更新時間：2021-06-08 08:23:54作者：admin2
教案，是在認真備課、研究教材、學生和環境等的基礎上，進行規劃課堂教學的活動，是一個動態的、持續創造的過程。這種規劃，既可以以文本的形式表現，但更多、更豐富的內容是以非文本的形式存儲于教師心中的架構。前者是“有形教案”；后者是“無形教案”；前者是“顯性備課”、后者是“隱性備課”；前者是“備課于書”、后者是“備課于心”。
誤區之一：寫教案=備課；
誤區之二：教案越詳細越好；
誤區之三：教案可有可無。
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幼兒園大班生成活動方案：開心一刻活動一：社會：開心照片活動目標：1、知道笑有很多種，能用體態、表情、笑聲等方式表現各種笑。2、愿意與同伴分享自己的快樂經驗，獲得愉快的情緒體驗。活動準備：教師和幼兒自己收集開心的照片。
活動過程：一、我們的笑。1、出示自己開心大笑的照片，說一說自己笑成什么樣，為什么那么開心。2、分組交流：向同伴介紹自己開心的照片，說一說自己笑成什么樣，為什么這么開心。3、學學你的笑。模仿同伴照片中開心的表情和樣子。4、不同的笑。把自己的照片與同伴的照片擺放在一起比一比，看看笑得有什么不同。二、誰在笑。1、出示各種人物不同笑態的圖片，說一說是誰在笑，是怎么笑的。2、學一學圖片中人或動物笑的表情和樣子。3、說一說,看看這些圖片后自己的感覺和心情。我的觀察：趙靜怡說：看了這么多笑的照片,心里也很高興,也想笑。4、拍個愛笑的你、做一個開心大笑的表情和動作,拍一張愛笑的你的集體照。我的反思：在活動結束后，我將我們一起收集的照片、圖片張貼在教室里，制作成“開心一刻”的專欄。讓幼兒愿意與同伴分享自己的快樂。我的反思：從生活中尋找學習內容“開心照片”。讓課堂回到生活，讓孩子回到生活，不管孩子的前期知識經驗如何？他們在這個過程中獲得的遠比在課堂中學到的要多得多。三、分享成果。三、幼兒作畫，教師指導。三、創設情境，隨音樂的旋律，表現葉子的飛舞：活動二二、43（32吸煙有害健康歡度中秋節節日主題活動（