英語學習想練發音？別再輕信經驗之談，杰森鍋揭秘模仿奧義
更新時間：2025-04-16 16:25:53作者：佚名
許多學生需要在英語學習期間練習發音，但是無論是從老師還是互聯網的幫助下，他們聽到的最常見的事情是“模仿純發音”或“仔細審查xx發音教科書”。
我不知道有多少學生想認真提高他們的英語發音！今天，Jason Guo將與您談論“模仿”一詞的奧秘！
假設我們正在教自學成才的發音教科書。以下句子出現在教科書的隨附音頻中：如果您說些有趣的話，我會笑的。
如果您想模仿這句話，您應該模仿該句子的究竟是什么？
語音符號
這句話涉及從頭到尾的23個語音符號。如果要模仿，則需要盡可能準確，相干地完成23個變化。
示例句子中包含的語音信息
瀝青
與音樂的旋律類似，我們演講的聲音也有起伏。
示例句子的頻譜和音高曲線（藍色）
此外，我們的演講聲音之間有一個“滑動聲音”，這是我們經常在上下呼喚的聲音。如果要模仿聲帶，則需要盡可能準確地恢復不同音節之間的音高關系。無論您的聲音低還是明亮，這種音調關系都是至關重要的。就像一個使用不同音調唱著相同旋律的人一樣。盡管音調不同，但旋律卻沒有改變。
韻律
句子的節奏是指每個音節持續的時間長度。如下圖所示，如果出現在0.2s且有趣的是以1.4s出現。這句話中有3個，每個音節在這3s中都有自己的位置。如果要模仿，則需要嘗試盡可能準確地恢復每個音節的長度。
示例句子的波形和節奏信息
堅強而虛弱
一詞，有些音節很大，有些是單一的，這是強度，如下圖所示，您是-12db，有些是-7db，有些比您更大。如果您想模仿，則必須盡可能準確地恢復這種牢固和弱的關系。
示例句子的波形和力量信息
太多的老師只會談論“模仿”一詞，但永遠不要告訴你是什么模仿發音。
這就像一位普通話老師，他告訴學生練習普通話并模仿新聞廣播。這種故意或無意的流氓是許多學生長期無法改善發音的真正原因！
俗話說，如果您想做一份好工作，則必須首先提高工具。要訓??練發音，您必須首先能夠聽到不同語音符號，音調，節奏，力量和力量的差異，其次，您必須能夠聽到您的發音和教科書原始聲音之間的差異。
在教學過程中，Jason Pot將將學生的音頻與教科書音頻進行比較，并告訴學生差異。但是，無論我說多少次，如果學生自己聽不到它空格鍵的英文，那么學生都會在同一排水溝中反復傾斜。
因此，提高聽力和辯論技巧是發音學習的先決條件。如果您聽不到發音，并且發音與教科書不同，則無法談論自我糾正！
音頻和語音符號的防御
許多學習者發出錯誤的聲音，不是因為他們無法制作它們，而是由于其語音表示系統，這兩個聲音聽起來對它們。
青格勒的“如何科學學習英語”
解決不同語音符號的難題的最簡單方法是練習最小的對聆聽和辯論。
最小對是指只有一個語音符號的一對單詞或短語。例如，銷 /p?n /-bin /b?n /用于區分 /p /和 /b /。例如，Pen /p?n /-pan /p?n /用于區分 /? /和 /? /。
Jason Guo推薦美國和英文版本的“劍橋國際英語語音教程”，并配備了最小的培訓和練習。
美國音樂版的聆聽和辯論練習
美國音樂版的聆聽和辯論練習
也推薦的應用程序：聲音
推薦原因：
1。您可以從英國和美國風格中進行選擇，這是兩套語音符號。
2。它具有聽寫和聽寫實踐的功能。
語音聽寫功能的功能的優點在于，它可以幫助您建立準確的語音聽力響應系統。例如，在下面的圖片中， /? /被稱為 /t： /，這是語音符號的不準確的聽力反應。
指示性語音符號是訓練您對特定語音符號的聽力感覺的熟悉，以便您可以通過此語音聽力響應系統糾正發音。
建議另外兩個網站：
，對輔助培訓的聆聽和辯論迷你游戲（美國聲音）的傾聽和辯論很少。
，相當于“劍橋國際語音教程·英語語音版”的簡化網絡版。單擊以輸入不同的頁面。只要鼠標移至單詞，您就會聽到發音，這非常方便。
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在通過上述訓練輕松區分不同的元音和輔音之后，您將獲得自我校正語音符號的發音的先決條件。
您可以在收聽自己的發音時聽取教科書的原始聲音，并借助一面小鏡子的幫助，快速調整您的發音器官（張開程度，舌頭的形狀，無論是聲帶振動），以便找到您的發音，并不斷地靠近原始聲音和原始聲音。
當然，您還可以使用手機記錄自己的后續操作空格鍵的英文，并使用Cooledit和其他音頻編輯軟件來編輯教科書的原聲帶和您自己的錄音，并不斷聆聽和辯論，找出差異并調整發音。
比較音頻剪輯
此外，您還可以練習口腔練習，以幫助提高發音器官的靈活性，并使發音器官的組合更加容易。這不僅可以幫助您發出單個語音符號，而且還可以讓您在訓練一系列語音符號時放心。
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音高的聆聽和輸出
準確恢復音調的關鍵是在教科書的原始示例句子中準確恢復每個音節的音調信息。例如，以下兩個例子是來自Jason Guo的兩個學生，他們閱讀了同一句子的語氣分析。您會看到，學生1和教科書的音調曲線之間的重疊比學生2的重疊要準確得多。
語調曲線
那么如何糾正降低音調的偏差？
主修音樂的學生將參加一門名為“視覺歌唱和耳朵訓練”的課程。在上課時，老師將與鋼琴演奏旋律，讓學生模特唱歌。如果學生無法準確恢復旋律的音調信息，他將受到老師的批評：發音不準確！同時，我還將告訴我的同學，如果音高很低或音高很高。隨著時間的流逝，隨著老師的糾正和學生的努力，學生的音調將變得越來越好。
那么，您是否必須找到一個可以學習英語教的老師？那可能不是真的。我們可以使用調諧器應用程序來完成此培訓。
在手機上，Jason Pot建議他的學生使用Soundcorset。該應用程序可以在您面前視覺上介紹恢復語調的過程。您是否可以準確地恢復剛剛聽到的聲帶的音調信息，這一目了然。
一般而言，任何調諧器應用程序主要用于調整樂器，例如吉他調整。杰森·郭（Jason Guo）有一些不好的主意可以練習推銷，這可以節省大量的視力唱歌和耳朵訓練的學費。
首先，iOS用戶直接在App Store中搜索SoundCorset。 Android用戶可以在Peadou Pod中搜索和下載。
以Android版本為例，打開應用程序時，第一件事是節拍器接口。我們需要使用調諧器功能，因此請單擊屏幕頂部的調諧器，然后輸入調諧器接口。
單擊調諧叉（兩側都帶有ARC的叉子），該應用程序將播放選定的音調，該音調默認為C。
＃數代表增加半徑，數字代表半徑減少。如果仍顯示＃號，則可以單擊調諧器接口的橙紅色區域，根據您的個人喜好將其設置。
讓我們首先單擊調諧叉，然后在調整叉菜單上，選擇一個音調，我們可以從C開始，您會聽到應用程序播放的C音調，聆聽一段時間，并記住您腦海中這種音調的感覺。
退出調音叉菜單，深呼吸，低聲嗡嗡作響，以任何AEIU YU的決賽或鼻聲音，并盡可能保持這種聲音。如何證明您是否正確唱歌？
當您開始唱歌時，您會在應用程序下方看到一條固體白線，該線從右到左出現。這條線代表您唱的音符的高和低點。該線路上升，這意味著您唱的音符正在上升，線條下降，這意味著您唱的音符正在減少。平滑線意味著您的聲帶振動頻率相對穩定。
應用程序下方有一條厚的直線，代表±20個音符的標準線。只要我們的唱歌基本上與這條標準線一致，就意味著我們正確地唱歌。但這只是第一步。
調諧器接口的第二個參數是聲名（在風扇儀器中）。例如，如果我們唱歌C，則聲音名稱將顯示C。如果顯示C＃或B，該怎么辦？這意味著您唱錯誤的音符！如果我唱錯誤的音符該怎么辦？您需要模仿汽車的加速度和減速，增加或降低聲帶的振動頻率，以使風扇形狀中的聲名與您在調諧叉中剛選擇的聲音名稱一致。
第三個參數是扇形桌子，中間帶有堅實的指針。指針實際上對應于下面的實線。如果線下降，指針將向左傾斜，線升高，指針將向右傾斜。如果指針保留在一個小的白色風扇區域，則意味著您要唱歌的音符是正確的，并且下面的線也將圍繞標準線。
通過以下3分，您的音高降低是準確的：
1。唱歌的聲音名稱與在調諧叉菜單上選擇的人聲名稱相同，也就是說，收聽C并收聽C＃和C＃
2。下面的實線在標準線周圍略微波動，通常是穩定的
3。風扇形狀中的白色指針保持在小白色風扇形狀中
在PC側，Jason Pot建議使用鋼琴軟件 +調諧器軟件來訓練音樂。
培訓準備：麥克風（耳機），Freepiano軟件，S8Tuner軟件。
首先貝語網校，請單擊下面的圖片以設置Freepiano：
然后根據下圖設置S8Tuner：
然后，我們可以將兩個軟件堆疊在一起，單擊鋼琴上的任何注釋，然后嗡嗡作響，然后在麥克風前聽到的音符。使鋼琴名稱與調諧器顯示的字母相同。當嗡嗡作響時，請嘗試將調諧器的指針保持在中間，如下圖所示：
無論是鋼琴上的D3，D4，D5，只要在調諧器上顯示在調諧器上，就可以了。數字可以忽略。只是在您舒適的范圍內嗡嗡作響。例如，Jason Pot的舒適范圍是G2至D5。如果您在鋼琴上單擊F5，然后以F3或F2唱歌，則可以，如下圖所示：
鋼琴軟件鏈接到計算機鍵盤，因此您可以隨機按鍵盤上的鍵，然后練習音調并正確唱歌！
單音符可以正確地唱歌之后，我們需要能夠準確地唱歌，因為當我們說英語時，每個單詞都不可能跳出一個單詞。句子包含許多音節，每個音節都有自己的音調，就像音樂的旋律一樣。
示例句子的旋律（近似值）
因此，除了準確降低單個音節的音調外，還必須快速反映音節和音節之間不同音調的組合，即句子的旋律。旋律可以分為兩個音符的間隔，因此間隔訓練可以提高我們快速恢復旋律音高的能力。
對于間隔培訓，Jason Pot的首選iOS應用程序：耳訓練師。其次，建議使用PC軟件：Earmaster School，Android應用程序絕對音調，MyearTrainer。
讓我們談談iOS應用程序：耳訓練師。
雖然花費￥45，但絕對值得
打開應用程序，然后單擊練習菜單。我們主要在標準練習列表中使用間隔比較I和間隔比較II。
間隔比較I＆II
您會看到這兩個練習下面的字幕是：聽到兩個間隔中最大的。在這里，我們需要普及間隔的概念。間隔是間隔，而普通語言是音調上兩個音符之間的距離。由于我們要聆聽較大的間隔，我們如何了解間隔的大小？
讓我們首先單擊間隔比較i以輸入列表。
間隔比較i
您可以看到前三個練習，所有練習都涉及次要和主要第二次。從音樂角度來看，第二份“二級”，Minor代表“小”，而Major代表“大”。因此，次要的第二個被稱為“小二級”，主要第二個被稱為“小二級”。
然后，我們單擊第一個練習次要的練習和主要第二次 - 以一個共同的根部向上。
第一次練習
進入練習時，我們會看到一段段落，您會聽到次要的秒數（M2）和主要第二個（M2），它們在前后（旋律向上）上旋律播放，并且兩個間隔的第一個音符是相同的（具有共同的根）。然后，您可以單擊下面的兩個按鈕以收聽兩個間隔。
當您單擊按鈕并分別收聽次要的第二間和主要第二間隔時，將在屏幕底部顯示五分之一間隔和鋼琴鍵盤上兩個間隔的相應表達式。您可以在不閱讀莖的情況下查看下面的鋼琴鍵盤。杰森·鍋（Jason Pot）拍攝了鋼琴鍵盤在聽輕微的第二和主要秒數時所顯示的內容。
鍵盤視圖
上面是次要的第二個，您可以看到兩個鍵：C和D，它們相鄰，一個白色和一個黑色。下面是主要的第二個，兩個白色鍵：C和D，它們之間有一個黑色鍵D。還記得上一個問題：如何理解間隔的大小？圖中的綠色箭頭表示距離。顯然，少校比小秒數大，因此在練習過程中，我們需要選擇答案以扮演大專業。
聽了兩個間隔后，我們將單擊右上角的開始練習以開始練習。
鍛煉視圖
開始練習后，您會聽到兩種音調在前面和后方高的音調。您需要聆聽以查看哪個答案是主要的。如果兩個間隔中的第一個間隔是主要的第二間隔，則選擇A，反之亦然。
如果不確定，請單擊上面的重播，然后再次收聽兩個間隔。如果您想單獨聽一個答案，請單獨單擊A或B單獨單擊A或B。這很簡單，總共有15個問題。
完成15次練習后，將彈出一個對話框，以告訴您此練習的結果。如果準確率較低，建議您再次練習。以高度準確率或100％的速度，它建議您參加下一個練習。
鍛煉結局
其他練習是相似的，您可以自己探索它們。關于應用程序的設置，建議您在答案功能后打開自動啟動。正確回答后，下一個問題將自動播放，以免單擊下一步。其他設置是默認設置。
設置
如果您想達到最佳的訓練效果，建議每次收聽間隔時與您一起唱歌，因為準確地恢復示例句子中的音調是我們的最終目標。準確地唱歌間隔等效于恢復示例句子中兩個音節的音調。示例句子中的音調信息實際上由許多這樣的間隔組成。
除了耳朵訓練師外，PC上的Earmaster School還具有相同的功能。打開軟件后，選擇Earmaster Standard Tutor進行培訓方法，選擇間隔比較和間隔識別練習范圍，然后單擊“開始”。
選擇練習
進入練習后，有一個對話框，熟悉的未成年人和主要的第二次出現。上一個耳朵訓練師的上升和向上是相同的，兩者在開始時都發揮低作用，并且結束時高。單擊確定以開始練習。
選擇課節
同樣，該問題在A和B中提出，詢問您哪個間隔更大。總共有15個問題，例程與耳朵培訓師相同，并且該軟件是中文。沒有iOS設備的學生可以使用Earmaster School訓練他們的音調聆聽和果斷技巧。記住，訓練時，您必須唱歌！
練習界面
還有一個Android應用程序：絕對音調。還可以進行間隔聽力和辯論培訓。 Android用戶可以從Wandoujia下載該應用。
無論您使用哪個平臺，在練習了相應的間隔比較之后（前提是您必須在Soundcorset中準確唱12個音符），您基本上將有能力快速響應俯仰，而音調不再是一項艱巨的任務！不僅如此，這兩個軟件都可以幫助我們訓練我們的聽覺集中度，并用一塊石頭殺死兩只鳥！
節奏聆聽和輸出
當我們聽到原始示例句子時，每個音節的持續時間都不同。由于閱讀較弱，有些音節會較短，而另一些音節由于讀數較長而更長。
長音節和短音節的這些組合形成了口語中的節奏，以及是否可以準確地恢復原始示例句子的節奏信息可以確定您的口頭語言是否像機器人一樣，每個音節的長度相同，還是像以母語的人一樣，有著言語和下降和下降和下垂和下降和下降！
示例句子的節奏（近似值）
為了進行節奏培訓，Jason Pot還建議使用Earmaster School。
安裝軟件后，將提示新用戶，您可以隨意輸入。
新的用戶提示
然后，我們需要在軟件>工具> MIDI設備中設置聲卡延遲。由于普通的家用計算機或筆記本電腦不是專業的聲卡，因此我們需要設置聲卡延遲以補償計算機的響應速度。
工具菜單
在節奏同步對話框中，可以將延遲設置為100ms -130ms。此值適用于一般的集成聲卡。如果是專業的聲卡，則可以降低延遲。
同步節奏對話框
設置延遲后，返回軟件接口，選擇節奏模仿訓練，然后單擊“確定”。
節奏課程對話框
此后，該軟件將自動播放該問題。在播放問題之前，將會有一個節拍器，它將擊中前射擊。拍攝前的聲音是第一個聲音，類似于Dong da da da da da。
同時，您將看到節拍器在停止按鈕上方左右搖擺。藍色問號顯示了部分的準備鏡頭。預備拍攝的功能是告訴您每次拍攝的當前時間間隔多長時間。就像我們的心跳一樣，這是一個穩定的速度，或者就像時鐘的二手一樣，每分鐘60節拍。該軟件的默認速度為每分鐘90次。
準備部分
在準備部分的預備射擊結束后，聆聽和記憶將顯示在藍色問號中。該軟件將播放節奏剪輯，您需要快速將其寫下來。
聽和記住
播放節奏剪輯后，準備拍攝的牛鈴聲將再次響起，這意味著，在預備4次拍攝后，您需要使用太空欄或CTRL鍵，或單擊左鼠標按鈕以捕獲剛剛記錄的節奏。
一些學生在完成4件套件預備射擊之前就開始拍打，這每次都會導致錯誤的射門，因此他們必須注意。因此，該問題的結構是：4束預備節拍 +節奏段。您的答案也應該是：等待4件套件預備射擊 +節奏部分由自己拍攝。
拍攝您剛剛錄制的節奏的照片
如果您剛才無法準確拍攝節奏，則該軟件將顯示問題的正確節奏分數。當然，您不需要知道那些t。如果t下t下方x，則意味著應該在這里拍攝，但不能拍攝。它是→t下的t下，這意味著它遲到了。它在t下方的√下方，這意味著它的拍攝正確。
我們要做的就是將每個點射入√。在所有照片都正確之后，該軟件將不再顯示正確的節奏，而是直接輸入下一個問題。如果您無法正確拍攝，則該軟件將繼續重復該問題，直到您正確拍攝為止。
如果您拍了錯誤的照片，您將顯示錯誤的地方
請記住，在單擊鼠標并擊中節拍時，您必須用DA唱歌，因為在閱讀原始示例句子時，每個“ DA”代表每個單詞的時間值關系。如果您堅持唱歌節奏，節奏感將得到改善。準確地恢復原始示例句子的節奏信息將非常容易！
聆聽和力量和弱點的輸出
任何人都可以大聲說話或低聲說話，但是在發音學習的過程中，困難不在于我們是否可以堅強或虛弱，而是在英語發音中，在哪里應該很強壯，應該在何處弱。
為了解決這個問題，我們需要學習特定的發音規則，即我們應該在哪里變得虛弱，應該在哪里變得強大。在劍橋國際英語語音教程中，每個單元將涉及美國和英國版本的第一個單元的規則部分，這意味著，用文字來看，音節的繁重發音必須越來越慢。
美國音樂版本單元1發音規則
只有通過仔細了解教科書中的發音規則并結合閱讀示例句子，我們才能將英語發音的優勢變成終身技能，例如游泳。
最后，我將介紹本文涉及的教程和軟件下載。祝您學習快樂！
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