更新時間：2025-04-27 10:48:27作者：佚名
Shaanxi學前班的年度和月雜志典型大學卷問題特別早期閱讀研究再現(xiàn)兒童有趣的兒童歌曲的本質(zhì)翻譯shichun允許xi'an外國研究歐洲和美國文學研究中心，西安，shaanxi摘要兒童的樂趣是兒童歌曲的基本特征兒童歌曲的基本特征。翻譯人員可以在英語 - 中華兒童的歌曲翻譯過程中使用翻譯技巧，從五個方面：轉(zhuǎn)換兒童的娛樂技能并選擇簡單的單詞來突出兒童的樂趣，并突出顯示兒童樂趣的亮點童趣翻譯的英文，并選擇簡短的句子圖案童趣翻譯的英文，以準確地描述孩子的樂趣，并選擇生動的節(jié)奏，以巧妙地展示孩子的娛樂性，并向孩子們展示娛樂性的娛樂性，并將其娛樂性地融合在一起。分類編號文檔識別代碼文章編號無論是在中國傳播哪種形式的英語兒童歌曲，它都將與前言翻譯有關。近年來，我們收集了各種英國兒童??歌曲。近年來，我們還收集了許多經(jīng)典的中國兒童歌曲。但是，與中國相比，我們逐漸變得活躍。隨著兒童英語教育的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)英國兒童的歌曲翻譯確實是一種損失。許多幼兒園，小學，兒童英國培訓機構等都采用了新的希望。我們認為，兒童歌曲翻譯的最大問題是缺乏兒童歌曲翻譯。特別包括兒童歌曲。兒童的歌曲翻譯很好。需要兒童兒童歌曲的兒童歌曲。出現(xiàn)了大量的視聽產(chǎn)品。許多網(wǎng)站還需要翻譯人員擅長使用技能。本文打算以各種形式討論我們一些彩色英語兒童歌曲的文章。收到的日期。回復日期。基金項目。國家社會科學基金會項目。教育部。人文和社會科學研究項目。 Shaanxi省教育部。研究項目。研究項目。四川外國研究大學。當代國際話語系統(tǒng)研究所。年度招標項目。作者簡介。 Shi Chunrang，男性，Shaanxi。 Xi'an，Xi'an，教授兼博士學位，西安大學歐洲和美國文學研究中心教授。主要研究方向。翻譯理論和實踐。 Shi Chunrang復制了兒童有趣的兒童歌曲的本質(zhì)。經(jīng)典的中文兒童歌曲。兩個孩子的樂趣是兒童歌曲的本質(zhì)。鴨子是中國最受歡迎的兒童歌曲之一。全文。中國。這是一個偉大的國家的兒童歌曲。這非常重要。如下所示：自古以來，我的國家就已經(jīng)進行了傳統(tǒng)的詩歌教育。傳統(tǒng)詩歌有部分原因。在橋前，一群鴨子經(jīng)過。來計算最高的。這是一種使用詩歌來管理和教育社會的教導。這是著名的當代兒童歌曲。四個，六個，七個，八個，加加，實際上，如此多的作家王·伊茲（Wang Yizhen）指出，兒童的童年不能與詩歌分開。孩子們無法計算孩子的數(shù)量。在成長階段，它們與詩歌有關。詩歌將使他一生受益。今天，老人正在用胡須和白色唱歌的鴨子駕駛。在他的家鄉(xiāng)唱歌。這是電子媒體的時代。也就是說，在閱讀圖片時，他們會告訴笑話。孩子們。孩子們應該上學。不要帶鴨蛋奪回一代人。在這個時代，電視。互聯(lián)網(wǎng)上充滿了兒童的家庭家庭。不要帶鴨蛋去回家。電影和電視圖片確實刺激了兒童歌曲。第一段描述了鴨子在兒童眼中的作用。他們的想象力的作用是直接確定的。畢竟，第二段描述了兒童的圖像。制作了固定類型的程序。這讓我開了鴨子。駕駛鴨子的老人是白人，建議孩子上學。孩子們只能被動地接受和感知自由。他們失去了自我。不要取一個鴨蛋，然后取一個鴨蛋，創(chuàng)造并獨立想象空間。隨著時間的流逝，孩子們的想象力使孩子們觀察鴨子和鴨爺爺。這是越來越虛弱的圖片。從豐富到疲憊的轉(zhuǎn)變，詩歌有一個重要的生活場景。鴨子嘎嘎作響，游動著鴨子。鴨子的特征是他們可以充分展示人們的想象力。因此，老人笑著建議孩子們迅速上學，不要參加考試。一天。在兒童歌曲的成長過程中，雞蛋似乎變得越來越重要和緊急。這是一首英語歌曲。兒童歌曲的定義是兒童文學的歌曲。原始文本包含在許多出版物中。通常，兒童歌曲集體稱為兒童歌曲，主要反映了兒童的生活思想和情感以及他們對客觀事物的看法。未來更好生活的渴望是簡潔的詞。節(jié)奏是明亮的，節(jié)奏響亮，節(jié)奏響亮，短而活潑。適應兒童心理學，可以被兒童唱歌的兒童歌曲接受。兒童歌曲的內(nèi)容是為了背誦兒童的歌曲。兒童的主要特征是他們是無辜的，純凈的，無辜的，活潑的，可愛的，無憂無慮的，孩子們可以通過視覺和聽覺感知來想象并與正常的場景或事物相關聯(lián)。兒童受成年人的指導。當孩子們受到成年人的指導時，他們通常會使用這種托兒所押韻，以表現(xiàn)出生動的兒童玩耍。教給孩子們教孩子的歌曲的一種方式之一。大多數(shù)兒童歌曲都會指導孩子用手觸摸魚。魚的生動照片可能發(fā)生在院子里。我的孩子想象或鏈接正常的場景或事物。如果您想變得美麗或有趣，您可以想象孩子們凝視著魚缸，用手好奇地觸摸東西。也就是說，當孩子們理解世界時，他們只是觸摸它，突然被魚咬傷并迅速縮回他們的手。實際上，兒童可以在單維中識別事物的基本特征。另一方面，它們很高興或不一定被魚咬傷。可能是他們很小的樂趣，快樂或樂趣對于兒童歌曲必不可少。我們可以觸摸魚的嘴，或者手可能會觸摸魚的身體，以稱呼兒童歌曲中的幸福或樂趣。兒童樂趣是小魚搖頭并搖動尾巴的一部分，但孩子們在認識世界時嚇到孩子們可以獲得的最寶貴的財富。我以為它被一條小魚咬了，但孩子不是最令人印象深刻的魚。我很害怕，但是我更加好奇，試圖再次釣魚。在捕撈魚時，有大量的中文經(jīng)典兒童歌曲。人們世代相傳地唱歌。孩子們獲得無盡的幸福。兒童的歌曲也世代相傳。許多成年人和孩子可以彼此熟悉。這是一個關于兒童歌曲的熟悉故事。兒童的歌曲都是豐富，真正無辜的，有趣且持久的孩子的樂趣。這些孩子的樂趣生動地展現(xiàn)出來。兒童歌曲中的樂趣是會引起孩子們興趣的事物。現(xiàn)在，這是中國兒童和英語國家。兒童的生活興趣貝語網(wǎng)校，請看到兩件事可以激發(fā)孩子們對某事有親密感。 Shaanxi學齡前師范大學雜志，讓他們與幸福共鳴，并使他們易于接受。小詞。中國詞匯由單音雅字符組成。單身般的娛樂是兒童情緒中最有趣，最迷人的真實感受。音節(jié)單詞可以形成成千上萬個兩個字符的單詞，三個字符的單詞，四個字符的單詞，兒童的娛樂表明兒童的五顏六色生活獨特的心。對于孩子來說最容易理解的單詞是第一個單音節(jié)的單詞，但是在理性的特征，兩個字符的單詞，三個字符的單詞和許多單詞之后。對于兒童，孩子可以首先了解兒童歌曲中的兒童樂趣。在兒童歌曲中，解釋在他們的文學作品中是獨一無二的。然后逐漸理解，凝視和拿出來，孩子的歌曲簡短，意思是清晰，節(jié)奏和聲音。嬰兒的節(jié)奏是所有方向。押韻無盡。無論單詞，句子，含義的含義如何，詞匯的第二種類型都是指表達淺含義和感官含義的單詞。兒童可以輕松理解并幫助孩子通過朗誦將續(xù)集聯(lián)系起來。也就是說，語義與兒童日常生活之間的基本關系。他們看到，聽到，觸摸他們以及他們描述的對象。感知的含義是相同的。例如，孩子理解的花朵的喜悅或樂趣是眼睛看到的特定花朵。花是名詞。兒童歌曲中的孩子般的樂趣通常具有簡單，簡單，完整且易于背誦。它非常美麗，不是抽象易于記住的花朵，也是花朵的其他特征。兒童歌曲中的孩子般的樂趣是通過兒童歌曲的整個文本。花的含義。當使用形容詞時，意思是顯示了五顏六色的經(jīng)典兒童歌曲。沒有復雜的邏輯推理，例如花，彩色和圖案。當然，沒有冗長且難以理解的語法，就不會難以理解，孩子的認知能力也會提高。他們會逐漸意識到花很漂亮。這意味著顏色不是單調(diào)的。顏色交織在一起。這些單詞簡單，簡單，易于理解。內(nèi)容是生動而有趣的。然后逐漸理解花的抽象含義。這可以使像他們這樣的孩子使用語言和第三種詞匯提供的信息。可以輕松地結合中國經(jīng)典的感知體驗，形成一種快樂或有趣的認知經(jīng)歷。同時，兒童歌曲的節(jié)奏是上下的。歌曲中經(jīng)常使用一些帶有特殊結構的語音單詞。這些話可以幫助孩子生動，生動地背誦。他們可以更好地記住。并非嚴格的重疊單詞，雙重圖，子節(jié)律單詞，模仿圖等的含義，而是單詞組合的特殊形式。具體而言，兒童歌曲的三個詳細翻譯秘密。兒童樂趣的秘密可以很高而溫柔，但不使用Jinjin的兒童歌曲。翻譯是呈現(xiàn)原始的兒童歌曲。常用的重疊單詞可以運行并跳躍而無需翻譯。可以說，沒有使用不顯示兒童樂趣的兒童歌曲。兒童歌曲中的押韻單詞經(jīng)常有成功的兒童歌曲，但不要表現(xiàn)出兒童樂趣被翻譯成兒童歌曲。兒童歌曲的翻譯不成功。在押韻單詞前添加一個單詞。這是兒童歌曲翻譯。我國著名的兒童作家陳·博chui（Chen Bochui）指出，這是快樂而聰明的，或者在后面添加了孩子的話。這就像一個孩子的話。有必要從孩子們的遲鈍的角度與孩子站在一起。兒童歌曲可以使兒童歌曲具有節(jié)奏聲音。從兒童耳朵的角度來看，孩子的眼睛快樂和美麗，因此孩子們可以輕松理解和閱讀，尤其是孩子的心肯定。可以寫道，孩子們可以接受這樣的詞，表達中文的聲音，并了解您喜歡閱讀的作品。陳·布丘（Chen Bochu）先生的觀點生動生動，符合兒童的口頭表情，并具有洞察力和見解。它對兒童的歌曲翻譯產(chǎn)生了啟發(fā)性的影響。因此，當翻譯者翻譯兒童歌曲時，他們應該首先使用單音節(jié)的翻譯，還要求翻譯人員愿意與孩子站在一起，并從孩子的話的角度善于使用兩個以上的單詞。其次，他們應該選擇孩子的耳朵聽他們的耳朵。他們應該理解表達淺薄含義或感官含義的詞。他們還應該創(chuàng)建和閱讀它們，尤其是兒童的心體驗他們，并努力真正理解使用特殊結構的語音歌詞。孩子們的歌曲中包含了孩子們樂趣的含義，并通過中文展示它們。讓我們比較和分析這首孩子歌曲的翻譯。英語 - 中國兒童歌曲的翻譯仔細研究了經(jīng)典兒童歌曲的翻譯。我們的翻譯翻譯成英語 - 中國兒童歌曲的翻譯。我們發(fā)現(xiàn)，在翻譯英語兒童的歌曲中，翻譯人員可以專門將孩子的興趣從五個，一，二，三，四，四十和九十。讓它運行。為什么讓它運行。它咬了我的手指。選擇簡單的單詞以突出孩子的興趣。兒童歌曲中的簡單單詞是指簡單，生動，吸引人的。右手手指上的手指有節(jié)奏的單詞。第二次翻譯中文。這樣的詞包括三個類別。一個類別是指單，兩個，三，四和五個單詞的數(shù)量。我抓到了活魚，并使什葉春的總滾動繁殖了孩子的興趣。本質(zhì)是六十，七十，八十，九十，將其放回游泳池中。考慮整個章節(jié)的句子模式轉(zhuǎn)換。您可以削減整個章節(jié)。你為什么抓住它并放開。魚咬我的手指。長句或幾個長句子分為小片段。哪種手指被魚咬了？右手的小手指用簡單而有趣的押韻表示。從話語和語法的角度來看，翻譯是孩子們歌曲的三個翻譯。一，二，三，四，五，小魚抓住手翻譯。原始文本中每個句子的基本含義的一，兩個，三，四，五。盡管翻譯是翻譯的，但翻譯器并未準確掌握兒童歌曲的句子模式翻譯的特征。這很有缺陷。我放開了。為什么要走。它咬了我的手指。它通常會導致原始文本失去生動有趣的魅力。例如，右手指之一是話語的語法不是統(tǒng)一和不協(xié)調(diào)的。每個句子都有不同的單詞。作者翻譯了一些句子。五個詞。一些句子。一些句子。六個單詞不能輕易解釋。翻譯：就單詞選擇而言，第二句用作示例。翻譯被高呼。這是一個很大的變化。語法實際上被翻譯成翻譯。這兩個語法得到了極大的改進。但是，仍然有活魚。看起來也很僵硬。孩子的手很小。他更關心一些缺點。使用哪個手指。哪種手指是由魚或小魚制成的。他敢釣到一條小魚，無法釣到一條大魚。原始文本位增加了理解的困難。此外，整個文本的前四個句子是五個字符，最后四個句子是七個字符。似乎有點不一致。它表明魚是活躍的。一方面，愛是用上一句話的最后一句話形成押韻。最后一句話被翻譯成一個統(tǒng)一且流暢的句子。它被翻譯成右邊的小指。翻譯似乎是生動的和活潑的。原始文本中包含童年的含義。孩子努力的正確手指是什么？十一句話的翻譯是用簡單的手指進行的。很難找到它。倒置的不僅突出了重要信息，而且使句子生動了。第二個是編譯文本。文本大膽地擺脫了原始文本，可以押韻最后一句話的內(nèi)容和形式。語義與原始文本略有不同，但是將其翻譯成右手的小指。語義既簡單，具體又新穎。因為原始文本沒有說。在哪里捕獲魚果肉和押韻的翻譯增加了Chi的特定位置，該特定位置有些不忠。三種選擇使用生動的節(jié)奏來巧妙地展現(xiàn)兒童樂趣的魅力。此外，有些單詞似乎太大，不適合兒童理解。例如，抓住響亮而簡單的節(jié)奏，使孩子們的歌曲顯得生動有趣。英文翻譯。三個忠實地翻譯了原始文本，并在單詞選擇和句子制作方面翻譯。在兒童的歌曲中，單個音節(jié)單詞和不可分割的單詞占了這些單行的絕大多數(shù)。深度處理將轉(zhuǎn)化為捕捉元音的聲音和聲音。在輔音的背景下，元音聲音響亮而清晰。它是生動而清晰的。它被翻譯成一條小魚，是有序的。這首歌與兒童的認知習慣一致。這是孩子們眼中的魚。押韻使用最受歡迎的結局押韻非常簡單。總共有八首孩子的歌。這種含義被轉(zhuǎn)化為隱含的含義。整行的每兩條線都是最終的押韻。有四個押韻。通過兩條相鄰的線條，孩子們的歌曲說他們用手抓魚。同時，它們也可以用最后幾行的最后一句話來表達。最終韻律由押韻組成。最終押韻也強調(diào)了終結韻律。第一部分采用自我報告的形式。第二部分采用簡短的句子模式來準確描述孩子們的有趣問題和答案形式。這使整章清晰而不是中文句子模式復雜而可變。英國兒童的歌曲被翻譯成中文乏味而波動，但并不奇怪。這符合兒童對話語的理解的要求，并可以更好地實現(xiàn)話語的獨特功能。兒童通過話語很方便。在此過程中，您必須選擇一個遵循中國表達習慣的簡短句子模式，并且易于理解。總而言之，應選擇符合兒童對兒童的理解并增強話語的傳染性的句子模式。盡可能避免注意修改。讓我們看一下太多復雜的句子模式。翻譯人員應始終考慮接受兒童的接受。兒童歌曲的三個翻譯的節(jié)奏問題。靈活且巧妙地轉(zhuǎn)換英文句子模式中的各種修改關系。翻譯。整篇文章并不能使人們感到愉悅和易于理解。不得簡單地應用中文句子模式。前兩個句子的前兩個句子是五個字符。中間兩個句子是六個字符。最后兩個句子是五個字符。最后兩個句子是五個字符，或第二個字符是五個字符。第二個不是簡潔的。例如，為什么使用英語句子？這很簡單，經(jīng)常以集中的方式描述敘事故事。我的手指看起來腫，復雜，含糊和模糊，或者最常見，最簡單的事情。翻譯兒童歌曲時，最后三個句子幾乎用手指結尾。押韻太簡單了。每個句子的原始文本具有強烈的節(jié)奏感。節(jié)拍很強而緊湊。兩個句子的翻譯具有更多的押韻。兩個句子有一定的口音。每個應力與前兩種韻律相同或最后兩個押韻。但是，整個文本中的押韻與不重點的兒童思想相同。兒童歌曲仍然相對復雜。兒童歌曲的能力是一種韌性。具有強烈節(jié)奏感的兒童歌曲更適合唱歌。成人指導兒童翻譯。三個完整的章節(jié)用于制作句子。有很多規(guī)則，節(jié)奏交織在一起。誦經(jīng)兒童歌時，您需要掌握兒童歌曲的音樂藝術。兒童歌曲的節(jié)奏也用于表達兒童歌曲的節(jié)奏。四種創(chuàng)造節(jié)奏以表現(xiàn)出兒童的興趣。音樂翻譯不能重復原始文本的節(jié)奏，而是創(chuàng)造符合中國詩歌的節(jié)奏。這非常重要，因為節(jié)奏可以使兒童歌曲的節(jié)奏成為每首詩的單詞的兒童歌曲的節(jié)奏，陽和陽的暫停和平坦的音調(diào)使音樂效果完全反映了音樂的效果。改變兒童歌曲以生動地表達孩子對原始文本的興趣的自然方式非常有幫助。但是，英語和中文的節(jié)奏有所不同。一個亮點是，在孩子們眼中的驢的聲音是一首美麗的歌。中國人是陰和陽，暫停，平坦和語氣是相互變化的。英語是弱，堅強，長而短的，唱歌是頑皮而可愛的。驢子輻射可愛。原始文本不同。因此，在翻譯兒童歌曲時，您必須創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)換驢的聲音。它被翻譯成唱歌。這不僅生動地翻譯了有節(jié)奏的串擾詞的含義，而且還形成了統(tǒng)一的押韻。更重要的是，這也是一個隱喻。對于兒童來說，清楚發(fā)出聲音器官以模仿和傳播是有益的。兒童歌曲的原始文字如下。它還可以讓孩子在唱歌時體驗獨特的節(jié)奏。這些足以使孩子感到有趣。在成人文學作品中，驢。哭泣通常是寫作的，因為烏胡·赫赫赫（Uhuhhhhhhhh）顯然也準確地翻譯了驢的呼喚，但是孩子們歌曲中的孩子般的樂趣完全消失了。簡單明了的中文翻譯成喂食草，使含義更具體和清晰。同時，在整個句子中，整個句子都有一種節(jié)奏感，我使用綠草為您喂養(yǎng)五合一文字以顯示孩子的樂趣。驢和驢的表現(xiàn)功能我要求您注意兒童歌曲中的連貫性和團結。句子是非常驢和驢子，我要求您簡短每個句子，每個句子不長，總長度不長，通常只有幾句話。請不要稱呼它，內(nèi)容非常簡單，沒有復雜的論證，推理或解釋，因此我使用綠草來喂養(yǎng)您。翻譯兒童歌曲時，文本的連續(xù)性應自然流動。換句話說，我將使用簡單的簡短句子使用新鮮和光滑的單詞來連接不同的簡短句子。不要嘆息，并以新鮮而平滑的方式呼喚每個句子。讓原始句子連接以使小組的含義清晰清晰。我會清楚地表明。同時，如果兒童歌曲適合兒童在唱歌時表演，則可以更好地反映兒童歌曲的含義。你為什么要大聲喊叫？如果您伴有身體運動，我會喂您的。我會喂你的。我會喂你的。我會喂你的。游戲時我會感到非常滿意和喜悅，因為游戲是兒童天性的本質(zhì)。請不要給他們打電話。作者的自我翻譯是兒童生活的一種重要形式。高質(zhì)量。這個苗圃押韻是一張照片。生動的兒童游戲驢子圖片驢的游戲可以促進幼兒身心健康的和諧發(fā)展。請看看皮膚，可愛總是想找到要吃的草。我不時地抬起頭來打一些例子。孩子活潑可愛。我想和驢一起玩。如何玩驢？將草握在我的手中并喂食。讓它不稱呼它。這首孩子的歌中的驢。眼睛里的驢被叫來吃草。它要散布。張Yihe。它表明星星在閃爍。喂養(yǎng)驢子的孩子吃草。它是和驢一起玩的。這是要在寺廟旁邊有兩個食指。這是思考的。原始文本中的孩子般的樂趣是在很大程度上表達了抬起空中的手的節(jié)奏。 Shi Chun的總滾動使孩子的有趣翻譯。兒童歌曲翻譯的本質(zhì)將被復制。音樂節(jié)奏在發(fā)抖，良好的效果是您只需要調(diào)整原始詩歌中動作的順序，例如兩只手的食指和拇指中的音符。拇指中的尖端分別伸出并放在一起以形成鉆石形狀。五個結論。這也是兒童歌曲的廣泛循環(huán)摘錄。句子的開始是簡短，連貫，自然的節(jié)奏溫柔而溫暖，使人們快樂與和平。中國有近3億兒童讀者，但他們面對這座城市。在誦經(jīng)整首歌曲的過程中，Chanter也可以伴隨肢體語言。兒童文學翻譯的總體質(zhì)量。國內(nèi)文學評論。如上括號所示，完全了解文本含義和翻譯理論圈的自我真實。忽視兒童文學對兒童文學的翻譯是這種聯(lián)系的美。近年來兒童歌曲翻譯和翻譯的原因之一是非常繁榮的，但是這種繁榮令人擔憂，因為一方面，兒童歌曲的翻譯和出版物數(shù)量很大，而另一方面，另一方面，很難找到質(zhì)量，小明星很明亮，明星是明亮而明亮的。你是做什么的？我無法清楚地解釋兒童歌曲被翻譯成兒童文學。兒童的歌曲會很高，像懸掛在云層中的寶石一樣發(fā)光。它是最深刻的啟蒙教育之一。兩個巨人的含義是嬰兒是語言能力，智力和心理情緒。小星星升起。音樂節(jié)奏的關鍵時期。閱讀來自年輕的孩子的歌曲不僅有利于增加單詞，高高和高高的夜空，眨眼兩只手的手指，還可以顯示增加的數(shù)量。語言表達能力還可以發(fā)展智力和啟蒙。星星在眼睛的眨眼中拓寬了視野。兒童歌曲中美麗的旋律和活潑的藝術概念可以使嬰兒具有美麗的享受和情感影響。全球化中的小恒星就像寺廟旁邊的兩個食指一樣。新時代的中國兒童需要背誦像鉆石（如晶體）一樣發(fā)展身心的翻譯質(zhì)量，并伸出雙手的手指和拇指。外國兒童的歌曲希望更多的人會注意參與兒童歌曲，并將它們放在一起制作鉆石形狀。選擇了作者的自我翻譯參考翻譯。該翻譯是由整潔的七個字符的經(jīng)文制成的，可以翻譯兩個句子和韻律王Yizhen Modern Poetry Education Punerization Punerization Reading Xi'an Xi'an Electronics也是獨一無二的。但是，文本的連貫性不好，首先，您在科學技術大學出版社中是什么，我無法清楚地解釋，前三個單詞是一個意義上的群體，最后四個單詞是夏天，誦經(jīng)，誦經(jīng)的海洋，上海詞典出版社，這與唱歌的節(jié)奏不太一致，這會使chanter rhythm rhythm rhythm rhythm rhythm rhythm rhythm rhythm。 Chen Bobhua兒童文學簡要討論Wuhan揚茲河文學和藝術出版物并不順利。其次，最后兩個句子很高，上層社會和懸掛社會之間的邏輯關系將使孩子感到難以理解。 Lin Dandan Xu Jiale Xiyang英語兒童歌曲北京Jindun出版兒童歌曲該訂單更容易理解。星星很高，懸掛在懸掛的云層和天空上，像寶石協(xié)會一樣，石頭閃閃發(fā)光，張·楚明（Zhang Chunming）的早期閱讀苗圃韻律rhymes ghandchun jilin jilin Art Publisheration 2有所改善，以突出兒童歌曲和社會的連貫性。