更新時間：2022-01-25 07:55:44作者：admin2
甘肅機電職業技術學院是經國家教育部批準備案的一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等院校，學院的前身是甘肅機械電子職工大學，隸屬于甘肅省工業和信息化委員會。2001年經甘肅省教育廳批準具有普通高校高職招生資格，面向全省招收高中畢業生及“三職生”，開展高等職業教育。2007年學校申請改建普通高職院校，通過甘肅省高校設置委員會評審，2009年5月經甘肅省人民政府批準、教育部備案，我校成功改制為甘肅機電職業技術學院。 甘肅機電職業技術學院學院是普通專科層次的高等院校，主要招收高中畢業生及“三職生”，培養專科層次的高職生，同時開展專科層次的成人教育。學院現有普通高職、成人專科、中專、技校等各類在冊學生10200多人。 學院坐落于中國歷史文化名城――甘肅省天水市，學院占地面積約386畝，建筑面積10.406萬平方米，固定資產總值1.3億元，其中，教學儀器設備總值3900萬元，圖書館藏書23.36萬冊。學院現有寬敞明亮的教學樓5棟、學生公寓8棟、實習車間8個、實訓實驗室60余個等教學場所，有設施齊備的標準田徑運動場2個、足球場2個、籃排球場15個等體育場地。學院擁有完備的教學、實訓實驗設備，多媒體視聽教學系統、電子閱覽室、電教中心和千兆校園網等現代化的教學設施。學院設有蘭州校區，蘭州校區由蘭州石油化工機器廠教學點、蘭州通用機器廠教學點、蘭州長風機器廠教學點等3個教學點組成，校區專業設置、教學計劃、招生計劃等教育教學工作由學院統籌安排。 學院創新教師聘用模式，采取正式引進、長期聘用和短期聘用相結合的方式補充教師缺額。學院現有教職工416人，其中，高級職稱人員63人，具有博士、碩士學位的教師35人，“雙師型”教師83人；學院擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍；擁有一批獲得過國家、省級和地級優秀教師榮譽稱號的教學骨干；擁有50余名實踐經驗豐富的企業高級工程師和技師擔任專業課教師和實訓指導教師。 學院2004年被國家教育部等六部委批準為“數控技術應用”專業領域技能型緊缺人才培訓定點院校，2006年被甘肅省委省政府授予“全省教育系統先進集體”，2007年被國務院授予“全國教育系統先進集體”，2008年被甘肅省委省政府授予“甘肅省精神文明建設先進單位”，2009年被甘肅省委省政府授予“甘肅省民族團結模范集體”。2009年甘肅省教育廳決定以我院為依托，成立甘肅省機電職業教育集團，以服務為宗旨，以專業建設為紐帶，以城鄉結合、校企合作為主要形式，以招生、教學、實訓和就業為合作重點，共建甘肅省機電類專業共享型實訓基地。 學院設有機械工程系、現代制造工程系、電氣工程系、電子信息與管理工程系、經貿管理工程系、化工與環境工程系、基礎教學部等教學系部和工業中心、計算機信息中心等實訓機構，設有國家第41和78職業技能鑒定所、國家教育部NIT考試中心、全國CAD等級考試點、CAXA軟件培訓中心、甘肅天水制造業信息化培訓中心等中心，以及蘭州理工大學本科函授站、西安交通大學遠程教育本科函授站教學輔助機構，為學生學習和實踐提供了良好的環境。 學院緊緊圍繞甘肅經濟社會發展需要，堅持面向甘肅、服務全國裝備制造業的辦學思路，與省內企、事業單位和長江三角、珠江三角、京津冀、成渝、關中―天水經濟區以及新疆等地的300多家用人單位簽訂了定向就業協議，畢業生深受用人單位的歡迎。學院以科學發展觀為指導，堅持以發展為中心，以改革為動力，按照“知能合一、敢為人先”的辦學理念，探索高等職業教育的發展規律，積極培育學院精神和學院特色，注重學生全面素質的提高和實踐操作技能的培養，全面實行“以項目為支撐的模塊化教學改革”，努力構建和諧校園，為建成省內一流、國內領先的高職院校而努力奮斗。
甘肅省機械工業學校是一所省屬的全日制普通中等專業學校，隸屬于甘肅省工業和信息化委員會。學校于1979年由甘肅省人民政府批準成立，1984年開始籌建，1986年開始面向全省招生,現有在校學生1萬余人。2001年被國家教育部確定為國家級重點中等專業學校，2004年被國家教育部等六部委確定為“數控技術應用”專業領域技能型緊缺人才項目培訓學校，2006年被天水市勞動和社會保障局確定為“天水市勞務輸出示范培訓基地”，2006年我校作為甘肅省唯一一所入選學校，被國家教育部列為全國107所先期開展半工半讀試點工作的中等職業院校，2007年我校被批準為中央財政支持的職業教育數控實訓基地，2008年我校被天水市扶貧辦確定為“天水市貧困地區勞動力轉移培訓基地”，2009年省教育廳以我校為依托，成立了甘肅省機電職業教育集團，主要圍繞數控技術以及機械加工相關的專業，結合省級區域性實訓基地建設和天水引進機械加工人才的優勢，培養大量省內外需要的工科類技術型人才。 學校占地面積約226畝，建筑面積6萬平方米，固定資產總值8100萬元，其中房屋建筑總值5500萬元，教學儀器設備總值2600萬元， 圖書館藏書 16萬冊。學校現有寬敞明亮的教學樓、實訓樓、圖書館、學生宿舍、實習工廠等教學場所，設施齊備的田徑場、足球場、籃球場等體育場地；學校擁有完備的教學、實訓實驗設備，建有多媒體視聽教學系統、電教中心、電子閱覽室和千兆校園網等現代化的教學設施。 學校創新教師聘用模式，采取正式引進、長期聘用和短期聘用相結合的方式補充教師缺額。通過幾年的努力，學校擁有了一支結構合理、素質優良的師資隊伍。學校現有教職工293人，其中，專任教師168人。教師中高級職稱人員30人，中級職稱人員85人，具有博士、碩士學位的教師35人，具備雙師素質教師38人,擁有一批獲得過國家、省級和地級優秀教師榮譽稱號的教學骨干，擁有50余名實踐經驗豐富的企業高級工程師和技師分別兼職擔任專業課教師和實訓指導教師。學校大力提倡“以科研凝聚教師隊伍，以科研提高教學質量”，具有較強的科研和教研實力，近五年來承擔的科技攻關項目18項、主編教材8部、參編教材23部、正式發表國家級論文20篇、省部級論文156篇。 學校設有機械工程系、現代制造工程系、電氣工程系、電子信息與管理工程系、經貿管理工程系、化工與環境工程系、基礎教學部等教學系部和實訓中心、科研開發中心、計算機信息中心、甘肅天水制造業信息化培訓中心等中心，以及蘭州理工大學本科函授站、西安交通大學遠程教育本科函授站。開設機械制造技術、電氣運行與控制等專業，專業建設涵蓋機械、機電、電氣、信息與管理四大類40多個專業。學校實訓設備完善，建有機械傳動、電氣控制、數控、電子、CAD／CAM、計算機等30個實訓室，設有國家職業技能鑒定所、國家教育部NIT考試中心、全國CAD等級考試點、CAXA軟件培訓中心等，為學生學習和實踐提供了良好的環境,初步形成了以中專教育為主體，成人職大、高職教育為依托，專升本教育為延伸的多層次辦學格局。 近年來，在省委、省政府領導的關懷下,在省教育廳、省工業和信息化委員會的領導下，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持與時俱進，服務社會的辦學思想，以全新的、順應時代大潮的辦學理念，實施“內抓管理、外求發展”的治校方略，加強人事制度和教育教學改革，擴展辦學思路，努力改善辦學條件，緊緊圍繞甘肅經濟社會發展需要，堅持面向甘肅、服務全國制造業的辦學思路，提出了“以發展為中心；建立招生和就業兩個體系；抓好教育教學質量、樹立服務意識、提高管理工作效率三個重點；強化師資隊伍建設、特色專業建設、校園文化氛圍建設、基礎設施建設等四項建設”的整體工作思路，努力構建和諧校園，注重學生全面素質的提高和實踐操作技能的培養，全面實行“以項目為支撐的模塊化教學改革”，在人才培養方面形成了鮮明的特色。 建校以來，學校先后為社會輸送了兩萬多名大中專畢業生，與省內企、事業單位和長江三角、珠江三角、京津冀、成渝、關中―天水經濟區以及新疆等地的300多家用人單位簽訂了定向就業協議，畢業生深受用人單位的歡迎，就業率一直穩定保持在98%以上。 近年來學校先后榮獲國務院“全國教育系統先進集體”、省委省政府“全省教育系統先進集體”、省委省政府“甘肅省民族團結模范集體”、甘肅省“精神文明建設先進單位”、省工信委系統“職業教育先進單位”、省人事廳“甘肅省非師范普通大中專院校畢業生就業工作先進單位”、天水市人民政府 “全市職業教育工作先進單位”等榮譽稱號。目前，全體師生員工繼續弘揚“艱苦奮斗、不驕不躁、勇于創新、敢為人先”的工校精神和“團結勤奮、求實創新”的優良校風，積極進取，開拓奮進，為把學校建成一流的工科類學校而努力奮斗。 我今年也報考了這所學校，希望我倆能成為同學！我報的是電氣自動化專業！