高中貝語(yǔ)網(wǎng)校,并科學(xué)而合理地計(jì)劃未來(lái)的發(fā)展指導(dǎo)。電信學(xué)生將繼續(xù)堅(jiān)持“持久性,將其改進(jìn)成鋼”的精神,并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,保持自己的腳步,并在為夢(mèng)想中奮斗的道路上盡力而為,并實(shí)踐“理解真理和美德的學(xué)校座右銘”,以實(shí)踐的行動(dòng)來(lái)尋求新穎性和現(xiàn)實(shí)”,并為他們的年輕實(shí)力促進(jìn)了各種各樣的發(fā)展,以促進(jìn)他們的年輕實(shí)力。
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