更新時間:2024-07-30 21:33:20作者:佚名
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于歷史文化名城咸陽,其前身是1950年成立的國家重點(diǎn)中專咸陽機(jī)械制造學(xué)校。1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)改制升格為西北地區(qū)第一所實(shí)施高等職業(yè)技術(shù)教育的全日制普通高校,由陜西省教育廳管理。建校60年來,學(xué)校已向社會輸送了6萬余名高職、中專畢業(yè)生。
學(xué)校總體定位是教學(xué)實(shí)訓(xùn)型大學(xué),以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才和高技能實(shí)用型人才為目標(biāo),立足裝備制造業(yè),面向整個工業(yè)領(lǐng)域,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)人才需求。這也與其強(qiáng)項專業(yè)相符。以咸陽機(jī)器制造學(xué)校為師資的陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在機(jī)械制造業(yè)也擁有一定話語權(quán)。機(jī)械制造及其自動化、材料成型與控制技術(shù)是國家認(rèn)定的“雙高計劃”專業(yè),同時學(xué)校還入選了“雙高計劃”最高層次A類專業(yè)。需要注意的是,此類專業(yè)全國僅有十個,是陜西唯一入選高校。
學(xué)校的實(shí)力離不開辦學(xué)模式。陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積累了校廠結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的基本辦學(xué)模式,構(gòu)建了實(shí)驗室—校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地(工業(yè)技術(shù)中心+專業(yè)實(shí)訓(xùn)室)—校辦實(shí)習(xí)工廠三級支撐體系并延伸至校外實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)基地的實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)體系,充分瞄準(zhǔn)學(xué)生未來職業(yè)目標(biāo),努力將專業(yè)建設(shè)在專業(yè)平臺上,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力與職業(yè)技能的培養(yǎng)。
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)?
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程、數(shù)控工程、電氣工程、信息工程、材料工程、工商管理、人文科學(xué)、土木工程、物流管理等9個系部和基礎(chǔ)部、體育部、繼續(xù)教育中心、工業(yè)技術(shù)(培訓(xùn))中心、藝術(shù)教育中心。
學(xué)校設(shè)有41個專業(yè)貝語網(wǎng)校,其中國家“雙高計劃”入選專業(yè)2個,教育部精品專業(yè)1個,教育部高職教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個,省級教改試點(diǎn)專業(yè)3個,省級重點(diǎn)專業(yè)4個,教育部、省教育廳確定的技能型人才培養(yǎng)項目兩年制教改試點(diǎn)專業(yè)2個。
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)容易嗎?
2019屆畢業(yè)生中,就業(yè)率超過90%,就業(yè)率達(dá)98.24%,與全國高職院校畢業(yè)生就業(yè)率相比陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,遠(yuǎn)高于平均水平。相比自身,陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以理工科為主陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,相對而言,理工科專業(yè)更好。化工與紡織服裝學(xué)院的就業(yè)率接近100%,達(dá)到99.67%。就業(yè)也與學(xué)校的專業(yè)定位有關(guān),主要集中在“制造業(yè)(28.73%)”、“信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(14.70%)”和“建筑業(yè)(12.02%)”。