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為有效迎合時代潮流，人事部、國家有關教育部聯合18個部門印發了對現行中考分流政策比例的調整意見?，F階段，我國普通高中與職業高中的錄取比例由原來的6:4調整為2:8。也就是說，超過六成的考生將無法進入我國普通高中，而選擇讀職業高中和中專就業班。

當今社會學歷質量問題尤為嚴重，大學生無法找到理想工作，為了有效讓學生認識到專業的重要性和人生的無奈，實行中考分流，合理分流學生。

在不同特點的經濟發達地區英語作文，中考分流比例所造成的影響差異很大，其中，菏澤、棗莊、德州、濱州等地區的中考分流比例為7:3，意味著只有約20%至30%的學生能進入我國普通高中就讀。

社會教育學者和多數學生家長呼吁相關教育部門取消中考分流制度，要求學生統一入學，緩解當前教學內部競爭，落實雙減政策，從根本上化解當前學生的緊張焦慮情緒。

2024年取消中考，實施12年義務教育？家長們都認同，聽聽專家的解釋

由于社會限制性因素及佩戴口罩等影響，學生們的學習基本都是通過網絡課堂進行，為了有效實現智力開發和邏輯思維能力的轉化，我國部分中小學即將推出學生早晚自習課程，部分學校甚至要求學生周六也到校上課，以提高學習效率。

但受中考分流政策影響，超過八成學生將通過網絡課堂授課，2023年中考分流比例已達5:5，意味著絕大部分考生將被迫步入社會發展，引發家長恐慌。學生在未成年階段就提前步入社會，確實有些殘忍。

人事部門和國家有關教育部門結合現行教學模式，在北京實行“兩考合一”制度2024取消中考屬實嗎，取消中考分流考試。此外，不少地區高中招生辦對學校實行100%配額制，要求學生有公平的競爭機會，不再具體劃分重點高中和普通高中。

教育政策上2024取消中考屬實嗎，實行100%入學原則，即使偏遠農村考生達不到重點高中錄取分數線，按照現行中考比例，也能獲得與重點高中同等的錄取名額，防止偏遠農村地區教師資源浪費，落實素質教育制度，確保中考公平公正。

在中考模式的嚴格審核條件下，班級文化課中基礎中下等考生學習效率較低，且難以及時提升。教育部門正在推行優質文化教學體系和美育課程，要求學生把其他時間和精力投入到音樂課、美術課、體育課的過程性考核中。而對于未成年人來說，教學壓力卻增加了不少。

北京大學教授、諾貝爾獎獲得者莫言呼吁相關教育部門取消中考分流政策，結合當前素質文化教育的需要，要求2024年普及九年制高中義務教育，甚至延長到12年義務教育，取消中考分流考試，大幅減輕學生的精神壓力和課業負擔。

我國中小學一直奉行633學年制，9年義務教育一直奉行6+3學年制。這一教學政策基于學生的大腦思維能力和邏輯思維轉化能力，結合當前各行各業對人才的需求，一直延續至今。如果貿然對我國學年制進行調整，延長義務教育，高強度的學習模式會對學生當前的學習狀態產生負面影響，甚至可能引起學生的恐慌和出血心理。

據教育部門回應：營造良好學習氛圍，打造優質教學模式，有利于推動我國教育事業發展。教學模式無法支撐目前延長學年，讓學生接受12年義務教育，人力資源部門和國家經費將遭受前所未有的沖擊，使學生和教師無法在短時間內適應。