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最近，在線發(fā)行的一條消息是：安海省班布市的江吉衛(wèi)生學(xué)院（班布·江伊應(yīng)用技術(shù)學(xué)校）計(jì)劃申請取消注冊。要求相關(guān)的債權(quán)人前往該部門的清算小組，在45天內(nèi)宣布其索賠，并提供支持文件并處理相關(guān)事項(xiàng)。這似乎表明，將來，許多中學(xué)醫(yī)療學(xué)校將從歷史階段，尤其是縣級中學(xué)學(xué)校退出。

中級保健學(xué)校將不承擔(dān)培養(yǎng)一線臨床醫(yī)生的任務(wù)

2017年7月，國務(wù)院總辦公室發(fā)布了“關(guān)于加深醫(yī)學(xué)教育協(xié)調(diào)的意見，進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展”，規(guī)定我的國家將減少在??二級職業(yè)水平上招募農(nóng)村醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)專業(yè)的初級高中學(xué)生的規(guī)模，并控制臨床醫(yī)學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)雜志的臨床醫(yī)學(xué)雜志，并意識(shí)到了臨床醫(yī)學(xué)雜志，并意識(shí)到了臨床醫(yī)學(xué)雜志，并意識(shí)到了一位臨床醫(yī)學(xué)的范圍。

換句話說四川省衛(wèi)校招生辦，我的國家將逐漸取消技術(shù)中學(xué)和初中的醫(yī)學(xué)生。

之后，四川省教育部，省衛(wèi)生與計(jì)劃生育委員會(huì)以及中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)省級聯(lián)合發(fā)布了“加深醫(yī)學(xué)教育協(xié)調(diào)的實(shí)施計(jì)劃，并進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展”。該計(jì)劃提出，從2018年開始，四川將不再增加新的二級職業(yè)學(xué)校，非醫(yī)學(xué)和健康中學(xué)學(xué)校和更高的職業(yè)學(xué)院將不再增加醫(yī)學(xué)和健康專業(yè)。逐漸減少二級職業(yè)級別現(xiàn)有農(nóng)村醫(yī)學(xué)和中醫(yī)專業(yè)的入學(xué)量表，并在2023年停止入學(xué)。

毫無疑問，地方清楚將提供一個(gè)“時(shí)間表”，以停止招募像Sichuan這樣的初中和初中醫(yī)學(xué)生。在不久的將來，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)肯定會(huì)成為一個(gè)“困難”的行業(yè)。大學(xué)入學(xué)考試畢業(yè)生必須有資格進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)，包括傳統(tǒng)中醫(yī)。

由市政府和縣一級的地方政府組織的中學(xué)衛(wèi)生學(xué)校為我國縣一級或以下的醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大量人才。尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生中心和鄉(xiāng)村衛(wèi)生中心，大多數(shù)值班的人都受到這兩個(gè)級別的衛(wèi)生學(xué)校的培訓(xùn)。

從某個(gè)角度來看，中學(xué)學(xué)校以質(zhì)量和數(shù)量完成了任務(wù)，使大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生中心和鄉(xiāng)村診所都可以接受中學(xué)或高于教育。在這個(gè)“一代”衛(wèi)生學(xué)校中，它幾乎使沒有教育的醫(yī)生成為歷史，為醫(yī)學(xué)大學(xué)的“下一代”建立了基礎(chǔ)。

毫無疑問，中學(xué)衛(wèi)生學(xué)校已經(jīng)為我國的農(nóng)村和農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)了大量相對較高的臨床前線醫(yī)生。即使他們退出歷史階段，他們也會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

較小的衛(wèi)生學(xué)校可能會(huì)逐漸失去生活空間

臨床前線醫(yī)生是醫(yī)療行業(yè)的橫幅或基準(zhǔn)。在任何醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校中，無論其學(xué)生的企業(yè)家精神，就業(yè)等都可以在畢業(yè)后取得預(yù)期的結(jié)果，人們幾乎都習(xí)慣于研究一線臨床醫(yī)生的水平。

目前，大多數(shù)中學(xué)學(xué)校要么不再有招募臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生或傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)學(xué)生的條件網(wǎng)校頭條，要么與相應(yīng)的大學(xué)共同組織醫(yī)學(xué)專業(yè)。無論如何，從我國國家狀況的發(fā)展的角度來看，培訓(xùn)中學(xué)醫(yī)生的一線臨床醫(yī)生的歷史將成為歷史，并且永遠(yuǎn)不會(huì)歸還。

根據(jù)“關(guān)于加深醫(yī)學(xué)教育協(xié)調(diào)并進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展的意見”，入學(xué)的學(xué)生的規(guī)模將逐漸減少。將來，要成為臨床醫(yī)生，您將從“主線”開始。

最近，在在線分發(fā)了來自四川成都縣的一個(gè)縣招募臨床前線醫(yī)生的公告。其中，大多數(shù)受雇人士必須獲得與醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)的學(xué)士學(xué)位或更高的學(xué)士學(xué)位。

這完全表明，成為一名醫(yī)生越來越困難。甚至一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生中心也需要學(xué)士學(xué)位或更高的學(xué)士學(xué)位。有初中或中學(xué)教育的人只有鄉(xiāng)村診所嗎？

這表明較小的中學(xué)學(xué)校可能會(huì)逐漸失去生存空間。

中學(xué)衛(wèi)生學(xué)校曾經(jīng)是基層醫(yī)生成長的搖籃

從1970年代初到2000年代初四川省衛(wèi)校招生辦，中學(xué)醫(yī)療學(xué)校經(jīng)歷了出色的“ 30年風(fēng)暴”。中學(xué)衛(wèi)生學(xué)校為主要醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供了大量的臨床前線醫(yī)生，為教育，技術(shù)，理論和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提供了教育，技術(shù)，理論和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我周圍一些縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的許多老年醫(yī)生都來自那年的中學(xué)學(xué)校。盡管他們沒有原諒自己的年齡，但他們學(xué)習(xí)了“真正的技能”，但仍然“不老”，并且在患者中非常受歡迎。

一些外科醫(yī)生和中醫(yī)骨科仍可以在手術(shù)桌上站立，以便在退休時(shí)為患者提供服務(wù)。他們在過去幾十年中積累的臨床經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)年在中學(xué)醫(yī)療學(xué)校中學(xué)到的“真正的鐵”醫(yī)學(xué)知識(shí)使他們能夠在六十年代和七十年代為患者提供高質(zhì)量的診斷和治療服務(wù)。

在30世紀(jì)后期，中學(xué)學(xué)校是基層醫(yī)生成長的搖籃。現(xiàn)在，這些地方要么被“升級”到更高標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)，要么已經(jīng)“轉(zhuǎn)變”了，衛(wèi)生學(xué)校將逐漸消失。

盡管一些中學(xué)學(xué)校即將向我們一代的基層醫(yī)生說“再見”，但這些學(xué)校曾經(jīng)為我們帶來了有關(guān)醫(yī)療技能的知識(shí)，還為我們提供了服務(wù)基層和對人民健康負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神。

作為衛(wèi)生學(xué)校的基層醫(yī)生，我們非常感謝我們的學(xué)校和老師培養(yǎng)我們的原始愿望，我們希望能夠維護(hù)我們的教義，繼續(xù)前進(jìn)，并努力為基層醫(yī)療，健康和健康而努力！