更新時(shí)間：2021-06-07 04:23:04作者：admin2
第一，學(xué)生質(zhì)量相當(dāng)相當(dāng)?shù)拖律虾ｋ娏Υ髮W(xué)是幾本。整體學(xué)生水平相當(dāng)于一所地方二流高中的普通班級(jí)的學(xué)生水平。
第二，該校90%的老師是二本畢業(yè)后去重點(diǎn)大學(xué)讀個(gè)研究生。由于重點(diǎn)大學(xué)招聘老師多要求第一學(xué)歷以及海外背景抑或是有極強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，故倒推可知這些老師也是被重點(diǎn)大學(xué)淘汰的失敗者，歷史總是驚人的相似，這些老師在高考時(shí)就是被重點(diǎn)大學(xué)淘汰的對(duì)象。故在繞了一個(gè)大圈之后不過是又回到了原點(diǎn)。所以你在這里很容易感受到部分老師的頭腦質(zhì)量。另外，這些老師作為高考的失敗者，他們講課時(shí)傳遞的一些價(jià)值觀比其他們本身的學(xué)術(shù)水平更誤人子弟。
第三，該校硬件水平實(shí)在不敢讓人恭維。
第四，該校教學(xué)和學(xué)術(shù)資源匱乏。由于缺乏良好的師資，該校課程屬典型的二本學(xué)校課程計(jì)劃，課程陳舊不堪，課程深度和廣度上脆弱而幼稚。部分課程有刻意湊學(xué)分的嫌疑。學(xué)生接觸到的學(xué)術(shù)和其他軟資源相當(dāng)有限，難以獲得實(shí)質(zhì)的提高。
第五，該校考試幾乎不能稱之為考試，拋卻考試難度本身不談，該校老師泄題嚴(yán)重，學(xué)生作弊成風(fēng)。這是一個(gè)培養(yǎng)投機(jī)者和說謊者的黑土地。
第六，該校校風(fēng)很差，課堂聽課者寥寥無幾，老師既無學(xué)術(shù)能力，更無教師本分。在這里，你會(huì)真正理解高中階段為何要“囊螢映雪，鑿壁偷光”。
第七，該校周圍環(huán)境甚差，專科環(huán)伺。
第八，該校校園環(huán)境極差，電力學(xué)院校園和一所你想象中的大學(xué)校園的差別就類似于你們那里的“老年活動(dòng)中心”和當(dāng)?shù)刈詈酶咧械牟顒e。
第九，該校分?jǐn)?shù)嚴(yán)重虛高，該學(xué)校實(shí)際辦學(xué)水平和能提供的資源與普通二本無異，切莫讓“上海”和 “電力”蒙閉雙眼。切莫看分?jǐn)?shù)來選學(xué)校，很多外省同學(xué)來到這后后悔不已。四年的大學(xué)生活對(duì)一個(gè)人的價(jià)值觀形成和學(xué)術(shù)能力的影響巨大。必須明白，你是來上大學(xué)的，不是來混文憑的，更不是來考研的。即使考研，重點(diǎn)大學(xué)研究生院導(dǎo)師對(duì)二本學(xué)生的學(xué)術(shù)能力評(píng)價(jià)很低。這是事實(shí)，不是偏見。更不是歧視。我們要理解，再好的種子，也要施光催肥，要有一個(gè)相對(duì)好的苗圃。好的平臺(tái)對(duì)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第十，該校有很多行政服務(wù)人員態(tài)度惡掠，行政效率低下，讓人懷疑他們的教育背景。既然該校已經(jīng)是廣為人知的醬油作坊，為何就不能雇用一些有“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”意識(shí)的售貨員呢？
總之，二本就是二本，爛校就是爛校。不存在好二本與差二本的區(qū)別。可以直接將二本稱呼為野雞大學(xué)。該校四年摧殘的不僅僅是你的進(jìn)步和潛在的機(jī)會(huì)。更多的是心靈的折磨和精神的強(qiáng)暴。希望有能力的同學(xué)認(rèn)真對(duì)待高考，切莫一失足成千古恨。混個(gè)文憑沒什么難的，但有一個(gè)真正能幫助自己成長(zhǎng)的大學(xué)經(jīng)歷才是最重要的。如果高考分?jǐn)?shù)沖擊京滬部屬校有巨大危險(xiǎn)，建議報(bào)考其他985高校，不然，后悔的不僅僅是四年，還有一生的悔恨。