更新時間：2021-05-31 11:21:53作者：admin2
榮幸的我，作為大班組的老師 ，被選去聽課。這是一次非常難得的機會， 幼教界的高手、前輩云集，作為新教師的我抱著一種學習、借鑒的心態聽完了精彩的四節教學活動 。兩節科學課《平衡小人》雖然是同課異構，但是同中有異，異中有同。特別是劉靜燕老師在操作環節的新思路，引起了我的關注。用鐵絲綁在飲用水桶上，讓學生用夾有等量物品的小人在不同高度上滑行， 感受物體不一樣的滑行速度。這樣創新的教學新思路值得我們新教師借鑒。海寧胡雪娟老師的語言課《到底是什么》也讓我感受深刻。多媒體課件巧妙地運用，緊緊抓住了幼兒的思緒，幼兒與教師積極互動，大膽的訴說了自己的猜想。楊曉老師的早期閱讀《我愛你，小猴子》也上的非常精彩，她運用了集體閱讀和自主閱讀相結合的方式為大家呈現了不同了的語言教學方式。新穎的教學方式，引導幼兒開放式的學習，在自然的過程中，獲得有益的經驗。也讓我受益匪淺！ 作為一名初出茅廬的新教師，我通過這四節教學活動的聽課和集體評課，對語言、科學活動的教學又有了一個新的認識。聽了執教老師和許多學科帶頭人的一番點評之后，我也感同身受。重新認識到了語言領域、科學領域的教學活動應該如何更加有效的實施。四位老師不同風格的教學讓我從不同角度、不同學科上學到了很多。特別兩位年輕教師的風采讓我對自己的教學重新樹立的方向，我要在不斷的聽課、磨課、評課中不斷的進。